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孩子是祖国的花朵,他们芬芳、灿烂;教师是花朵下的绿叶,平凡而谦逊。在对待孩子时,我们需要的是耐心和方法。他们需要激励,他们渴望成为老师眼里的明星,他们离不开老师的"阳光"和"雨露",老师的一句话,一个动作,一个眼神,也许改变的就是孩子的一生,让我们用爱去绽放幸福之花。 相似文献
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在我们的身边,有这样一群人,上天没有给他们平等的机会,智力的障碍让他们的生命有了更多的艰辛,但他们无比坚强,他们在用自己的力量努力证明生命的意义。也许你从没有接触过他们,也许你从没有关注过他们,不要紧,从现在开始,走近他们,帮助他们,在他们的心间播撒一缕阳光,用爱心温暖他们的生命。和他们交流的日子里,你会发现自己的生命也在升华。 相似文献
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在我们的身边,有这样一群人,上天没有给他们平等的机会,智力的障碍让他们的生命有了更多的艰辛,但他们无比坚强,他们在用自己的力量努力证明生命的意义。也许你从没有接触过他们,也许你从没有关注过他们,不要紧,从现在开始,走近他们,帮助他们,在他们的心间播撒一缕阳光,用爱心温暖他们的生命。和他们交流的日子里,你会发现自己的生命也在升华。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(5)
<正>萧红是文学的天才。她的的小说《呼兰河传》用儿童的眼光打量这个世界,把一个个独立的故事串联成长篇小说。茅盾在《论萧红的〈呼兰河传〉》中评论说:"也许有人会觉得《呼兰河传》不是一部小说。他们也许会这样说:没有贯穿全文的线索,故事和人物都是零零碎碎,都是片段的,不是整 相似文献
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学会认输是什么?一个人如果听惯了这些词汇:百折不回,坚定不移,前仆后继,永不言悔……那么,他需要学会认输。学会认输,就是知道自己摸到一把臭牌时,不会再期望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利。当然,在牌场上,大多数人在摸到臭牌时会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽支烟歇口气,下回再来。可在实际生活中,像打牌时这样明智的,却少之又少。想想看,你手上是不是正捏着一张,舍不得丢掉?学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时爬起来,远远地离开那个泥塘。有人说,这个谁不会呀?不会的人多了!那个泥塘也许是个“国营单位”,也许是个投资项目,也许是个“三角”或“多角”恋爱,也许是个当作家的梦。有的人陷在这样的泥塘里是怎样想的?他们会想,让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀;会想,也许这个泥塘是个宝坑呢;还会想,泥塘就泥塘,我认了,只要我不说,没人知道;甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,亭亭玉立,出污泥而不染也!学会认输,就是在被狗咬了一口时,不去下决心也要咬狗一口;就是在被蚊子咬了一口以后,不到蚊子法庭去讨公道。有人会说,这有什么不懂,又不是傻子。不过在现实生活... 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(6)
他们也许穿着很平常的衣服,却总是看起来和路人不同;他们也上班,却通常只在夜间工作;他们也会翻杂志,却只盯着图片看;他们也喜欢美女,但更喜欢美女带来的灵感。为什么?因为他们是设计师。 相似文献
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<正>一道高质量有创新的数学试题,一定承载着命题者很多的思考和构想.这也许是他们对某些问题长久思考和探究而得来,也许是他们思维的灵光一现而得来,也许是他们以课本题、模拟题、高考题为蓝本重新考量而得来.笔者最近碰到一题,对该题的解法作了 相似文献
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白俊毅 《中学生(作文版)》2005,(11)
在学校的音乐晚会上、绘画展览上,他们吸引了那么多关注的目光; 在一次次的竞赛中,他们为学校获得了一项又一项的奖项,可是,他们有快乐也有痛苦,有欢笑也有悲伤。面临无可逃避的高考压力,艺术是兴趣还是工具,他们自己也许都很难说得清清楚楚。他们所能记得的便是在追求艺术的道路上,所品尝到的人生的酸甜苦辣麻…… 相似文献