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祝晓燕张皎红 《教育界(基础教育)》2018,(8):13-15
本文在学习、理解并逐步落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》的基础上,针对江苏省课程游戏化项目的建设要求,分析了无锡市滨湖区课程建设问题,提出了"一个宗旨两个基点"的课程建设方向,用五条思路、五项举措由点及面整体推进课程游戏化项目建设落到实处,促全区学前教育质量稳步提升。 相似文献
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随着国家对学前教育重视程度的提高,对其投入的不断加大,西藏学前教育也迎来了发展变革的良好契机,城镇要普及三年学前教育,农牧区普及两年学前免费教育。为此,我区将投入大量财力改善幼儿园的硬件条件, 相似文献
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当前对"学前教育是否义务化"存在三种不同的观点:以"公平、模仿和减负"为依据的支持说,以"条件不成熟"和"小学化倾向"为依据的反对说,以现实为依据的折中说。学前教育是否义务化,需要审视义务教育的本质、学前教育的性质以及学前教育国家化的可能性等问题。 相似文献
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当前国内外诸多学前教育研究均表明针对学前儿童的教育应以游戏和活动为主要方式,不宜只为上学做准备而被过早灌输学科知识,更不应提前将学前教育"小学化",但社会压力与期待依旧蔓延在学前教育领域。本文从科学学前教育观阐述,学前教育特点分析,美国、澳大利亚等国家学前教育内容制度比较,以及幼儿教师提高教育能力等方面入手,纠正现阶段公众存在的错误学前教育观,引导家长正确看待孩子的"入学准备",希望还给孩子们童真有趣、健康活泼的童年。 相似文献
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《学前游戏创编》是高职学前教育专业的一门重要的课程。培养、提升和拓展学生组织指导各类游戏的实践能力是教学的重点。任务驱动教学法有利于培养学生的实践能力,其中的关键在于"任务驱动"。本文探讨了运用任务驱动教学法的必要性、流程和注意事项,以求能在一定程度上改变学前游戏教学过程中"重理论、轻实践"的状况。 相似文献
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学前教育的好坏直接影响儿童入学后的适应能力和今后的健康成长,影响“九年”义务教育的普及和质量的提高。因此,做学前教育工作十分重要。目前,我区各地农牧区学前教育发展不平衡,学前教育形势不容乐观,许多地方仍处于“起步阶段”,个别地方甚至处于“死角”。这种情况制约着与我区经济社会的发展和社会主义新农村的建设。当前影响我区农牧区学前教育的原因是多种多样的,既有机制上的原因,也有农牧民自身素质和认识上的问题。 相似文献
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“一村一幼”计划有助于打通民族地区学前教育的“最后一公里路”,对于偏远山区的留守儿童学前教育普及有着重要作用。当前,民族地区“一村一幼”幼教点开展户外游戏存在游戏无区域划分、游戏材料利用率低、活动内容单一、教师对户外游戏的指导能力不足的问题。可采取以下策略促进“一村一幼”幼教点户外活动的开展:利用幼教点场地优势,因地制宜创设游戏区域;精简户外游戏材料,提高材料利用率;“校社”联动,保障幼儿游戏权利;加强辅导员专业培训,提高户外游戏开展能力。 相似文献
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李征 《大连教育学院学报》2010,26(3):79-80
学前教育出现"小学化"倾向,幼儿教育者和家长在教育观念和教育方式上的偏差是造成这种倾向的主要原因。幼儿教育者要真正树立起"以幼儿为本"的教育理念,实施探究式游戏课程;帮助家长树立正确的学习观念和终身学习的理念,并通过举办家长开放日活动、主题亲子活动及有主题的家长会等,使家长理解优质学前教育的内涵。 相似文献
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1月初,青海省出台了<进一步促进学前教育发展的意见>.其中提出,青海省学前教育将以公办为主;每个乡镇至少办一所公办中心幼儿园;除偏远农牧区外,其他人口相对集中及城市(县)区不允许开办学前班.另外,还鼓励并提倡社会力量办农牧区幼儿园. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
学前教育是一门培养学龄前儿童的学科,以儿童的发展为主要目的。在学前教育中通过游戏的手段能够增加教学趣味,所以,游戏这一模式被积极运用到学前教育中,为了促进孩子全面发展,有趣又富有活力的游戏被广泛运用到学前教育中,着重研究学前教育中游戏的重要性以及学前教育中游戏的应用策略。 相似文献
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教师要善于观察幼儿,将学前教育课程与游戏进行整合,把课程活动目标与游戏的活动目标、课程内容与游戏内容、课程组织形式与游戏的组织形式、课程中的材料与游戏中的玩具作为整合点,促进幼儿综合能力的提高. 相似文献
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南婷婷 《试题与研究:高中理科综合》2022,(30):170-172
幼儿园学前教育是幼儿的启蒙教育,对于幼儿后期学习习惯、道德素养的养成具有重要的影响作用,因此我们应该注重幼儿园学前教育工作。游戏教学法是一种新型的“寓教于乐”的教学方法,将游戏教学法与幼儿园学前教育工作有效融合,不仅满足了幼儿的成长特性,而且符合我国新课改的发展要求,但是受传统教学理念及模式影响,当前幼儿园学前教育中尚未全面引入游戏教学法,如何高效、合理地开展游戏教学成为幼儿园学前教育面临的一大难题。本文综合介绍了游戏教学法的特点、游戏教学法在幼儿园学前教育中的作用及存在的问题,并提出合理的运用策略,以促进游戏教学法更好的应用于幼儿园学前教育中,提高学前教育质量。 相似文献
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李桂玲 《湖南科技学院学报》2021,42(2):121-123
参与游戏是幼儿的天性,在组织开展学前教育活动的过程中,积极探索科学游戏的应用能进一步增强学前教育的有效性,使幼儿在学习中完成学习和探索,促进学前教育实现长远发展的目标.论文针对科学游戏在学前教育中的应用进行了分析,提出了合理应用的建议,希望能发挥科学游戏的重要作用,切实增强学前教育教学的整体效能. 相似文献
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(2011年11月2日)这次在彭阳县召开全区学前教育暨农村学前教育改革试点工作推进会,主要任务是:贯彻全国学前教育三年行动计划推进会议精神,总结我区学前教育发展经验,部署全区学前教育三年行动计划及"十二五"期间学前教育发展。彭阳县作为国家扶贫开发重点县,近年来县委、政府坚持教育优先发展战略不动摇,在巩固提高"两基"成果的同时放大"两基"效应,大力发展学前教育, 相似文献
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体育游戏是传统游戏的一个重要类型,通过对于学前教育的实践教学研究可知,当前在幼儿园教育教学活动过程中,运用体育游戏仍然存在着一些问题,游戏类型的选择、游戏环节的设置以及游戏所应达到的教学目标等方面仍然存在一些欠缺。因此,本文就针对当前学前教育教学活动中体育游戏教学存在的问题进行分析阐述,并在此基础上提出一些可行性的学前教育教学方式方法。 相似文献