共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
王光生 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(1):96-98
本文概述了奥林匹克数学的产生与发展过程，在此基础上分析论证了奥林匹克数学的基本特征及教育功能，指出科学合理地举办数学奥林匹克活动，对于传播数学思想方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神，提高学生的数学素养和思维能力，促进数学教师素质的提高和数学教育改革，发展和选拔优秀人才等都是十分有益的。 相似文献
2.
3.
4.
《数学课程标准》在“课程目标”中明确指出要让学生“形成解决问题的一些基本策略．体验解决问题策略的多样性．发展实践能力和创新精神”。这一目标要求言简意赅。笔者认为,只有准确、全面和深刻地把握教学目标的本质要求．才能确保策略教学的有效到位。本文试图结合自己的实践和思考． 相似文献
5.
6.
对初中数学课程改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加世纪90年代前后，为了建设面向21世纪的先进数学课程，各国、各地区纷纷推出并实施新的数学课程标准。美国数学教师协会于1989年、1995年连续推出了有关数学课程的三个重要文件，确定了数学课程的目标、内容与重点，提出了数学教学的职业标准以及学校的测量评价标准。台湾教育部于1998年9月公布《国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要》，经过近一年的讨论、对话和沟通，台湾教育部决定自1999年8月新学年起进行为期二年的课程实验，内容包括十大基本能力的培养，课程内容的统整，学校本位课程的发展。香港自七十年代开始推行课程改革，包括教学法，学科综合及以学校为本位的课程设计，1975年推出社会教育科，1988年9月开始推行“校本课程设计计划”，到1997年已完成校本课程400多项。从20世纪初至八十年代，世界出版探讨课程的书籍达1130余部。 相似文献
7.
初中思想品德课上的反思想品德教育现象探析 总被引：1，自引：0，他引：1
思想品德课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务。随着课程改革的逐渐深入,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了积极的变化,思想品德课的德育功能得到了较好发挥。但在实际教学中,有时却也会出现一些与思想品德教育背道而驰的现象(本文称之为“反思想品德教育现象”),笔者就此展开研究,以进一步提高思想品德教育的实效。一、反思想品德教育现象描述 相似文献
8.
程玉明 《中国科教创新导刊》2007,(2):32
初中阶段是一个学生成长的“转折期”,同时也是小学和高中的“衔接期”。本文从教育理念、个性培养、学习方法和思维方式四个方面为初中教育更好地发挥其衔接功能提出建议。认为,初中教育工作者在教育理念上要重视学生发展和教育的连续性;在对学生个性培养方面要立足于自我意识的发展,培养其独立性;在学习方法的指导上要注重学生自学能力的提高;在思维方式训练上要注重学生抽象思维的发展,以便为高中阶段的教育打下良好的基础。 相似文献
9.
王华 《山西教育(综合版)》2002,(7):33-35
20 0 1年 6月 ,国务院召开了全国基础教育工作会议 ,颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》。吹响了新世纪第一轮基础教育改革的号角。这次改革目的是科教兴国、推进素质教育 ,重点是基础教育课程改革 ,手段是转变观念 ,深化教育教学改革。教育部在制定《基础教育课程改革纲要》之后 ,又于 2 0 0 1年 7月颁布了义务教育阶段国家课程标准 (征求意见稿 ) ,并于 2 0 0 1年 9月在全国各省 (市 )部分县(市 )进行以《标准》为依据编写的新教材实验。结合对《决定》及《纲要》的学习 ,深刻领会《义务教育数学课程标准》的精神 ,谈一谈基础教育课… 相似文献
10.
聂启林 《四川教育学院学报》2002,18(12):25-25
作文在中学语文教学中 ,历来都是重要的内容。那么 ,课程改革后 ,新的语文课程标准对作文要求如何 ?这是中学语文教师十分关注的问题。为此 ,我们将国家教育部二ＯＯ一年四月新的《语文课程标准》与目前正在实施的中学《语文教学大纲》作一比较 ,便可知晓。新《语文课程标准》与目前正在实施的《语文教学大纲》(以下简称《大纲》)有较大的差异 ,具体表现为 :一、新《语文课程标准》较之《大纲》对初中作文有了更全面、更具体的要求。《标准》对初中作文教学提出了十一条标准 ,《大纲》只有六条 ;从字数上看 ,《标准》“写作”部分用 3 86个… 相似文献
11.
几何题目的证法,按获得待证结论的最后一步所用方法可分为:标准图形法、辅助式法、间接法。一、标准图形法符合某定理(定义、公理)含义的图形叫该定理的标准图形,如两条平行线与其截线的组合图形就构成“平行线性质定理”的标准图形,在已知图形中找出或作出某定理的标准图形,从而运用该定理直接推出待证结论的方法,叫标准图形法。 相似文献
12.
《中学政治教学参考》2016,(21)
财商教育的过程始终包含着对德育功能的关注,初中财商教育是实现德育功能的重要载体。在深化教育教学改革的背景下,考察初中财商教育中的德育精神,寻找初中财商教育德育功能的实现路径,探讨初中财商教育实现德育功能应注意的问题,对推动我国素质教育的发展具有重要的现实意义。 相似文献
13.
梅梦清 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
新一轮课程改革立足于"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程".在这样的指导思想下,初中几何发生了较大的变化.本文具体研究了初中几何在新课程理念指导下发生的变化,并针对这种变化提出了教师在教学中应该采取的对策. 相似文献
14.
张顺海 《学生之友(初中版)》2011,(14):26-26
＂忽如一夜春风来,千树万树梨花开＂新一轮课程改革,给当今教育带来蓬勃生机。然而,目前农村初中教育的一些不和谐的现象亦初见端睨,令人思考。 相似文献
15.
一、增强分流教育发展能力．创造必要的改革条件．在实施中抓好三项建设。第一,抓好教师队伍建设。在解决分流教育教师问题上,我们采取了“请”、“聘”、“改”、“培”等措施。全国“十杰”教师张再昌就是我们“三顾茅庐”请出的能人。 相似文献
16.
17.
18.
湟中县农村初中教育改革实验课题组 《青海教育》2002,(5):9-10
湟中县在上级教育主管部门的指导下，结合本地实际，从１９９９年初开始在全县１０所农村初中进行了教育改革实验，取得了较好的效果。 一、农村初中教育改革的可行性与必要性 由于长期受传统的教育思想和办学模式影响，农村初中形成了单纯为升学服务的应试教育办学体制，严重脱离了农村社会经济发展和学生发展的实际。从农村经济、社会发展需要和教育自身改革需要考虑，我们认为彻底改变农村初中应试教育模式，紧密结合农村生产生活实际，调整课程结构，培养学生的创新精神和实践能力，培养学有基础、务农有技术的初中毕业生，突出为农民、… 相似文献
19.
对中学生进行美育教育的重要途径就是美术课,不但能培养学生的审美情趣,还能发展学生的创造力、想象力、观察力。而兴趣是学习美术的最重要的动力之一,是激发学生创作的最大推力,如何巧妙的利用这种兴趣,让学生的绘画技巧有一定的提高,发展学生的美术技能呢?本文从动画片吸引力和教育性出发,分析其在初中美术中的应用。 相似文献
20.
学会学习,学会思维,乐于不断地获取新知识和主动探索与创新是初中学生在新时代下必须具备的素养,所以培养学生的创新意识和能力是学校教育的任务,是教师义不容辞的责任．本文作者根据新课程理念并结合自己教学实践,从几个方面提出在初中物理教学中实施创新教育的途径． 相似文献