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本科生导师制--大学素质教育的切入点 总被引:17,自引:0,他引:17
导师制是教书育人的一条重要途径。本从本导制产生的必然性出发,分析了本导制在大学素质教育中的作用及导师在教书育人工作中存在的问题,并对如何完善本导制提出了一些设想。 相似文献
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导师制在大学生素质教育中的作用探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
应飚 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(5):35-37
本文通过对导师制和素质教育关系的论述,以及导师制在素质教育中的作用的分析、阐述实行导师制有利于大学生本科生全面素质的提高。 相似文献
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导师制是高等学校的一种教育制度,其最大特点是师生关系密切,导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。根据中央电大试点项目要求,开放教育的学习具有自主学习为主、面授辅导为辅、考教分离的特点,目前在加强教学管理、督促学生学习方面还有很大的探索空间,将导师制的做法引进到开放教育中,不失为一种有益尝试和借鉴,可以填补教育教学管理上的空白。[第一段] 相似文献
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本科生导师制是高校教书育人的重要载体,开放性教育是一种注重个性和创造性的教育模式.开放性教育是导师制产生的土壤,导师制是实施开放性教育的重要保证.本科生导师制在我国尚处于试行探索的起步阶段,还面临着不少问题,本文立足于我国高校的现实与实践,提出完善本科生导师制的建议:多渠道建立优秀的导师队伍;明确本科生导师制的目标定位;建立以激励为主的导师评价与考核制度;明确本科生导师制的目标定位;制订和完善对参与本科生导师制的学生的约束机制. 相似文献
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素质教育导师制是高职院校加强大学生思想政治教育工作的一种探索与创新,有效运作这一机制和充分发挥其职能作用,能在提高人才培养质量中发挥积极和重要的作用. 相似文献
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有幸拜读了“细节管理专家”汪中求先生的《细节决定成败》一书,汪先生在该书中用大量触目惊心的案例论证了“细节”在管理中的重要性,其中“细节决定成败”成为一时的流行语。仔细琢磨,在我们的学校教学管理工作中何曾不是如此?如青年教师培养,绝大多数中学都采取了类似大学的导师制(师带徒、一帮一)的方式。但是许多学校实际效果却不尽如人意,究其原因,就在于忽视了以下细节。 相似文献
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章坤 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(3):86-89
大学道德教育过程中实施的“导师制”是指教育者作为平等的交往主体介入学生的生活,并与学生作真实的教育性交往,在交往中关怀学生德性生长、促进学生的德性完满的道德教育制度。在大学道德教育过程中实施“导师制”可以弥补大学道德教育过程中德育性交往的不足;可以促进大学生德性完满;可以提高大学道德教育的实效。 相似文献
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高贺 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):118-118
导师制是牛津大学人才培养模式的特色。牛津大学的导师制是从学院制发展而来的,经历了初步形成、确立、改革、巩固和发展四个时期。这种制度体现了牛津大学自由教育的传统,对我国本科生导师制实施和改进具有积极意义。 相似文献
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在通识教育的大背景下,本科生导师制成为西藏大学教学改革的重要组成部分,也是学校通识教育实践的重要载体.本文介绍了通识教育背景下西藏大学本科生导师制试点课程《古典文明与现代社会》的实践、反思与创新,并对本科生“导师”的选拔与培养、管理与评价等进行了积极探索. 相似文献
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孙章伟 《四川教育学院学报》2011,27(4):11-14
从实践看,全国各高校的导师制模式呈现百花齐放,也暴露出种种弊端和不足。尽管如此,构建青导制和本导制为主体的双重导师制对教学型本科院校提高教学质量和可持续发展具有基础性作用,为此,教学型本科院校需要明确双重导师制模式,建立激励与约束机制,以及联席会议制度等。 相似文献
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随着高校扩招的进行,大学生数量剧增,学生宿舍已成为学生活动的基本单位。在新时期,如何进行学生宿舍文化建设,以加强宿舍的育人功能具有重要意义。该文分析了目前宿舍文化建设中存在的问题,指出在宿舍文化建设中实施本科生专业导师制,以思想引导、专业指导、学习辅导、就业指导、心理疏导为核心内容,能够构建和推进和谐的、积极向上的高校学生宿舍文化,是探索和完善导师制及宿舍文化建设的新途径。 相似文献
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大学生健康人格的塑造是高等教育的一项重要工作。在新的形势下,作为一种新的德育模式——德育导师制,对大学生健康人格的塑造起着独特而重要的作用。 相似文献
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论新建本科院校本科生导师制的实施 总被引:1,自引:0,他引:1
钟英 《绵阳师范学院学报》2008,27(12)
本科生导师制作为学分制教学管理方式下的一种管理制度,在具体实施中存在着不少急需改进的问题。新建本科院校在本科生导师制的探索过程中,应该避免不足,逐步建立健全本科生导师制的管理机制,探索出一条适合本校实际的本科生导师制运行模式。 相似文献
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牛津大学导师制是牛津大学本科教学的核心和基础,也是其卓越教学质量得以保障的关键因素。牛津大学导师制不仅对英国高等教育产生了重要影响,而且在世界诸多国家广为传播。尽管很少有国家能够实施牛津大学式的导师制,但是其独特的教学理念已为很多大学所接受。各国借鉴导师制的经验足以为我国推进本科导师制改革,提高大学教学质量提供有益的启示。 相似文献