试谈教育民主化与师生关系民主化

一、教育民主化自20世纪60年代以来教育民主化是世界教育改革的主流。米亚拉雷指出:"教育‘民主化’现在已成为几乎所有教育革新和教育改革的一项固有的目标。教育‘民主化’是目前全球教育系统演变的一个基本趋势。"[1]教育民主化已成为许多国家主要的教育政策。     

论高等教育的民主化

教育民主化是现代教育改革和发展的方向,它已成为世界各主要国家的教育共识.本文以高等教育的民主化为例,分析了教育民主化的客观要求、教育民主化的缺失和教育民主化的实现途径.     

论高等教育的民主化

教育民主化是现代教育改革和发展的方向，它已成为世界各主要国家的教育共识。本文以高等教育的民主化为例，分析了教育民主化的客观要求、教育民主化的缺失和教育民主化的实现途径。     

论高等教育的民主化

教育民主化是现代教育改革和发展的方向,它已成为世界各主要国家的教育共识。本文以高等教育的民主化为例,分析了教育民主化的客观要求、教育民主化的缺失和教育民主化的实现途径。     

当代世界教育民主化发展趋向

综观二十世纪社会变革的趋向,可以说是民主主义的不断高涨与发展,而在这个时期,世界各国教育改革的总体构思,也基本上是迈向民主化.教育民主化的思潮随着社会民主化的进程不断变化,社会愈向前发展,教育民主化的程度愈高,这已成为教育发展的客观规律.     

探析教育民主化的问题及对策

教育民主化是现代教育改革和发展的方向,它已成为世界各主要国家的教育共识,本文对教育管理中的民主化进行研究,论文首先分析了教育民主化的概念,其次提出了我国现阶段教育民主化存在的问题,最后针对这些问题提出对策和建议.     

快乐教学使体育课程民主化

知识经济时代已经来临,它正在引发教育的嬗变.随着教育形势的飞速发展,"教育民主化"已成为全世界所有国家和所有与教育有关的人最关心的问题.体育课堂教学的民主化是体育教育改革的一个重要方向,它不仅仅关系到如何建立和谐的师生关系,更决定着体育素质教育价值取向.而把快乐教学融入到体育课程中来,将进一步地深化体育教学民主化.笔者将就此问题进行详细阐述.     

教育民主化的应然及必然

教育民主化是当今教育改革的一个趋势,也是时代发展的需要与呼唤,促进教育民主化被认为是当今教育变革的一项重要的任务,也是教育现代化的一个重要维度,同时也是教育改革与发展的一个重要方向。教育民主化更多是倡导教育本身的民主化,即将民主的精神和原则运用到实际的教育中来,按照民主的精神来重构教学中的教育关系。     

教育民主化的应然及必然

教育民主化是当今教育改革的一个趋势,也是时代发展的需要与呼唤,促进教育民主化被认为是当今教育变革的一项重要的任务,也是教育现代化的一个重要维度,同时也是教育改革与发展的一个重要方向。教育民主化更多是倡导教育本身的民主化,即将民主的精神和原则运用到实际的教育中来,按照民主的精神来重构教学中的教育关系。     

教育民主化

教育民主是从属于政治民主并体现政治民主的,但教育民主化并非是政治民主化的简单演绎。 教育民主化实际上包含两个方面: 1.教育民主:它是把政治的民主扩展到教育领域,使受教育成为公众的权     

国际教育改革的法制化与民主化趋势探析

在世界各国教育改革的浪潮中，教育的法制化和民主化是两个非常明显的趋势。教育的法制化和民主化表现在教育的许多方面，是各国教育改革与发展坚持和努力的方向。     

论现代小学教学情境中的教育民主化

20世纪中叶以来,随着生产力水平的提高及科学技术的进步,人们的社会生活、社会意识与观念发生了巨大变化.作为传承文明、育化个性、推进社会发展的重要工具--教育,既获得了前所未有的发展机遇,又面临着重大挑战."保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和谐发展的良好教育"成为一种社会需要,这样,使得作为基础教育之初的小学教育民主化建设被提到日程上来.教育民主化的追求成为现代基础教育改革和发展的重大趋势之一.     

