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影响研究生培养质量的主要因素分析 总被引:11,自引:0,他引:11
近年来,研究生培养质量日渐成为人们关注的热点问题。人们希望能提高培养质量,因而便开始寻找影响培养质量的要素,并通过对这些影响培养质量的因素进行改进,从而达到提高培养质量的目的。从教育学角度讲,教师、学生及教学过程为教学的三个基本要素,也即为影响教育质... 相似文献
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结合研究生培养过程中遇到的一些实际问题,重点讨论了影响硕士研究生培养质量的四个因素:学制的多样性和培养目标的单一性矛盾;精英教育模式与就业需求的矛盾;研究生管理模式与社会发展的矛盾以及导师需求与学生需求的矛盾.而其中学制的多样性和培养目标的单一性是最主要的矛盾. 相似文献
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影响研究生培养质量的因素分析与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
一、影响研究生培养质量的因素分析
研究生的培养质量受到多种因素的影响,包括学生因素、导师因素、课程因素、管理因素等,各种因素之间相互关联,相互影响,共同作用了研究生的培养过程。现就主要因素分析如下: 相似文献
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研究生培养条件是研究生质量的重要保障。本文利用2006年我国东中西部九省市高校的169组数据,实证分析了研究生培养条件各类指标对研究生质量的影响。研究发现,学术环境、科研条件、教学条件和制度条件的好坏与研究生质量高低显著正相关,而师生比例、物质资源等条件对研究生质量没有明显影响。研究结论对如何提高我国研究生质量以及研究生学位点的设立和建设也许有所帮助。 相似文献
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创新研究生培养模式提高研究生培养质量 总被引:23,自引:0,他引:23
王意洁 《高等教育研究学报》2007,30(1):33-35
研究生教育是高等教育的最高层次,研究生培养质量既是一个学校人才培养质量的标志,也是学校科学研究水平和创新能力的标志。笔者结合自身实践就创新研究生培养模式、提高研究生培养质量提出自己的若干观点。 相似文献
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中央民族大学是中国面向21世纪重点建设的100所大学之一,肩负着培养各民族高级人才的重任,但近年来所培养的研究生不论是数量上还是质量上,与社会需求和中央民族大学所处地位相比还存在较大差距,存在诸多方面的限制因素,包括生源质量、招生政策、培养方式、语言转换等,应从招生、培养和学位论等方面,探索相应的解决途径。 相似文献
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当前新疆农科研究生培养质量方面存在的主要问题是生源不足.培养规模偏小,培养条件相对落后,应用型人才培养滞缓。为此,应紧密围绕影响新疆农科研究生培养质量的关键因素如研究生自身素质、培养模式、管理保障体制、导师队伍建设等方面,全面推进农科研究生教育改革。 相似文献
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构建研究生教育质量保障体系切实提高研究生培养质量 总被引:13,自引:1,他引:13
根据本校获得8篇全国优秀博士学位论文的实际,结合本校研究生培养管理工作的实践,提出:把好入学质量关是保证研究生培养质量的前提;高水平学科平台是基础,高水平的科研是支撑;高水平的导师队伍是保证研究生教育质量的关键;完善的制度是保证研究生培养质量的重要保障。 相似文献
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提高研究生培养质量的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
本文在把好研究生入学质量关、规范培养过程、加强科研选题和论文工作以及导师队伍建设、完善管理机制等方面对提高研究生培养质量进行了探讨. 相似文献
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研究生教育在得到飞速发展、规模急剧膨胀之后,确保培养质量成为一个亟待解决的问题。本文对我国研究生培养过程中的问题进行了思考,对提高研究生培养质量提出了建议和看法。 相似文献
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研究生培养质量的措施探析 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从分析影响研究生培养质量的主要因素入手 ,提出了确保研究生培养质量的几点看法 ,认为强化管理是关键 ,加强导师队伍素质是核心 ,完善质量监督机制是保障。 相似文献
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工程型研究生培养管理工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
适应社会和经济发展的需要,招收和培养工程型硕士研究生将成为研究生教育今后发展的一个主要方向。如何保证质量,推动工程型硕士研究生的培养走上一个良性发展的轨道,需要各培养单位大胆改革,在建立和完善相应目标管理的基础上,加强和改进工程型研究生培养的过程管理,提高工程型研究生培养质量。 相似文献
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研究生招生规模扩大后,研究生培养质量问题凸现出来,如果说过去研究生教育是精英化教育中的“个性化培养”,那么当下研究生教育自然成为大众化教育的“规模化生产”,这种矛盾日渐突出。[第一段] 相似文献