浅谈职高女生体育兴趣的培养

针对现阶段职高女生的体育兴趣进行调查研究,并对教学状况提出相应的应变措施,使大部分女生都能乐学、善学,在体育活动中投入热情,轻松愉快地完成教学任务.并在课余能积极地参与体育运动,使学生身心得到锻炼,使体育课成为她们学习的乐园.     

初探提高职业中学女生体育课积极性的对策

目前,我校在校女生约占总人数的一半,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。要充分完成体育教学任务,上好女生的体育课。首先要了解职业中学女生的现状及身心的特点,为什么她们对体育没兴趣,分析积极性不高的原因。其次,我们应塑造良好的自我形象及科学组织课堂教学,多角度、多方位地克服不利因素,使每位女生积极主动地投?入到体育学习中去,从而提高她们对体育的积极性。     

针对高职女生特点进行体育教学的研究

高职女生体育教学要根据女生的生理特点、心理特点,科学合理地安排教学内容。要用科学的适合学生实际的教学方法,切实抓好高职女生体育课,使女生体育教学科学化,使之进行启发式教学。充分调动女生对体育教学的积极性和兴趣性,才能达到教学的实效。     

初中女生体育创新能力培养途径的实践与探索

我们在初中女生的体育课上探索体育创新教学，因为初中阶段是一个承前启后的过渡时期，只有改革和创新初中女生的体育教学，才能使她们的体育兴趣得到保持，使她们的创新精神得到培养，创新能力得到提高，也使初中女生的体育课在师生的共同参与与创新下变得更加光彩多姿。所以探索初中女生体育创新能力的培养途径不仅具有现实价值，还具有深远的历史意义，这也是本所要研究的课题。     

高职女生体育潜能开发的途径与方法

高职体育教学开发女生体育潜能的途径与方法是；激发体育兴趣，培养体育意识；构建新的考试模式；实行“区域自治”教学；选择适合女生身心发展需要的教材；实施课内外体育教学一体化，从而更好地开发和利用女生潜在的体育能力，以促进体育教学质量及女生体育素质和整体素质的提高。     

试论高职院校女生体育兴趣的培养

由于社会、家庭、教师和学生自身的原因，影响了高职院校女生对体育的兴趣，并严重地影响了体育课教学效果。因此，加强理论课教学、提高教师教学水平、选择合适的教材等都是培养高职院校女生体育兴趣的好办法。     

新视域下初中女生体育课有效性教学探析

在初中女．生体育教学中,教师要根据女生的身心特点,科学的选择利于女生学习的项目,通过新颖多样的体育教学手段,培养女生的创造性思维和创新能力,发掘每个女生的独特个性和素质,并使之创造性地发展。笔者根据多年的初中女生教学实践经验,从以下几个方面来进行阐述。     

加强培养中专女生的体育意识

1培养中专女生体育意识的必要性加强对中专女生体育意识的培养在体育教学中显得尤为重要,使其把握在校期间的有利时机,锻炼身体,同时为终身体育奠定思想基础。体育意识的培养还将有助于女生塑造完美人格,培养她们自尊、自爱、自立的精神,使女生积极踊跃地参加体育锻炼,为中专体育课堂教学奠定基础,从而很好地完成学校体育的任务。     

浅谈影响高校女生体育课开展的因素

高校女生对体育课的认识出现偏差,导致在体育课教学中存在厌学情况。本文从教师、学生、教学方法及教学内容和教学环境等方面入手提高女生对体育课的认识,使她们真正理解体育课的意义,并积极自觉地参与体育课。     

激发高校女生体育锻炼积极性的有效措施

针对现阶段大学女生对体育与健康课程的学习情况进行调查研究,并针对教学状况提出相应的应变措施,让大部分女生都能在体育活动中投入热情,乐学、善学,轻松愉快地完成教学任务,并在课余能积极地参与体育运动,使身心得到锻炼,让体育课成为她们学习的乐园。     

浅谈怎样上好女生体育课

在我国中小学中,女生约占一半,因此在体育教学中,如果忽视了女生的体育教学,那么只能是完成了体育教学任务的一半.切实抓好女生的体育,使女生体育教学科学化,这不但能给女生的身体健康及体质带来益处,而且为女生以后做母亲也带来帮助,现在生理医药证明这一事实,母亲的健康和体质水平,对其子女的体质是个重要的遗传因素.因此上好女生体育课,关键就是使教学适合于女生的生理、心理特点.下面结合教学实际,谈四点建议.     

