我因三句诗而感动

读诗,是一种享受。尤其是品味诗句中蕴藏的意味,让人流连忘返,沉醉于诗的意境之中。＂天空虽不曾留下痕迹,但我已经飞过。＂这句泰戈尔的经典名言,时常回荡在我耳边。他对＂过程＂的诠释是前人所不及的,     

我因勇敢而自豪

这些年。随着媒体的大量曝光。我们在网络和电视上经常能看到中国游客在外国旅游时的不文明行为,”某某到此一游“、公共场合吸烟、“中国式过马路”……不文明的行为比比皆是。     

巧用修辞方法写出幽默文字

中学生常用的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反复、借代等。一般情况下,我们都强调,运用它们是为了把文章写得更生动形象、更有文采,很少把它们和幽默的风格相联系。实际上,它们中的一些方法天生就有很鲜明的幽默元素。     

中国文字博物馆在河南开馆

日前,河南省文化厅宣布,在中国文字博物馆将建成投入使用。中国文字博物馆位于河南安阳市,是“十一五”国家重大文化工程,这座以古代字符号为独特视角,反映东方华夏文明与中国语言文字研究成果的专业性博物馆,集文物保护,陈列展示和科学研究为一体。     

音乐课堂因语言而更加精彩

音乐教学语言是一门艺术,教师语言的基本功直接决定着课堂教学的效果。因此音乐教师必须加强语言修养,通过语言的艺术来吸引和感染学生,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高课堂教学效果。音乐教学语言是教学活动中师生之间信息传递的工具。它是知识、心理和情感互相交织的一种综合交流,是任何教学媒体都不能取代的。在音乐教学中,教师运用生动形象、富有情趣的教学语言,不仅能活跃课堂气氛,而且能深     

让师生因我而感动——记涉县偏店乡中心校校长牛书平

走进偏店乡中心学校,＂崇德、互育、精研、笃学＂8个醒目的大字映入眼帘,诠释着学校的追求。校长牛书平说：＂对于‘硬件’建设我们乡镇中学不占优势,因此,加强‘软件’建设,打造一支高素质的教师队伍显得尤为重要,我们要发挥强有力的团队精神,提升整个学校的凝聚力、向心力和战斗力。＂以德治校实现教师自治牛书平1975年参加工作,2003年走上校长岗位。     

品德与社会新课堂教学中媒体因多而无用不良现象的反思

随着计算机多媒体技术引入,品德教育教学过程中学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物、动画、视频等资料。它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动了学生的主体性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者;成为改革课堂教学模式,培养学生创新能力和自主学习     

我的教学因你而精彩——读《宁夏教育》有感

＂闫老师,闫老师,快来看,《宁夏教育》上有你的一篇文章……＂随着同事小张的叫喊,没等我凑过去,已有好几个人围了过去。在同事的啧啧称赞声中,我接过我每月订阅的《宁夏教育》,看着那熟悉的版面,闻着那墨香的味道,我又一次被吸引住了。《宁夏教育》伴我行诗人泰戈尔说：＂日光把金色的涛琴,赠给恬静的繁星,让它弹奏永恒的光明。＂对我来说,《宁夏教育》则如一泓蕴涵无限生机的清泉,给我疲惫与倦怠的心田带来前所未有的清新。