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1.
as…as…     
李世荣 《初中生》2007,(6):26-26
“as…as…”结构可用于原级比较,还可用来表示比喻,意为“像……一样”、“如同……”。英语中这类短语较多,如:  相似文献   

2.
从现代汉语“V到”这种语法结构演变的语言事实来看,“双音节动词V 到”结构属于动介式短语。“单音节动词V 到”则比较复杂:有的已经成为复合词,有的仍然留有动趋式或动结式短语的痕迹。它们演变的程度不完全相同:有的已经完全虚化,有的还带有动词的痕迹。从配价、句式等角度可较全面了解“V到结构”。  相似文献   

3.
在一个句子里,词与词之间,或者短语与短语之间,有着一定的关系,包括结构关系和意义关系。在单句里词与词或短语与短语之间的结构关系,主要有陈述关系、偏正关系、支配关系、补充关系等。每一种结构关系,可以表达多种不同的意义关系。例如同是支配关系,宾语和动词之间的意义关系是相当复杂的,有的宾语表示动作、行为支配的对象(如“看电影”“学文化”),有的宾语表示动作、行为产生的结果(如“做衣服”“写文章”),有的宾语表示动作、行为涉及的处所(如“上中学”“去上海”),有的宾语表示动作、行为所凭借的工具、手段(如“吃大碗”“抽烟斗”),有的宾语表示存在、出现或消失的事物(如“挂着一幅画”“来了一个人”“丢了一支笔”),等等。我们在这里谈词与词或短语与短语的关系,主  相似文献   

4.
由比况助词“似的”等粘着于词或短语后面构成的语言单位“……似的”,叫做比况短语。“……似的”是比况短语的代表式。其实我们日常接触到的比况短语,一般是指“像(好像、就像、仿佛、如、犹如、宛如、如同……)……似的(一样、一般、这样、那样……)”。我们研究比况短语,与语文教学关系比较贴近的是下面三个问题;一、比况短语的意义分类比况短语从意义上分,有两种类型:一是表示不同事物的比喻,一是表示同类事物的比较(有的只把  相似文献   

5.
《小学语文》2008,(5):51-51
问:“愿”和“看”这类宇是上下结构还是半包围结构?答:“愿”和“看”这类字的结构比较特殊,很多老师对这类字属于什么结构有疑问,有的认为是上下结构,有的则认为是半包围结构(左上两面包围)。我认为这类字的结构介于上下结构和半包围结构两者之间,但上下结构的特征更为明显。  相似文献   

6.
"像X似的"结构浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
“像X似的”结构中“像”“似的”的词性、结构的类型 ,语法学界众说纷纭 ,均成一家之言。本文以两种较有影响的语法分析为参照系 ,并加以分析、比较 ,得出自己的结论 ,认为“像X似的”应属于助词短语 (比况短语 )。  相似文献   

7.
第一,从各种短语的定义入手去分析.短语是词与词的组合,短语的结构属于哪一类,关键是看组成该短语的词与词之间有什么关系.短语的定义最能从本质上反映这种关系,因而只有真正领会了定义,就可以从众多看来纷繁复杂的短语中寻找出相同的结构.如“经验丰富”、“学习外语很重要”、“你说”、“满头大汗”、“今天星期一”几个短语,表面看来很不相同,但它们各自之间反映的都是陈述与被陈述的关系,因而它们都属于主谓短语.第二,注意各种短语的小类.有些短语仔细去  相似文献   

8.
吕叔湘先生曾经把由“甲丙”和“乙丙”合为“甲乙丙”之类的短语,如“前后汉”、“南北朝”等,叫做“合流式”短语。这类短语还有由“甲乙”和“甲丙”合起来称为“甲乙丙”的,如“校内外”即由“校内”(甲乙)和“校外”(甲丙)简缩而成。使用合流语,人们每每在其中加顿号或括号。我们对此持否定态度。文中主要对合流语中使用顿号进行评析,在相关部分,结合对括号的使用进行评析。先看实例:  相似文献   

9.
“的”字在现代汉语中出现频率最高。作为虚词,其主要作用是表达定语和中心语的关系,有的词语之间如主谓或动宾等关系,加入“的”后,可以改变其结构关系,从而变成偏正短语。除此之外,它还可以和名词、动词、形容词、代词以及各类短语组成“的”字短语,大大扩展了词语的语义容量。还可以用在句末或句中,表达陈述或疑问的语气  相似文献   

10.
宾语还是补语?——关于动词后的数量短语   总被引:1,自引:0,他引:1  
对“一杯”、“一次”这样的量词短语用在动词后面时的定位,长期以来在汉语语法学界存在着不同意见,有的将它们处理成宾语,有的将它们处理成补语。对这种“动+量词(数量)短语”结构,不能一概而论,应根据其中量词短语的性质而定。如果是名量短语,就是动词后的宾语;如果是动量短语,则是动词后的补语。  相似文献   

