成功教育与教育创新之我见

每个人都希望成功,而成功并非轻而易举,在成功的背后总是伴随着勤奋和创新。勤奋是成功的基础,而创新是勤奋基础上的灵感。利用新的思路,新的方法,解决成功道路的难题。古人说：“业精于勤荒于嬉“人勤地不懒,人懒地荒”。翻开每个成功者的历史,哪一页都记载着勤奋和创新,回顾成功者走的历程,哪一步都留下了辛勤的汗水和泪水。     

“惰”与“勤”的争辩

氢气：“勤”比“惰”好。酒精灯：“惰”比“勤”好。正当氢气和酒精灯在实验台上争论得面红耳赤时，智慧老人从这里路过，他捋着花白的胡须：“孩子们，为何争吵不休呀？”氢气理直气壮地说：“我认为‘勤’比‘惰’好．自古以来，勤劳的品德倍受人们的称赞，劳动人民用勤劳换来了丰收硕果，多少学子靠勤奋功成名就……我也无时不以勤奋作为自己的行为规范．故在氢气还原氧化铜的实验中，我总是忠于职守，早出晚归才使同学们的实验成功完成，而且现象明显．谁像你酒精灯，偷懒成性，迟到早退．”酒精灯也毫不示弱：“我认为‘惰’比‘勤’…     

勤能补拙

成功之花,人们只惊异它现在的明艳,却不知当初它浸透了奋斗的汗水。读了《爱因斯坦成功的秘诀》一文,我深受启发,“勤能补拙”这四个字像火花一样,闪耀在我的心际。其实,爱因斯坦也不是超人的“天才”,甚至有人说他是“笨蛋”。可我想,为什么“笨蛋”却成为了“天才”呢,还不就是这个“勤”字吗?是的,他的天才完全来源于勤奋,他用勤奋去弥补自己的“笨拙”,为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间,终于用汗水浇开了成功之花,对人类发展做出了巨大的贡献。对于“勤能补拙”我也有深深的体会。在小学时,我有个同学叫小芬,我俩—样大,经…     

国外著名企业家成功之道

商贵于勤 雀巢公司原是瑞士这个小国家的小企业,而今却发展成多国籍的食品界巨人。秘密何在?有人问台湾雀巢公司总经理尹士曼,尹说:“没有秘密,勤奋而已。”的确,勤奋、勤俭,是事业成功的根本所在。 一、哈维琼斯以勤成事 大英帝国化学公司总裁约翰·哈维琼斯自皇家海军转业到该公司任职员刚刚三个月,他的部主任汤姆就派他到世界各地调     

成功之路是走出来的

谁不想采撷成功之树上的硕果?谁不想摘取成功桂冠上的明珠?可有些人总在感叹成功无路;其实,成功之路就铺在脚下,只要你迈开双脚,踏过坎坷,一步一步,坚定向前,就一定能到达成功的峰巅。鲁迅先生曾说:“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”路是走出来的,成功之路更需要我们去     

学业有成趣为径─—浅谈语文教学中对学生学习兴趣的培养

一提到学生的学习,从古至今,人们都普遍认为离不开“勤”和“苦”,以致于“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”就成了训导学生学习的座右铭。殊不知,这只是抓住了事物的表面现象,未能涉及问题的实质,结果往往是事倍功半,愈是要求学生勤学、苦学,学生就愈是懒学、厌学。毛病在哪呢？勤奋和刻苦学习的原动力是什么呢？实践证明是“兴趣”,而“勤”和“苦”只是兴趣激励下的外部学习表现。因此,笔者认为学业有成趣为径,尤其是作为“百科之母”的语文教学,其关键就在于培养学生的学习兴趣。兴趣的作用都无法估量的。瑞士儿童心理学家…     

