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基本概念给孩们写歌,首先应弄清少年儿童歌曲的基本概念。含糊其“词”请勿动笔,混同其“曲”也别抄谱。我们大家十分熟悉的《少年,少年,祖国的春天》(李幼容词寄明曲)一歌,是写给大孩子唱的,叫“少年歌曲”。其文学语言(歌词)和音乐语言(曲调),都能为十二、三、四岁的孩子所理解、所接受,适合小学高年级学生和初中一、二年级学生演唱;受到小学中低年级学生欢迎的《咱们从小讲礼貌》(刘风词李群曲)一歌,是写给不大不小的孩子唱的,称“儿童歌曲”。其词意生动,曲调明快,刻划了八至十岁孩子的言行举止,表露出这个年龄段儿童的爱美向上的风貌,… 相似文献
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自序(摘抄) 在我们这样一个拥有四亿少年儿童的大国家里,尚未把从事少年儿童歌曲创作这项劳动列为正式职业。这是历史,也是现实。新中国成立至今,凡能在这方面有所作为、被誉为儿童歌曲作家的人,都是出于热爱这一事业,关心下一代身心健康成长,才利用业余时间为孩子们写词作曲的。他们几乎是在一无专门教材、二无进修学校的条件下,沿着自学的 相似文献
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写歌记谱,离不开“”七个音符,在单旋律曲调写作上,有一定的法则。▲七个音符,有不同的排列法,不同的组合法,不同的进行法,形成了歌曲曲调的千变万化、千差万别,而又万变不离其宗。《我们多么幸福》(金帆词、郑律成曲)一歌:《少年儿童歌曲创作漫谈》手稿摘抄(六) 七个音符(上)@潘振声 相似文献
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▲七个音符的写作中,首音的运用有一定的法则,在法则范围内可自行选择,超出之请免“出新”,会造成所写的曲调杂乱无章。法则之一:起唱音必须是该歌调式主和弦中的某一音,可以是主音,也可以用三音或选择五音。大调式的歌类———《少年儿童歌曲创作漫谈》手稿摘抄(六) 七个音符(下)@潘振声 相似文献
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这是一个以真实的故事编写出来的歌。从40年代传唱到今天,王二小的名字随着不断的歌声回响在几代革命者的心房。 我们从歌词中看到,作者方冰在运用歌词艺术形式编写这个动人的故事时,较好地借鉴了我国传统的叙事体写作手法,既把事情的经过交待清楚,又加进了作者的评说。全词一共二十八句(分成四句一段,共七段),十六句用来写实,向人们讲述故事的全过程(即二、三、四、五段),而把自己对生活的深切感受和强烈的民族感情--作为千百万抗日人民的代言,融汇到了一、六、七段的十二句词中,使唱者和听者更增添了对小英雄的怀念之情和敬仰之意。 相似文献
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我国少年儿童歌曲的传统,应该从何谈起呢?历史上留给我们的精神财富都可称传统。最能代表我们中华民族特色的则是儿童民歌。宏观绚丽斑斓的民歌海洋,儿童民歌的长河所汇集的溪流,恰以朵朵浪花为歌海增添了五光十色。 我喜爱河北民歌《小白菜》为我们塑造了那个至今尚不知他叫什么名字的农村苦孩子的形象,似这等"传统",可谓精华。应该感谢我们的祖先为人们创造并留下了这样好的儿童民歌。尽管为数不多,遗产虽少,但价值可贵。有志 相似文献
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所谓记叙文,就是把日常生活中大脑里印象最深的人、事、物、景(境),用文字表达出来,就叫记叙文。记叙文有简单记叙文和复杂记叙文之分。简单记叙文容易写,可复杂记叙文却难以把握。笔者在这里主要讲的是如何写好复杂的记叙文。自古文无定法。古人认为,学写作文这件事,可以传授的是“规矩方圆”;其中不能够传授的,是“心营意造”。写作文,关键是“得之心而形之于言”。这就说明作文是思想感情的表达,而不是方法和技巧的摆弄和拼凑。写作文,是心智的操作,在于发展思维能力,培养创新精神,首先要求文从字顺,有真情实感,有新意,有特色,表达形式合… 相似文献
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灰姑娘的故事不仅仅只出现在格林童话里,几乎全世界都有灰姑娘的身影,甚至还有了现代的版本。灰姑娘的故事已经成了很多女孩心中华丽转身的梦,可是,那双神奇的水晶鞋到底在哪里呢? 相似文献
