浅谈中职会计课程教学方法的改革

21世纪是一个社会、科技高度发展的信息化社会,经济的发展对传统的会计方法提出了更高的要求,因此,为实现会计目标,培养具有宽口径、厚基础和创新能力的会计人才,必须对传统的会计教学方法进行改革,以适应现代社会的需要。文章主要就中等职业教育会计课程教学方法改革的必要性和方法进行探讨。     

浅谈中职会计教育的教学改革

目前传统会计教学方法对学生的创新能力、实践运用能力是非常匮乏的。随着经济的不断发展和社会的多元化改革,传统的会计教育方法已难以适应新形势的要求,中职会计教育要有新的发展和突破,教育改革势在必行。     

案例教学法在会计教学中的应用

传统的会计教学方法难以适应社会的要求,在会计教学中应逐步实施案例教学法,努力培养学生的信息整理分析能力,对新情况、新问题的判断解决能力和工作中的创新能力,力求在会计教学过程中,积极改革教学方法,使会计教学更加适应时代的发展。     

浅谈仿真模拟教学法在会计专业课中的应用

传统的会计教学方法,只重理论、不重实践,培养出来的会计人才动手能力差,不能胜任工作岗位.为了扭转这种局面,职业教育必须进行教法改革,以适应社会发展的需要.     

高校会计课程研究性课堂教学模式探析

过去会计教学多采用“接受学习、机械记忆、被动模仿”的封闭性模式,随着社会经济的不断发展,被动吸收的传统会计教学模式不再能够满足对人才培养的要求。本文针对传统教学方式的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下更新会计教学理念,引入基于主题的研究性教学方法的设想,对构建研究性会计教学模式进行了理论和实践探讨。     

论如何加强中职电算化会计课的实践性教学

会计电算化人才总的培养目标是既懂会计业务、又懂计算机知识的复合型人才,其核心是能力培养.它要求会计专业的学生除具备会计知识外,还必须具有计算机操作技能.计算机技术、网络技术、远程通讯技术的迅速发展,对传统会计学科形成深刻而广泛的影响.为满足社会对财会人才的需求,采用有效的教学方法,培养现代化的会计电算化人才势在必行.以下,笔者就如何加强电算化会计的实践性教学,谈以下几点看法.     

网络时代会计教学改革应关注的几个问题

网络技术的发展，打破了传统的会计模式，使企业会计核算发生了新的变化，由此也对高校会计教学提出了更高的要求。会计教育工作者应对高校会计课程设置和教学内容改革、教学方法和教学手段的改进等问题进行深入探讨，以培养适应社会发展需要的复合型会计人才。     

探讨案例教学法在高校会计专业教学中的应用

社会的发展和进步对会计人才的要求越来越高,传统“填鸭式”的教学方法培养出的学生不能满足社会的需要。案例教学能培养学生理论知识应用于实践能力,但这种方法如何在教学过程中实施是值得探讨的问题。本文对高校会计案例教学课堂实施的基本步骤、目前案例教学存在的问题以及改进措施进行了分析。     

浅议会计教学改革

社会经济的发展对传统会计教学提出了更高的要求。教学目标的优化，教学方法的改进，课程体系的重新设计以及加强学生分析判断能力、沟通能力的培养，是未来会计教学改革的方向。     

关于现代会计教学的几点思考

会计的传统教学模式在我国不断深入的会计改革的现状下存在着诸多不足,时代的发展对会计教学提出了时效性、系统性和综合性等新的要求.现代会计教学应当转换观念和改革教学方法,加强实践教学和案例教学,进行实践性互动式教学,提高学生的综合素质,为我国培养能够从事会计理论和实践的复合型人才.     

当前会计教学改革的现状与对策

在当前新形势下,我国社会经济的不断发展变化对会计人才提出了更高的要求.文章结合当前我国高校会计教学的现状,分析会计教学改革的必要性,并针对性地从教学目标、教学方法、实践教学三个主要方面的提出了改革的对策和建议.     

