群众办学

今年三月,教育部针对我国目前经济和文化的状况,在第三次全国教育行政会议上,明确提出坚决贯彻群众办学的方针。这个方针,对于促进我国劳动人民的文化革命运动,完成普及小学义务教育,将起着重大的作用。     

进步就是优——兴国三中办学纪事

兴国三中是一所民办公助的完中,创办于2000年9月。创办之初,学校只有一栋教学楼,条件十分简陋。老师是从全县各中学抽调来的,他们面对着陌生的校园和学生,心中难免忐忑不安。学生则是经重点中学筛选后剩下的,且大部分来自乡村学校,其文化素质可想而知。三中领导班子带领全体教职员工迎难而上,经过五年多的呕心沥血辛勤耕耘,在学校建设和学生素质培养方面,都取得了显著成效。如今的兴国三中,在校学生已达3000多人(多数来自农村);教职员工近200人,成为兴国县教育的重要力量。确立一个全新的办学理念说到三中的发展,离不开一个响亮的口号——“…     

进步就是优——兴国三中办学纪事

兴国三中是一所民办公助的完中，创办于2000年9月。创办之初，学校只有一栋教学楼，条件十分简陋。老师是从全县各中学抽调来的，他们面对着陌生的校园和学生，心中难免忐忑不安。学生则是经重点中学筛选后剩下的，且大部分来自乡村学校，其文化素质可想而知。     

和谐一小 育人沃土——曲靖市第一小学办学侧记

校长简介：张树明,云南省曲靖市第一小学党支部书记、校长,中共党员,大专学历,小学高级教师。张树明担任校长期间,带领全体教师本着求真务实的精神,踏实工作,在曲靖市教育局对学校的目标考核中连续4年获一等奖,学校被云南省教育厅授予“现代教育实验学校”、“云南省优级甲等学校”等光荣称号。张树明在参加新农村建设工作中表现突出,被曲靖市委、市政府表彰为“新农村优秀指导员”和“优秀挂职干部”。     

组织群众集资办学

随着农业生产责任制的落实,农业生产有了发展,农民生活逐渐改善,要求子女入学的呼声越来越高。渠县各级党委和政府部门,不失时机地进行宣传,组织群众集资办学。与此同时,组织干部对大队小学的校舍、设备进行检查,同大队的干部一道研究改善办学条件的措施,制订规划。县委和县     

曲靖市：整合教育资源，提高办学效益

曲靖市现有各级各类学校2642所,小学教学点2212个,全日制在校学生137万人,教职工66529人。2008年中小学校舍安全工程启动以来,全市农村中小学开始了新一轮布局调整,通过校点的撤并及资源的整合,改变了“小而散,零而乱”的学校布局,有效破解了“大班额”、“入学难”问题,提高了办学规模效益和教育教学质量。     

专业实体化办学见效益

我校是一所以农林牧为骨干专业的综合性职业学校。共开设农作、林果、牧医、经济管理、工民建,财会、商业企业管理、行政管理、文秘九个专业,拥有28个教学班,在校生1200人,教职工172人。1992年8月,我们进行了内部管理体制改革,试行了专业实体化管理,全方位地提高了办学效益。 一、专业实体化管理的含义 专业实体化管理,即以专业科为主体,实行专业科主任对校长负责制,融“教学、科研、生产、经营、服务、创收”于一体的全方位管理。具体来讲含有五个方面的内容:一是要负责本专业教学、教研计划的制定和实施,课程、实习及考核的安排,负责本专业实验室建设及仪器设备的管理等;二是要负责本专业各科教育教学的组织实施,实行对外联络,开展联合办学;     

群众出钱办学不是加重负担

要把教育真正作为战略重点抓起来,必须认真解决好“三材”(人材、教材,钱财)的问题。其中“钱财”一项,必须充分调动各方面的办学积极性,通过多种经费渠道来加以解决。概括起来说,就是国家增加一点,地方财政和企业、部门拨一点,社队集体和群众集资出一点。     