高校女生短跑教学探析

通过对内江师范学院2001级女生公共体育课教学的实验对比，系统地归纳了高校女生短跑教学中克服技术困难的有效方法和手段。这些方法和手段能够使学生更好地掌握基本技术，提高运动成绩，促进教学质量的提高。     

对中专学校城市与乡村女生身体素质差距探析

对云南林校97级140名女生分城市与乡村两组的五项达标成绩进行对比分析，发现城市女生与乡村女生的身体素质存在差距。造成上述差距的原因是多方面的，有城市与农村的地理环境及生活环境的差异和城市家庭与农村家庭的不同影响，也有国家对农村学校体育改革的重视等。因此，在中专体育教学中有针对性地、因地制宜地改变教学手段，增强学生的体育意识是缩小城市女生与乡村女生身体素质差距的最主要手段。     

对中等职业学校女生体育教学身心特点和教学方法的分析

健康第一是学校体育的根本要求。在体育教学实践中，如何根据中等职业教育的性质，结合女生的心理和生理特点，转变观念，改革教育方法和手段，科学地有针对性地组织体育教学，是提高教育质量的重要保证。     

浅谈新课标下初中体育教学中如何对待女生经期运动

女生因为生理原因在中学体育课中容易出现一些问题甚至会产生一定的心理障碍,如何采取相对有效和科学的方法来解决问题,如何安排女生在经期的运动项目、以更好地提高运动成绩,真正使女同学参与到体育教学中来,是体育教师应该思考的,也是实现体育教学的最终目标。     

浅谈怎样上好女生体育课

在我国中小学中,女生约占一半,因此在体育教学中,如果忽视了女生的体育教学,那么只能是完成了体育教学任务的一半。切实抓好女生的体育,使女生体育教学科学化,这不但能给女生的身体健康及体质带来益处,而且为女生以后做母亲也带来帮助,现在生理医药证明这一事实,母亲的健康和体质水平,对其子女的体质是个重要的遗传因素。因此上好女生体育课,关键就是使教学适合于女生的生理、心理特点。下面结合教学实际,谈四点建议。 一、因势利导,启发自觉 女生对体育活动的态度一般经历三个阶段:即小学阶段、初中阶段、高中阶段。小学阶段,女生与男生一…     

高校女生体育休闲方式研究

以安徽省淮南市高校女生群体为样本进行调查,对高校女生参与休闲体育活动的方式进行研究.研究认为,现阶段高校女生参与休闲体育活动的情况较差,应针对问题从高校体育设施及教师教学等几个维度进行改革,使高校女生参与体育休闲活动方式选择的更具多样性,并提升其参与度.     

高校体育教学中女生体育兴趣的培养

在体育课的教学中,要培养学生的体育兴趣就必须从提高学生参加体育课的自觉性入手,使学生对体育课有一个新的认识,形成自觉参加体育锻炼的习惯。本文从如何培养学生的体育兴趣出发,对高校女生对体育不感兴趣的原因进行分析,并提出培养女生体育兴趣的主要途径,为高校女生体育教学改革提供借鉴。     

浅谈普通高校女生体育教学

高校体育的主要任务是使学生增强体质，增进健康．随着体育运动的不断发展，女子参加体育活动的人越来越多，如何搞好女生的体育教学就显得更为重要．本人在多年的教学实践中，从以下方面作了些尝试：1根据女生特点，多途径调动学习积极性大学女生入学年龄一。一般为17～20岁，     

对我校女生体育活动情况的调查及分析

1、问题的提出大专院校的女生不能自觉参加体育活动已成为学校体育工作的一个弱点,已引起各校体育工作者的高度重视.根据我较近年来女生参加体育活动的情况,为了使那些不喜欢体育活动的女生逐步喜欢并成为体育活动的爱好者,自党地参加体育活动在不断增强她们体质的同时,使她们掌握一定的体育知识,技术和技能,毕业后更好地为教育事业服务,我们特进行了此项调查研究活动.