高职《应用写作》工学结合一体化教学探析

由于受到工学结合一体化的工作原理、《应用写作》的课程性质以及教学资源的局限,高职《应用写作》工学结合一体化教学尚处于萌芽状态。而打破当前《应用写作》学科课程模式,抛弃系统性的理论知识讲授,与专业核心课程相结合,并随专业核心课程的工学结合一体化课程一起开发,是当前《应用写作》工学结合一体化教学的最佳途径。     

我校高职专业工学结合一体化课程的开发与研究

工学结合一体化课程是目前高等职业教育课程改革与发展的远景。我校高职专业从2009开始进行基于工作过程的工学结合一体化课程的开发与研究,现已取得阶段性成果。工学结合一体化课程是对传统学科课程的颠覆性改革,该课程的开发与实施是一项系统工程,其中课程是核心,师资队伍是关键,教学条件是支撑,制度建设是保障。     

基于工学结合一体化的计算机网络技术专业课程开发探讨

针对传统职业教育课程开发的不足,介绍了基于工学结合一体化课程的内涵和特征。以计算机网络技术专业为例,阐述了基于工学结合一体化的课程开发方法。     

中职学校数控专业工学结合一体化课程的开发研究

中职数控专业更加强调教学与工作相结合。为了保证工学结合的顺利实施,我们需要开发出具有自身特色的数控专业工学结合一体化课程。笔者在本文当中对此进行了分析与研究,并提出了工学结合一体化课程开发的策略,仅供参考。     

高职工学结合一体化课程框架的开发与研究——以抚顺师专旅游管理专业（酒店方向）为例

工学结合一体化课程是目前高等职业教育课程改革与发展的愿景。抚顺师范高等专科学校旅游管理专业从2009开始进行了基于工作过程的工学结合一体化课程的开发与研究,基本框架现已形成。工学结合一体化课程是对传统学科课程的颠覆性改革,该课程的开发与实施是一项系统工程,其中课程是核心,师资队伍是关键,教学条件是支撑,制度建设是保障。     

基于工学结合的文化基础课程开发思路

职业院校推进工学结合人才培养模式,着力构建专业一体化课程体系,但缺乏相应的文化基础课程建设。本文提出基于工学结合背景下的文化基础课程开发思路,就工学结合理念下课程开发要遵循的步骤、策略及应注意的一些问题进行了探讨。     

中职汽车专业“工学一体化”教学改革模式研究

为体现工学结合特色的人才培养模式,满足一体化教学和技能型人才培养要求,本文针对目前汽车专业中职教育情况,对汽车专业工学一体化教学模式进行探索,研究工学一体化教学特点、模块化课程开发和实施,为推广一体化教学模式提供参考。     

工学结合一体化《市场营销实务》课程开发研究

传统的市场营销课程教学中存在诸多问题,按照工学一体化课程开发方法开发《市场营销实务》课程是必要的。根据市场营销岗位及工作任务要求探讨《市场营销实务》课程学习领域和工学结合一体化学习情境设计。     

浅谈中职计算机专业工学结合一体化课程开发

课程是实现学校人才培养目标的载体和途径,是教育机构为实现一定教育目标而设计的学习计划或方案,是对学生学习目标、学习内容和学习方式所做的设计与规定。在校企合作的办学模式、工学结合的人才培养模式已成为主流的今天,开发出适应时代需要、符合中国国情、符合工学结合需求的新型课程,已成为当今中职学校发展急需解决的重要问题。本文从当今中职课程的现状、工学结合课程开发需解决的问题、课程开发的步骤及课程质量监控与评价4个环节,简要阐述如何在中职学校开发计算机专业的工学一体化课程。     

职业教育工学一体化课程设置与教学改革探讨

针对职业教育工学一体化的现状,以计算机专业为例,从课程开发、教学策划、改革的主要内容和实施步骤等方面对职业教育工学一体化课程设置与教学改革进行探讨。     

基于工作过程的《电子产品生产与检验》教学设计与实施

本文以应用电子技术专业基于工作过程开发的《电子产品生产与检验》工学结合一体化课程为例,探索了应用电子技术专业职业资格研究、学习情境的开发设计与教学实施。确立了应用电子技术专业的高职教育必须通过引进和推广工学结合一体化课程使学生获得那些在职业工作实践中相互关联的综合职业能力,以提高职业教育教学的整体质量。     

高职教育工学结合课程的实践探讨

工学结合模式下的课程建设需要对校内的学习和企业的实习做一体化设计,以工作过程为导向按典型工作任务、典型生产任务进行课程开发,可以使学生在校内和校外的学习和实习过程中都与工作知识紧密结合,也使教师与学生成为实施工学结合课程的共同体.     

中职药品营销专业工学结合一体化课程开发与教学实施探析

阐述中职药品营销专业实施工学结合一体化课程开发的必要性,根据该专业课程开发与实施遇到的主要问题,提出解决问题的措施。     

高职数控技术专业人才培养模式

文章从数控技术应用专业人才的培养目标入手,提出构建“任务驱动、工学一体”的工学结合人才培养模式,以加强校企合作,开发了课堂实训基地一体化的课程体系,并建设优质核心课程。     

中职药品营销专业工学结合一体化课程开发与教学实施探析

阐述中职药品营销专业实施工学结合一体化课程开发的必要性,根据该专业课程开发与实施遇到的主要问题,提出解决问题的措施.     

工学结合课程开发应掌握的几个要点

课程开发、建设和实施是学校各项教学建设核心工作之一．高等职业教育工学结合的人才培养模式改革的关键在于开发、建设和实施符合工学结合要求的课程。因此,必须掌握工学结合课程开发的要点。     

中职城轨车辆专业建设探讨

文章在轨道类企业人才需求调研的基础上,结合企业需求按照职业教育工学结合一体化课程开发理念,对中职学校的城市轨道交通车辆专业进行了专业定位,并在课程建设和教学改革方面进行了探索。     

高职《花艺环境设计》工学一体化课程开发

以商品花卉专业《花艺环境设计》课程建设实践为例,从职业资格研究、学习情境与课业设计、课程实施与学业评价等方面,探讨了高职院校工学结合一体化课程的开发。     

工学结合一体化课程开发之我谈——城市停车管理系统集成与维护

本文介绍了四川交通职业技术学院在进行工学结合一体化课程《城市停车管理系统集成与维护》开发的方法,取得的成绩、经验。     

中等职业教育校本化工学结合课程的开发——以会计专业为例

当前,我国职业教育大力倡导工学结合人才培养模式,而工学结合课程是实施工学结合人才培养模式的重要载体和有效途径。因此,中等职业学校要积极开展校本化工学结合课程的开发与实施研究。在此,以会计专业为例,探索如何进行校本化工学结合课程的开发。