为了子孙后代——玉溪市区乡干部领导群众集资建校纪事

人们常说“衣食足而教育兴”,借此表明经济与教育的一种关系。但在有的时候、有的地方,两者的关系也会失调,玉溪市就曾经出现过类似情况。那是八十年代初期,自然条件优厚的玉溪市连年风调雨顺,人勤粮丰,群众生活十分富足,遥领全省“首富”地位。而这里的学校与其经济状况却极不相称,很多地方的学校,教室和桌椅板凳都是旧     

肥东县开展群众办学的经验

自从中共肥东县委第二届第一次党代会议以后,即在全县范围内掀起了一个波澜壮阔的群众办学高潮。到3月底止,全县计新办农业中学（半日制、半工半读）七十八所,112班,学员三千六百六十五人。业余中学（以劳动为主,晚上学习两小时）二百五十三所,三百零五班,学员一万零二百零八人。农业中学和业余中学的学生数为历届高小毕业生一万五千人的91.6％。全     

龙街区群众积极集资办学

党的三中全会以来,永平县龙街区群众经济收入明显增加,集资办学出现热潮。龙街区是苗、彝、傈僳族聚居的高寒山区,长期落后。三中全会后,群众生活富裕了,文化要求提高了。从84年以来,全区十一个乡镇共集资九万余元,新办学校十四所,翻修学校十五所。特别喜人的是,这个乡从干部到群众都把办教     

结合下乡劳动帮助群众办学

去年十一月,我们组织师三、师一四个班的师生二百余人,到学校附近的洪疃、富塘、明星、唐略等四个生产大队参加生产劳动,并根据师范学校的业务需要,结合劳动帮助群众创办耕读小学（师     

技能培训见实效——长钢公司车间办学纪实

车间岗位技能培训,是长城特殊钢公司各级领导和广大职工教育意识的生动反映。在技能培训的洪流中,第一钢厂轧钢车间真正做到了: 育优秀人才 产优质钢材 轧钢车间,是一个有512名职工的主要成材车间,年产8.5万吨,任务非常繁重。但作为60年代仓促上马的车间,设备十分陈旧,与改革开放的90年     

依靠教工群众 端正办学思想

近几年来,由于各种复杂的历史和社会原因,社会上出现了比较严重的单纯追求升学率的问题,影响着教育事业的健康发展和青少年的成长。党的六中全会和全国学校思想政治教育工作会议后,我校教育工会在党支部领导下,发动广大教工努力端正办学思想,把认识统一到使学生德智体全面发展的教育方针上来,取得了明显成绩。     

师宗县大舍乡——群众办学年年有新成果

师宗县竹基区大舍乡连年进行智力投资,年年有新成果。一九八二年,乡上投资五万元,国家补助一万二千元,为大舍小学新建一幢砖混结构的教学楼九百一十平方米,解决了学生上     

群众办学情深 教师育人任重

大足县打开智力投资新局面省普教工作会议后,办学条件较差的大足县打开了智力投资的新局面。到目前为止,通过各种渠道,全县集资已达270万元。仅有一万一千多人的龙水镇,一次集资就达20万元。团结乡先锋村党支部副书记王焕云,一辈子省吃俭用,为办教育,献出了自己全部积蓄800元。他的行动,受到了县委、县政府的表彰。 (陈先学)     

宾川县群众集资办学,学成效显著

近年来,教育在社会主义现代化建设中的地位、作用,越来越受到人们的重视,群众集资办学的积极性日益高涨。据统计,自一九八三年以来,在国家投资的基础上,宾川县人民群众共集资五十     

群众热心办学,教师积极教学

上海县金星农业生产合作社在群众的要求和政府的支持下,在去年8月创办了一所初级小学,现有一个复式班(1、 3两个年级),学生40名。校长由农业社社长担任,学校总务工作由村干部负责,教师由政府派去,专负教学责任。学校的校舍是农业社的公房,空气阳光都很充足。设备有课桌15副,大黑板1块,办     

贯彻群众办学、勤工俭学的方针

本月6日,本报发表了贵州省教育厅长田君亮在全国人民代表大会上的发言,这个发言生动地介绍了贵州省群众办学和勤工俭学的情况。这是我国人民教育事业近年来出现的极为可喜的新