校务公开之我见

本就推行校务公开的理论依据与现实意义，工会与教代会在校务公开中的作用，以及需要着重处理好的几个环节的工作进行了探讨，提出了马克思主义群众观点是校务公开的理论基础、工会在校务公开工作中肩负着参与、检查与监督的责任等观点。     

我园的集体采购制度

幼儿园幼儿伙食的采购一直是家长、职工关注的焦点,尽管园内对采购人员提出了采购工作的要求,但在操作过程中总会出现这样那样的问题.例如:购进的食品质量次、价格高,幼儿伙食质量总是上不去。针对这种情况,我园建立了由食堂采购员和工会三产人员共同参加的集体采购制度。 实行集体采购后,采购员和三产人员本着“少花钱多办事,     

对搞好教代会提案工作的思考

教职工代表大会是学校民主管理和民主监督的基本组织形式和制度,是校务公开的基本载体.提案工作是教代会的一项重要工作,是全校教职工直接参与学校民主管理最重要的形式之一.搞好教代会的提案工作,对促进学校的民主政治建设,保障决策的民主化、科学化,维护群众的切身利益关系重大.做好提案工作应从以下几方面入手.     

教职工代表大会制度的权利边界

教职工代表大会制度是我国学校管理的基本制度之一，是学校民主管理、民主建设的重要组成部分。但是在相关文件和实践中，教代会制度的权利界定不清晰、实施有难度，使得教代会制度能够发挥的作用缩水，不利于学校民主建设的顺畅进行。文章尝试呈现教代会制度的权利状态，并对其建立的民主前提进行反思，希望用市民社会理论来明晰教代会制度的权利边界。     

浅谈校务公开

校务公开就是在社会主义市场经济条件下,在各级各类学校,通过一定形式,将学校重大政策和涉及学校管理、职工切身利益以及领导干部的廉政等问题向全体教职工公开,校务公开要坚持以邓小平理论、党的十五大精神和党的基本路线为指导,贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本方针,推动学校的民主政治建设。校务公开的基本内容是：凡教代会条例规定的教职工民主参与、民主管理、民主监督的事项都要公开。在实施校务公开的工作中应把学校教代会作为校务公开的基本形式和基本载体。     

关于校务公开的几点思考

校务公开是近年来由教职工群众创造并在实践中逐步形成的一种民主监督、民主管理制度。实践说明,实行校务公开是扩大基层民主、推进学校民主政治建设的一项重大举措,它对于提高学校工作的透明度,增强学校领导班子的凝聚力与战斗力,充分发挥教职工的主人翁积极性,促进学校各项事业的发展具有十分重要的意义。但在调研中发现,校务公开这项新生事物还处于不断发展之中,还有许多新情况、新问题亟待研究解决。为了     

学校民主管理中需要解决好的三个问题

学校的民主管理，是调动广大教职工积极性，办好大学的关键，是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的关键。本从发挥教代会作用、党对教代会领导及工会自身作用发挥三个方面阐述了在学校民主管理中应着力解决好的三个问题。     

发挥教代会作用，加强学校民主建设

学校民主管理工作的水平和质量，既体现着学校管理者的思想作风、法制观念和党性修养，同时也关系到教职工队伍的稳定和学校的长远发展。要在新形势下充分发挥学校教代会的作用，加强学校民主管理，要做好以下两方面的工作：一、加强学习，统一思想认识，促进教职工树立主人翁责任感民主管理首先是一个民主意识问题。人们民主意识的增强，是一个渐进的过程。所以学校适时地进行法规学习辅导是必不可少的。我校工会组织曾带领全体教职工认真、系统地学习《工会法》、《教育法》、《劳动法》、《教师法》等与我们工作相关的法律法规，来更好地…     

浅谈我园的环境建设

为创设出与教育相适应的幼儿园环境,进行了大胆尝试,专心研究,发现幼儿园的环境建设应注重建设安全文明和谐的物质环境,建设宽松愉悦、富有特色的精神环境,建设以教师为本,构建和谐的人文环境。     

关于高校校务公开的思考

高等学校实行校务公开,对于加强学校党风廉政建设和民主管理与民主监督有着极为重要的意义。但是,高校校务公开工作在实践中也存在着一些不容忽视的问题,必须采取相应的对策加以完善。     

浅析坚持职代会制度与深化厂务公开的关系

职工代表大会制度是企业职工实行民主管理和民主监督权利的基本制度,厂务公开工作是推进企业以职代会为基本形式的职工民主参与、民主管理和民主监督制度建设的新切入点。深化厂务公开是党的“依靠”方针的新路子、是完善职代会制度的新途径、是提高经济效益的新举措,也是在新形势下对职代会制度的充实。     

我园的园本教研制度建设

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的全面推进,对幼儿教师的专业发展提出了更高的要求。为了帮助教师的专业发展稳步顺利进行,促进教师专业有效发展的重要途径——园本教研应运而生。园本教研的价值取向是立足园本、研究实际问题、提高执教质量、提升教师的专业水平,园本教研已经成为幼儿园发展和教师成长的必然要求,     

行走在民主管理的路上

管理是一门艺术。幼儿园管理,实质上就是对人的管理,其目的不是把人管"死",而是要把人调"活",只有发挥人的积极性、主动性,推行民主管理,树立"令出则行、禁出则止"的管理原则,才是兴园之道。我园成立于1992年,有18年的建园史。但新的领导班子只有3年多的成长史,因此,我们把自己比喻成行走在路上的青涩少年。在管理进程中,一面传承着幼儿园过去的优良传统,一面汲取着兄弟单位、同行们管理经验的丰富营养。     

我园优化教师资源的几点做法

目前，在幼儿园管理中，如何将教师资源优化整合，使之发挥最大的作用，是一个重要的课题。对于这一问题，我园进行了探讨，现总结如下：     

我园的民主开放式园本教研

幼儿园的教研活动如果呆板、枯燥而又缺乏实效性,就会直接影响教师参与教研活动的积极性,致使教研活动流于形式。为此,我园近年来尝试了以下几种易于为教师接受的、能够调动教师参与教研活动积极主动性的园本教研方式与途径。     

我园的班务信息日报制度

我园一直注重信息管理．把信息作为幼儿园决策和计划的依据，注重第一时间捕捉有效的信息，确保信息传递渠道的正规和畅通，提高信息的使用价值。班务信息日报制度就是我园信息管理的举措之一。