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从１９５８年起步的中国电视剧,在党的十一届三中全会以来的２０年里,有了长足的进步与发展,不仅数量年产突破万集（部）,而且题材日益广泛,艺术感染力不断增强。去年１２月北京电视台播放的８集电视连续剧《人子》,让人看后,眼睛发亮,思绪翻腾。掐指一算,我在大... 相似文献
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《轮扁斫轮》是《庄子·天道》里的一个故事,讲的是春秋时期齐国有名的造车工人轮扁与齐桓公之间的论道。轮扁说,自己砍削木材制作车轮,只有宽、舒、紧、缩适合,才能“得之于手而应于心”,制作出质量最好的车轮。轮扁认为书上的圣人之言不过是“古人之糟粕”,“书不尽言,言不尽意”,文字是不具备完全表达作者的“心意”之能事的。“技”的习得与领悟,无论是圣人之书还是他人的言传身教,都无法替代自己的躬身实践。”纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只有自己躬行亲历、用心领悟,才能真正地掌握“技”,从而具备近于“道”的可能。 相似文献
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街头巷尾，人们只要谈论到聋人艺术舞蹈，必然会联想到《千手观音》。回顾2005年春节晚会上令人瞩目的聋人舞蹈《千手观音》，至今让人难以忘怀。该节目荣获2005年春节晚会特等奖，确实是当之无愧，众望所归。[第一段] 相似文献
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“训练”从字面上讲是教导与练习，或者说有指导地反复、多次操作和学习。训练的目的是使学生熟练掌握一定的技能，并在此基础上形成一定的能力。作为母语课程，语文教育的一个重要任务是帮助学生掌握本族语言文字，包括常用的字词、句式、篇章结构、表达方式、标点符号等，并根据需要恰当而有效地运用语言文字进行昕、说、读、写。为此，语文教学有必要对学生进行语言文字运用方面的训练。 相似文献
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《鲁班学艺》给我们的启示江苏于永正，赵志翔鲁班学艺的故事脍炙人口；鲁班的师傅传艺的方法更是耐人寻味。鲁班的师傅是怎样教鲁班的呢？他先让鲁班拾掇五百年没使用的工具──斧子、刨子、凿于，把它们磨光，磨快，磨出刃。鲁班整整磨了七天七夜。磨得脖子酸了，两手起... 相似文献
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︽弟子职︾给我们的启示贵州榕江民族师范刘泰周《弟子职》是我国现存最古老、最完备的学生管理规则。它收集在《管子·杂篇》之中，内涵极为丰富，涉及到学校的教育教学、学生日常管理等多方面内容，是古人留给我们的一份宝贵财富。《弟子职》全面系统地提出了对学生思想... 相似文献
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著名作家魏巍的长篇新作。《火凤凰》以如椽之笔描写了从抗日战争、一解放战争一直。到建国这段历史时期内中国革命的宏伟图画。同时真实地反映了具有爱国思想的青年知识分子如何走上革命道路，并在革命中逐一渐成长、成熟、成才的历程。这部小说给我们以强烈的心灵震撼，并给我们以重大的人生启不。-、一第一，这部小说使我们深切地感受到，历史是不应当被忘却的。是千千万万的劳动人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战才最终赢得了革命的胜科。我们这些生活在和平与幸福之中的青年一代不应当忘记那些为创造我们今天的生活而艰苦斗争＿… 相似文献
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正(续四)(4)主、副歌形式的单二部曲式,是不带再现单二部曲式的一种重要形式。主歌作为单二部曲式的第一部分,常常为分节歌(同一旋律,多段歌词)形式。副歌作为单二部曲式的第二部分,也是最重要的部分,具有对比、发展与概括的特点,多采用反复演唱一段歌词的演唱形式。大部分主、副歌形式的儿童歌曲,其记忆点都设置在副歌。副歌在节奏、旋律和情感上与主歌形成对比,歌曲的高潮往往在此出现,而高潮内容往往要求有概括性。 相似文献
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课文《三人行》(第十二册)以指导员王吉文醒来后看到一碧如洗的蓝天,轻柔飞掠的白云,以及那一行南飞的大雁收束全篇。如此结尾实在言有尽而意无穷,给我们以深刻的启示。一是照应题目。题目是“三人行”,写 相似文献