班主任工作需要勤奋

我国古训历来强调“勤”,“勤能补拙”、“勤出智慧”。笔者认为,作为当代班主任,也要勤奋。勤奋,首先要腿勤。所谓腿勤,就是要常到班里看     

“五勤”催化创造力

<正>回顾科技史上创造奇迹的科学家和发明家,他们的成长和成功过程都闪耀着一个"勤"字。如爱因斯坦的成功经验是目标+方法+勤奋。著名桥梁专家茅以升的成功之道是"博闻强记、多思多问、勤于实践、勇于创新"。由此可见,勤奋是成功之本,"五勤":勤学习、勤观察、勤思考、勤实践、勤创新是催化创造力的重要之举。1.勤学习知识是创造的基础,与创造力成正比关系。一个人所掌握的知识越是博大精深,想象力越是丰富多彩,其创造力就     

《说勤奋》第二课时教学设计

课文分析《说勤奋》是一篇苏教版教材中为数不多的说理性课文之一。课文通过古今两位名人(司马光和童第周)的具体事例,告诉我们:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。设计理念本课蕴含着丰富的人文内涵,尤其是课文中所列举的一古一今两位名人勤奋的事迹更是感染人。那如何将名人的效应最大化呢?本节课教学设计就试图紧扣“勤奋”说勤奋,抓住名人谈效应,读中感悟,了解名人事迹;合作讨论,明确勤奋道理;拓展升华,产生名人效应。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生积累勤…     

“胡来”考上了大学

“胡来”是胡××同学的绰号,因为他上课经常迟到,顶撞老师,与同学打架,因此,同学们便送了他这个绰号。开始,我们把他当成了个别生,采用请家长、开生活会的方式进行重点帮教,谁知越“帮”越糟。戴上了个别生帽子,他干脆破罐破摔。在初一上学期期末考试中,考了个“满堂红”。一次,班里举办了中国象棋比赛,他荣获冠军。我发现他在比赛中,走错了步从不悔棋,而当别人走错了步时,他都是说:“你重走。”我便抓住他下棋时的良好棋风与逻辑思维力强的     

学精于勤

勤奋是成功的基石,是成功的秘诀,勤能使人变聪明,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,越是聪明的人越勤奋,越勤奋越会变得更聪明,形成良好的循环,学业必会有所成就.     

告密者

谁是告密者?是本人的弟弟,这个“光荣”的称号是他班上的男生们集体赠予他的。弟弟的班上分为男帮派和女帮派,女帮派里又有“魔鬼三角组”与“泼辣四天王”(他班上的女生十分可怕,时不时便扁男生)。男生一不小心惹火女生,“第N次世界大战”便拉开战幕。而我弟弟是中立队员(所谓中立队员,就是男生和女生在“混合双打”时,他们在旁边“坐山观虎斗”),却又十分热爱“战争”,讨厌“和平”。正是因为他这种性格,每当班上有一阵子“风平浪静”时,他便开始掀起“战争”了。首先他制定了一套“方案”:一、对手必须是男生,想办法让他受骗。二、成功…     

有效教学的双重支撑浅探

“勤”与“懒”不仅是教师对待工作的态度,而且是教师在工作中的不同方法,它们有多种表现。“勤”可分为“勤苦”与“勤奋”。“勤苦”,即无谓努力,无效重复;“勤奋”,即努力工作,不断超越。“懒”有“懒行”与“懒形”之别。“懒行”,即不负责任,不思进取;“懒形”,即勤于心思,以思促行。“勤奋”与“懒形”是有效教学的双重支撑,二者相互区别、相互渗透。只有正确理解、科学把握“勤奋”与“懒形”,才能推动学生循着合乎规律的轨迹张弛有度地前行,实现深度学习,提升核心素养。     

又一位写出来的小作家

勤练笔,勤写日记,是写作成功的重要诀窍之一。很多同学便是靠着这两个“勤”字,最终成为小作家,并获得鲜花和掌声的。2013年7月26日下午,在第11届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场决赛中,获得“叶圣陶杯”全国十佳小作家称号（名列全国第六）的申屠涧桥同学便是如此,她是又一位写出来的小作家。     