关于中职学校财会专业课堂教学的思考

在当前中职学校生源质量逐年下降的情况下,会计从业人员就业竞争压力却在不断增大,会计人才的需求也逐渐趋于饱和。这就对传统的中职学校会计专业的教学模式、教学方法提出了挑战:要求中职学校财会专业必须能适应社会发展的需要,改革传统教学方式,在课堂教学上下足工夫,走理实结合之路,突出专业技能训练,培养出真正能适应社会需求的实用型初中级会计人才。     

创新人才培养模式下的高职会计教学改革

随着经济、科学技术的不断发展,国内外各种企业、单位不断涌现,对会计人员的需求量不断增长。各种财务软件的出现,使得各企业对会计人员技能的要求有了质的改变。文章分析了人才市场对会计人员的供需现状,指出传统高职会计教学模式的弊端,提出创新人才培养模式下的高职会计教学方法和优势,以及改革高职会计教学方式的意义,以期能够为社会提供具有创新意识和能力的会计人才。     

浅析会计教学方法改革的创新

会计教学方法改革,除了要继续采用并不断完善讲授法、实验法、练习法等传统教学方法以外,还应该根据课程特点和教学内容采用一些创新的教学方法.这些方法主要有:课堂讨论法、案例教学法和自学指导法等.     

多媒体技术在会计教学中的优越性

知识经济时代,传统的教学方法已不能满足学生的需求,会计多媒体教学是众向所趋本文就会计多媒体教学与传统会计教学方法的比较,谈一谈多媒体技术在会计教学中的优越性.     

职业教育会计教学中存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济体制的确立、发展和完善．我们面临着快速的变化．会计职业提供的服务范围越来越广．专项服务越来越专业．业务创新层出不穷,社会对财务会计人员的综合素质和能力的要求也越来越高。培养应用型会计人才的职业会计教育．只有改革传统僵化的教学模式。注重学生的全面发展．才能培养出符合社会发展要求的会计专门人才。目前．职业教育会计教学中还存在如下问题：师资短缺、课程设置不合理、教学方法单一、实践教学比重偏低、课程考核不规范等。对此,我们可以具体采取如下对策：     

中职会计创新教学法

当前,职业教育的不断发展,给会计教学带来了更大的施展空间.在会计的教学实践中,教师的首要任务就是要提高学生的学习兴趣、热爱会计专业,去探索更多、更好的教学方法,以适应社会对会计人才的需求.     

浅析“营改增”对中职会计教学的影响及对策

我国在实行"营改增"税改后,对我国社会经济的快速发展起到了有利的推动作用,但也给中职院校的会计教育带来了极大的影响,传统的教学方法与理念已经无法满足现实需求,因此中职院校应该积极转变教育理念,根据会计工作的实际需求和改革后的税务制度对教学内容和教学方法进行相应的调整,帮助学生更好地适应新的税务制度,掌握最新的会计方法,全面提高学生的综合素质,为学生的就业奠定坚实的基础。     

基于金融危机背景下的会计教学改革

社会经济迅猛发展以及客观环境日益多变,市场对人才的需求与以往相比大为不同。发端于美国的金融危机逐渐向实体经济蔓延,企业在竞争激烈的市场上面对的环境更加复杂,市场对会计人才的素质要求有了较大转变,会计人才不再是＂香饽饽＂,传统的会计教育模式遭到了极大的挑战,如何该表传统教学方法、优化课程设置、培养学生应变能力和实际应用能力,是会计专业生存、发展与壮大的关键。     

高校会计课程教学方法的创新研究

高校会计课程教学作为终身教育和会计教育的重要组成部分,在和谐社会与和谐会计的发展中有着特别的地位和作用;因此,在实际实施教学时,必须对其更新教学方法之观念、清晰教学方法之思路、拓宽教学方法之内涵,活用教学方法之实操.