教学民主化思想在教学中的实现策略

教育民主化是20世纪60年代以来世界教育改革的主流之一。联合国教科文组织认为终身教育有八大原则,其中之一就是教育民主化。教学民主化是教育民主化的重要内容,是教育民主化在教学领域的全面体现。近年来,随着我国经济、社会高水平的快速发展,随着我国对西方现代教育思想引入和研究的不断深入,     

推进学校教育民主化建设

学校教育民主化建设是学校全面贯彻教育方针、深化教育改革、提高教育质量的重要内容,是构建社会主义和谐校园、办人民满意的教育的重要举措。宜城市第一中学在着力推进学校教育民主化建设方面,积累了一些很好的经验,值得学习借鉴。推进学校教育民主化建设,必须牢固树立以人为本的理念。学校教育涉及到的人,包括学生、教     

教学民主化思想在教学中的实现策略

教育民主化是20世纪60年代以来世界教育改革的主流之一。联合国教科文组织认为终身教育有八大原则,其中之一就是教育民主化。教学民主化是教育民主化的重要内容,是教育民主化在教学领域的全面体现。近年来,随着我国经济、社会高水平的快速发展,随着我国对西方现代教育思想引入和研究的不断深入,同时也随着我国学校教育教学改革逐渐深入本质的深层推进,教学民主化思想越来越引起了广大高职院校教师的理论关注和实践探讨。     

论现代小学教学情境中的教育民主化

20世纪中叶以来,随着生产力水平的提高及科学技术的进步,人们的社会生活、社会意识与观念发生了巨大变化。作为传承文明、育化个性、推进社会发展的重要工具———教育,既获得了前所未有的发展机遇,又面临着重大挑战。“保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和谐发展的良好教育”成为一种社会需要,这样,使得作为基础教育之初的小学教育民主化建设被提到日程上来。教育民主化的追求成为现代基础教育改革和发展的重大趋势之一。一、小学教学情境中教育民主化的内涵《儿童权利公约》规定受教育权和发展权是儿童权利的重要组成部分。因此,小…     

健全教育咨询制度 推进决策科学化民主化

随着我国市场经济的迅速发展,教育活动各要素之间的相互关系及其组织运行方式发生了重大变化。在教育政策决策机制方面,促进决策科学化、民主化成为我国教育改革的重要趋势。2010年11月,国家教育咨询委员会正式成立,表明我国政府对于建立健全教育决策咨询制度已有新的认识,建立健全教育决策咨询制度成为当前教育改革和发展的一个趋势。     

语文课堂教学民主化的技术行为初探

语文课堂教学民主化的技术行为初探●广西吴泓“教学民主化”，这是一个现代教学论中跨学科的重大理论课题。从十九世纪美国的教育家杜威、罗杰斯到二十世纪八十年代前苏联的“合作教育学”；从二十世纪初中国现代教育先驱陶行知到本世纪八十年代教育改革家魏书生等，无一...     

教学民主化思想在课改实施中的现实意义

教学民主化思想已成为世界各国教育研究的共同课题,成为全球教育发展演变的基本趋势,许多国家把它 作为教育事业改革发展的首选目标。教学民主化思想直接影响和制约着新型良好师生关系的确立和优化,在课程改 革实施中具有十分重要的现实意义。     

我国“教育民主化”建设刍议

教育民主化作为当今全球性教育改革的中心问题,愈来愈引起世界各国的高度重视。无论是发达国家,还是发展中国家;无论是社会主义国家,还是资本主义国家,也无论这些国家对民主的本质理解有多么不同,民主形式的完备程度有多么大的差异,都在为促进本国和国际间的教育民主化,对教育进行改革。但是,教育民主化问题迄今没有引起我国的高度重视。这和我们把建设高度的社会主义民主作为社会主义建设的根本任务和根本目标之一是极不相称的。为了促进我国的教育体制改革向纵深的方向发展,为了使我们的教育更好地促进社会主义的民主建没,本文拟对我国的教育民主化问题作一初步的探索。