牛顿煮表

勤备和耐心是牛顿献身于科学的基础。他曾在给本特雷的信中写道:“如果我以此法对公众作了哪一种服务的话,那只是由于勤奋和耐心的思考。”刻苦读书和从事研究是他生活的主要内容,而对其他,牛顿则毫不介意。他的饮食非常简单,还常常饥一顿,饱一顿。     

当好教师必须做到“九勤”

著名德国物理学家爱因斯坦说“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。它几乎是世界上一切成就的催产婆。”我国数学家华罗庚也告诉我们“勤能朴拙是良训,一分辛勤一份才。”任何教师要想取得良好的教育教学效果,必须力争做到又平常又不平常的“九勤”。一、勤树祥。俗话说“身教重于言教”,榜样的力量是无穷的。无论是教书还是育人,要真正起到良好的效果,务必做到“业精于勤”,忠于职守,让学生看有方向,教有导师,学有榜样,干有劲头,做有甜头;持之以恒,象大教育家陶行知告诫的“千教万教”,不怕不出“真人”真才。对这些不…     

走过去，一路上鲜花继续开放——记黑龙江省依安县十佳校长、十大公仆、实验中学校长花毅

“组织得好的石头能成为建筑,组织得好的社会规则能成为宪法和政策,组织得好的想像和激情能成为好的诗篇”。(布来基语)现任依安县实验中学校长花毅用他辛勤的汗水、勤奋的工作和聪明的才智绘制了一幅幅壮美的校园蓝图,走出了一条虽不乏荆棘和坎坷,但却开满了鲜花的成功之路。面对成功的花朵,他用泰戈尔的话勉励自己:“只管走过去,不必硬逼着自己去采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放”。 提起花校长,多数在他手下当过教师的人都有两种感觉:一是“服”,佩服他的公正严明,佩服他的严格管理;二是“敬”,敬佩他的一身正气,敬佩他治校有方,敬佩他勤奋不辍。提起花校长,多数认识他、了解他的各级领导也有两种感受:一是“信”,相信他的才干,相信他走到哪里,哪里的工作便会由被动变为主动;二是“服”,佩服他坚持原则、廉洁自律,佩服他严谨的工作态度和踏实的工作作风。     

机会在开拓者的足迹中闪光

《机会的定义》中，“那个泰国农民训练的猴子供不应求，短短几年，就成了当地首屈一指的富翁”。这里“泰国农民”的成功是因为他抓住了卖猴子的机会。在此，我的脑海中不禁涌现出人类历史长河中的许多彪炳青史的人杰圣哲，人们都冠以人才称谓。都艳羡他们的成功。谁不想成才，谁不想在人类的史册上留下光辉的一笔?可遗憾的是有的人因等待机会而减少了成功的指标。     

吴晗的卡片读书法

著名历史学家吴晗一生博览群书,方法是作资料卡片。他在阅读书籍、报刊时看到自己认为有价值的资料,就随手将它抄录在卡片上。他主张勤读、勤抄,光是有关《明史》的卡片就有二十万张之多。由于勤奋,他上大学时就有了“太史公”的雅号。正因为他运用     

复习迎考中的辩证法

怎一个“勤”字了得考期日近 ,许多考生朋友都在忘我地勤奋苦学。然而 ,勤奋苦学之后 ,不少考生朋友不仅没有增强信心和力量 ,反而带着紧张和疲惫 ,陷入了一种忧惧不安的情绪中。那么 ,勤奋到底是不是学有所获的灵丹妙药呢 ?的确 ,勤奋是有不少讲究的。盲目的勤奋低效率的勤奋往往不能达到预期目的 ,而内耗式的勤奋不仅与事无补 ,相反会产生副作用。要使勤奋有益、有用、高效 ,需要注意以下几点。勤奋要以“知己”作基础。明了自己的长处和短处 ,知道自己的“强项”和“弱项” ,清楚自己的学习习惯和思维特点 ,我以此作为勤奋的依据和起点。…