11.
“在”字一般常作介词,它具有介词的特点和功能:主要用在名词或名词性词语前面,共同组成“在NP”(“NP”为名词性短语),表处所、时间、方位等。它属于介宾短语中的一种。了解并掌握它,对于我们从事语文教学和研究的人来说,尤为重要。  一、“在NP”的位置(一)句首 如:①在黑板上他写了几个字。②在公路上汽车来往不断。这两个句子均属于主谓句,表处所的介词结构作句子的状语。“在NP”位于句首,又都居于主语前,有的“在NP”属于句首的句子则是非主谓句。如:①在河边有四只羊。②在远方的天空上出现了四架飞机。…  相似文献   

12.
如果指示代词“那么”、“那般”、“那样”的前面有摹状喻词“像”与其搭配使用,就组成了能表达比喻义和对比义的比况结构。从句语功能讲,“那样”结构与一般比况结构相似,“那么”和“那般”结构则有很大不同。  相似文献   

13.
说“反饰”     
本文所要讨论的是一种特殊的言语。表达现象:词语之间的反义修饰关系,简称“娃反饰”。什么是“反饰”呢?我们认为:在一句话或一个较大的短语里,用一个词或短语修饰另一个词或短语,它们之间的关系是矛盾的,对立的,如“平凡的伟大”、“不成问题的问题”,很明显,它们之间存在着一种反义关系(oxymoronrelation),这种修辞方式就是“反饰”。“反饰”的结构特点是修饰语和被修饰语之间有一个结构助词(有时结构助词可以省略),一般地说,被修饰语是中心语。“反饰”的语义特点是修饰语和被修饰语之间意义  相似文献   

14.
英语中短语多如繁星,一般有自由短语(free phrases)和固定短语(sefphrases)之分。自由短语的含义由其组成的各个词的字面意义去体现,如 in themorning,at night 与 at school 等的意思分别是“在早晨(在上午)”、“在夜里和“在学校”;一目了然,不致误解。固定词组又称习语(idioms)与上述短语截然不  相似文献   

15.
在短语里,歧义现象是比较普遍的。产生歧义的原因是多方面的。本文拟从语法的角度,即从短语的结构层次关系来谈谈歧义短语的类型、歧义产生的条件及避免歧义的方法。总的来看,歧义短语大体可以分四种类型,每种类型又分为若干小的类型。一、切分形式相同,结构关系不同,语义不同(一)动十名(动)例如:学习文件、补充材料、研究报告、挑起争斗、炫耀表演等。它们都可以作两种分析,以“学习文件”为例:a的意思是“学习的是文件”,b的意思是“文件是供学习的”。这类短语中的前一个词既可以支配、关涉后一个词,又可以修饰、限制后一…  相似文献   

16.
汉语句子定式系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
本提出了“定式”这一术语,把汉语短语经过某种标记构成句子的过程称为定式化,把未经过标记的短语称为非定式短语。非定式短语构成句子是有条件的,这些条件就是定式成分。定式成分赋予短语成句所必须的时、体、态等语法范畴,使得短语结构能够成为有现实意义的相对自由的言语表达单位。汉语句子的定式方式可分为3个层级:一、由句式定式;二、由定式成分定式;三、由构成短语结构的谓词性词语定式。定式说的意义在于:一、通过对定式问题的探讨我们可以发现,与印欧语等屈折语的造句法类似,汉语也存在着一些用于造句的语法范畴,如时、体、态等,只不过表现方式不同。二、汉语的短语结构与句子之间存在着对立,也就是说汉语存在着有别于短语构造规则的造句法。三、句子定式的说法可以解释一些语法现象。  相似文献   

17.
述宾联合短语是由两个述宾短语并列在一起构成的动词性短语,属于联合短语的一个类别。连动短语是两个以上的动词依动作产生的先后次序组合在一起的动词性短语。一般的语法教材,都只就它们各自的特点进行探讨,很少进行比较分析。实际上这两种短语从结构上看有共同的地方,初学汉语语法的人,不一定能立即作出正确的判断。如“学科学用科学”是什么结构类型的短语是连动,还是述宾联合这个短语同“上街买菜”的结构是不是一致的区别在哪里针对上述情况,本文试就述宾联合短语与连动短语的联系与区别,谈一点不太成熟的看法。一述宾联合短语…  相似文献   

18.
带“像”的句子都是比喻旬吗比喻中的明喻常用“像”、“好像”等喻词,但并不是用了“像”、“好像”等词语的句子就是比喻句,具体有以下四种情况:一、表同类事物相比。如:“她的眼睛好像她姐姐的眼睛。”“眼睛”像“眼睛”,属同类事物相比,不是比喻句。二、表举例。如:“牡子劲大,晚上省喂,不喂料也行,不像骡子,不喂豆饼和高粱就得掉膘。”句中的“像”是“比如”、“例如”的意思,全句也不是比喻句。三、表揣度或想象。如:“仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来。”句中的“好像”表示揣度,不是比喻的标志。四、表“符合”或…  相似文献   

19.
as...as...     
"as...as..."结构可用于原级比较,还可用来表示比喻,意为"像……一样"、"如同……".英语中这类短语较多,如:  相似文献   

20.
教学中的比况短语江苏王治业在小学教材中,我们常常会遇到这样一种句子结构;(好像、如同、仿佛、宛如)……似的(一般、一样、这样)。这类句型,语法书上称为比况短语。在教学实践中,许多教师对这类短语搞不清楚,常常讲错。如有的把这类短语统统看作比喻句。其实,...  相似文献   

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