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本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法对佳木斯大学学生选修网球课的动机进行调查,明确指出了学生选修网球课的动机.主要作用就是帮助网球教师根据学生选修网球课所要取得的不同目的进行相应的教学手段.从而启发引导学生积极学习网球运动,从而获得更好的教学效果,使大学生获得身心健康,最终培养大学生养成终身体育的好习惯. 相似文献
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以就业为导向的高职高专文献检索课程教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从高职高专医学文献检索课程改革的现实意义、文献检索课教学改革思路、文献检索课教学设计等方面,探讨在现代教育教学理论指导下,基于网络环境的高职类医学文献检索课程改革。指出文献检索课教学目标应该是为学生今后就业服务,以就业为导向,与专业教育融合是高职文献检索课程提高针对性、解决学生“厌学”的有效途径。在新的教学模式下,高职高专医学文献检索课程应致力于全面提升学生的信息素质,帮助学生掌握独立学习的技能和培养其创新能力及终身学习的能力。 相似文献
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为了跆拳道运动能够更好的在高校开展,本文运用文献资料法、问卷调查法等对辽宁工程技术大学选修跆拳道课的学生进行调查,并分析他们选修这门课的动机,并分析了他们在学习这门课时的现实情况. 相似文献
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针对当前药学文献检索课教学中存在的问题,设计并实施了任务驱动教学法在药学文献检索课的改革,问卷调查显示该方法能较好地体现教学中学生的主体地位和教师的主导地位,有力地促进了学生在药学文献检索课中学习的积极性和教学效果的提高。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(11)
本文通过对内蒙古医科大学医学文献检索实践教学中存在的一些问题进行分析,提出构建"引导式自主学习"实践教学模式,并在笔者所带的2012级临床专业的医学文献检索课中开展实验。通过对实验班和对照班两个班学习成绩的差异分析、学生自主学习能力的差异分析,发现"引导式自主学习"教学模式与传统教学模式相比能明显提高学生动手实践能力、自主学习能力,发挥图书馆信息素养教育的功能。 相似文献
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医学院校文献检索课教学改革是适应全新的信息、技术环境和素质教育的需要,文献检索课教学理念、教学内容、教学方式的改革势在必行。在新的教学模式下,医学文献检索课程应致力于全面提升医学院学生的信息素质,帮助学生掌握独立学习和终身学习的技能及创新解决问题的能力,力求使学生学会掌握自我更新医学知识和临床技能的方法。以问题为中心的研究性教学模式是行之有效的信息素质教育方式 相似文献
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该文针对我校公共体育课男生选修健美操课人数偏少的现状,通过文献资料、问卷调查、访谈、观察等方法对其影响因素进行了分析,发现制约我校男生选修健美操课的原因主要为:对健美操缺乏认识、学习兴趣不高、自信心不足、教学内容和教学条件欠缺等。 相似文献
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通过对文献检索课现状的研究,提出了只有对文献检索课的教学方法、教学模式改革创新,只有将文献检索课与课程设计、毕业论文相结合,改革传统的考核模式,才能有效地培养学生自主学习能力,提高学生对课题的分析问题、处理问题的能力. 相似文献
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许多高校男生选修健美操项目人数较少,且多数男生健美操课考核成绩较差。文章采用文献资料与问卷调查相结合的方法对我院男生选修健美操课的现状进行了分析,并对提高健美操课的男生选修率和教学质量给出了相应的建议。 相似文献
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对医学文献检索课双语教学的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过分析世界文献资源的分布趋势、医学文献检索课的发展历史等因素,揭示了开展医学文献检索课双语教学是该课程的必然趋势。结合实际分析了目前开展医学文献检索课双语教学存在的困难及解决方案。 相似文献
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王静 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):30-31
对高职院校学生选修健美操课进行研究,是当前高校体育教学值得探讨的课题。文章采用问卷调查、统计分析和文献资料法,对山西省高职院校开设公共体育健美操选修课学生学习动机进行分析、调查,为高职院校健美操改革和教学质量提高提供科学依据,对进一步开设健美操课问题提出了新的构想。 相似文献
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李著 《中国科教创新导刊》2007,(20):138-139
本文通过对学生文献检索课考试成绩的分析,得出学生文献检索能力偏低的结果.提出了从加强教师自身能力、加大实习课比重、注重与专业结合等方面加强文献检索课实习环节.同时强调课内外结合,学以致用,密切结合学生毕业论文开展教学,注重学生自主学习能力的培养等,以切实增强学生信息素养,提高文献信息检索的能力. 相似文献
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本文从选修模块设置、模块选修方法、发展方向和模块学习评价等方面,对教学"主体"学生进行问卷调查,了解学生对高中体育与健康开设模块选修的认识与看法.采用数理统计法对调查结果进行分析,结果显示:绝大多数学生认为选修模块设置以学期为单位时间较好,模块设置更多地应考虑学生兴趣和身心发展需要;对选修模块授课模式以年级为单位合班分项教学看好;多数学生认为在选修模块教学过程中应采用教、学、练相结合的教学形式;选修系列球类项目学生普遍较喜欢;模块学习评价应重过程评价与终结评价相结合. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
目前国内医学高职高专对慕课的探索性研究还处于起步阶段,这项问卷调查目的在于了解医学高职高专学生对慕课教学模式的认知、态度及需求。通过调查发现,医学高职高专学生对慕课的认知程度不高(37.06%),但他们有意愿进一步接触和了解慕课(82.32%),并通过慕课增加学习兴趣(71.55%),提高学习效率(74.57%),获得多学科学习资源(73.28%)以及更灵活的自主学习时间(65.09%),医学教育工作者需要对其施以引导和帮助。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
"微课"满足了学生利用各种零碎时间进行学习的需要。本文根据西安医学院14级临床专业学生"关于‘微课’教学模式问卷调查"的结果,探究了"微课"模式在医学英语教学中的应用,为学生获取知识提供借鉴。 相似文献