尊重学生要从一点一滴做起

在一次主题为《互说悄悄话》的班会上,我十分惊讶地发现,我班的孩子不敢和我说心里话。他们和我说的只是一些客套话。尽管我给每位同学用心形纸写了一句肺腑之言,但孩子对我说的话使我感到他们和我之间的距离很大,不肯和我说心里话。对此我很苦恼。     

树立文字规范意识,从小事做起

语文教育是一种母语教育,母语教育的首要任务是传承民族文化的内容与形式。语言文字作为最基本的传达知识,传承文化的基础工具,必须对其重视,并强化学习。作为文化建设的重要部分,在信息化飞速发展的今天,语言文字规范化尤为迫切,它有利于提高国家通用语言文字的地位。规范语言文字,推广普通话,可以增进民族自豪感,弘扬中华优秀文化。     

增强德育实效的“两点一线”

多年的学校管理工作使我逐渐体会到：要增强德育工作的实效性，就必须努力做到“两点一线”。即以贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主线；在贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的过程中。始终体现一个“爱”字、着力突出一个“严”字．实现严与爱的统一。     

爱，从身边做起

“本周班会———庆祝三八妇女节‘我爱妈妈’文艺表演暨第三期‘擂主’评选现在开始!”随着班长的一声令下,我们南直小学一年级一班的“打擂”比赛拉开了序幕。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”第一个走上“擂台”的郭萍同学深情地唱起了《世上只有妈妈好》,那甜美的歌声引起了同学们的共鸣,孩子们情不自禁地跟着唱了起来。“小伙伴们,你们好!我们二组表演的节目是成语歌。希望你们喜欢。”二组的四名同学在“擂台”上一字排开,其亲切的开场白吸引了众多同学的关注。“骨肉之情,痛痒相关,情深似海,恩重如山……”他们声情并茂的表…     

培养公民的环保意识,从中学化学教育做起

在中学化学课程中进行环境保护意识和环保知识的教育,不仅能提高中学生的基本科学素养,还可培养中学生的环境保护意识,以科学和理性的眼光认识社会、认识人类发展与环境破坏之间的矛盾与冲突,从而能发挥他们的聪明才智解决这些矛盾和冲突,同时还可以教育他们的环保行为,使其更符合文明社会的行为和道德规范。     

培养公民的环保意识,从中学化学教育做起

在中学化学课程中进行环境保护意识和环保知识的教育,不仅能提高中学生的基本科学素养,还可培养中学生的环境保护意识,以科学和理性的眼光认识社会、认识人类发展与环境破坏之间的矛盾与冲突,从而能发挥他们的聪明才智解决这些矛盾和冲突,同时还可以教育他们的环保行为,使其更符合文明社会的行为和道德规范.     

环保意识要从幼儿抓起

地球是我们人类生存的家园,保护好我们的家园,是每个地球人应尽的义务。因此,从小培养孩子的环保意识,对幼儿进行环保教育,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”,不应单纯是幼儿园、学校的事,每个家庭,每位父母都有着不可推卸的责任。幼儿期的孩子主要靠模仿来学习,成人的一言一行都对孩子有着潜移默化的影响。     

加强环保教育,提高环保意识

当今时代,化学真正成为了一门最有用的科学。化学科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步起到了决定性的作用。目前,化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。我们环保专业教师肩负着在21世纪提高整个民族环保素质的时代重任。     

让环保意识走进每个孩子的心灵

随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在急剧发生变化：我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。人类是一个高度智慧的群体，它通过“教育”这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的明。因此对于今天出现的环境危机，     

合理利用美术教学环节设计是树立学生环保意识的有效途径

受教育者要通过获取环境知识,形成环境意识、环境技能、环境心理素质．从而推动人类社会可持续发展。由于中学阶段是青少年掌握科学知识、形成价值观念、个性特征、增强环境道德意识、树立绿色道德理念的重要时期,对中学生实施环境教育是整个环境建设的关键。将环保教育贯穿于中学美术教育的各个环节,促使学生养成良好的环保行为习惯．关系到二十一世纪综合性高素质人才的培养问题,这是素质教育的一个非常重要的组成部分。本文就树立学习环保意识的话题．提出舍理利用美术教学环节这奈有效途径。     

诚实守信从我做起

诚信是做人的基本准则，也是公民道德的基本要求。新修正的《北京市小学生守则》第九条明确提出“诚实守信”的要求，《北京市小学生日常行为规范》第十条中也强调了“答应他人的事要努力做到，不说谎，勇于改正错误”的诚信要求。围绕“诚信”主题教育，我们具体采取了以下措施：     

注重环保教育 培养环保意识

正"环保"——是一个既具体又抽象的名词。对于幼儿,如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们,就需要教师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中,使得幼儿在潜移默化中得到教育,加强他们的环保意识。一、寓环保教育于幼儿一日活动和日常生活中,培养幼儿的环保意识幼儿环保行为的养成非一日之功。在对幼儿进行环保教育时,要从幼儿日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保意识加以强化,当这种意识转换为习惯时,幼儿的环保行为就会转化为自觉的行为。如,在"爱鸟     

绿色生活要从意识抓起,从小事做起

随着一次次天灾人祸的发生,我们深深地感受到空气不再新鲜,明白保护环境的必要性。只有了解了环保的重要性与必要性,幼儿才明白应该去实施。当然这个过程不是一天两天能明白的,幼儿环保意识的形成与提高更要从点滴的小事开始,让幼儿从身边的事情发现,才能更有效地提高环保意识。     

论课堂教学的环保意识教育

环境保护已成为当今社会最为关注的问题,本文论述了破坏环境给人类带来的灾难,强调加强环保意识教育的重要性。     

加强学生的环保意识

人类生存的生态环境已相当脆弱了,加强对学生环保教育教师责无旁贷.     

低碳环保意识从这里启蒙

第一学段的学生主要以感性思维为主,对于一些说理性较强的东西,并不会产生多大的兴趣。如何结合小学生的学段特点,进行环保意识的渗透？笔者在此提出一些看法。     

加强环保意识教育 提高学生环保意识水平

环保意识是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而发生的参与环保的自觉性，它最终体现在有利于环境保护的行为上，简而言之，环保意识即人们参与环保的自觉性。一份调查结果显示，作为接受教育程度较高的高职学生，他们当中的大部分人已经具备了一定的环境认知水平，了解相对较多的环境知识，对环保问题也较为关注。但在具体环保行为上表现较为消极，     

中学化学教学中的环保意识培养

提高全民环保意识是基础教育一个重要组成部分,化学课应进一步加强环保教育,在化学活动课上教师应采取丰富多彩的方式对学生进行环境保护教育,千方百计地培养学生的环保意识。