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胡一鸣的家在老街公园的旁边,离金凤凰小学有十多分钟的车程。林老师到胡一鸣家之前,她先给胡一鸣的妈妈田菜花打了个电话。胡一鸣的妈妈在电话里告诉林老师胡一鸣还没有回家。安子怡住在胡一鸣家楼上,林老师又赶紧给她打电话。“胡一鸣搭我爸爸的车和我一起回家,可是他在老街公园就下了车,我猜他又到公园里玩去了。”安子怡在电话里告诉林老师。 相似文献
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场景一:妈妈与小A沟通看动画片的问题妈妈:别看了。小A:不行,说好每天可以看30分钟的。妈妈:好,那30分钟后你要关掉哦!(30分钟过去了)妈妈:30分钟已经到了,你怎么还不关掉啊?小A:不,这集还没有停。妈妈:说好了30分钟,你怎么说话不算数啊!最后,妈妈逼着小A关掉了电视,两个人都很不愉快。 相似文献
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[题例一]常规题:小明从学校以每分钟60米的速度步行返回距学校1200米的家中拿东西,妈妈同时从家骑自行车以每分钟240米的速度给小明送东西,几分钟后他们相遇?列式:1200÷(240 60)=4(分钟)答:4分钟后他们相遇。尝试题:学校举行音乐会,李明要表演口琴独奏,可是口琴忘在家里,他打电话让妈妈把口琴送来。妈妈放下电话拿着口琴,骑自行车以每分钟240米的速度到离家1200米的学校,李明以每分钟60米的速度步行去迎妈妈,请你们算算李明几分钟可以返回学校。1.相遇后各自返回,所用时间是李明往返的时间。列式:1200÷(240 60)=4(分钟),4×2=8(分钟)。2.… 相似文献
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[题例一]常规题:小明从学校以每分钟60米的速度步行返回距学校1200米的家中拿东西,妈妈同时从家骑自行车以每分钟240米的速度给小明送东西,几分钟后他们相遇?列式:1200÷(240+60)=4(分钟)答:4分钟后他们相遇。尝试题:学校举行音乐会,李明要表演口琴独奏,可是口琴忘在家里,他打电话让妈妈把口琴送来。妈妈放下电话拿着口琴,骑自行车以每分钟240米的速度到离家1200米的学校,李明以每分钟60米的速度步行去迎妈妈,请你们算算李明几分钟可以返回学校。1.相遇后各自返回,所用时间是李明往返的时间。列式:1200÷(240+60)=4(分钟),4×2=8(分钟)。2.… 相似文献
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夏天,尤拉和妈妈在郊外的别墅(shù)度假,爸爸一个人留在市里,因为他从别墅去市里上班需要走很远很远的路,况且家里有一大缸金鱼要喂,另外趁着尤拉和妈妈在别墅休假,他还要修理房子。他什么都会做:贴壁纸、粉刷天花板、喷油漆……如果爸爸隔一段时间不来别墅,尤拉就跟妈妈去邮局往莫斯科挂电话。每次妈妈总要先填写一张通话登记单——一页很小的纸片,在上面注明收话人的电话码号、姓名,还要写上需要交谈几分钟。然后再把小纸片交给电话员阿姨,便可以和其他人一起,坐在长长的木沙发上等着了。每次电话员一喊莫斯科接通了,尤拉总是第一个飞进… 相似文献
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有个家庭经常进行郊游、爬山等活动。妈妈有次带儿子爬山的时候,碰到一个陡坡,儿子站在前面有点儿犹豫。这时妈妈对儿子说:“儿子,妈妈有点不敢过去,你敢吗?”儿子闻言回过头看看妈妈,然后伸出他的手,小心翼翼地拉着妈妈走过了那个坡。实际上,妈妈知道他不会有什么危险,但是这种换位的感觉绝对不一样。走过去后,妈妈长叹一口气说:“儿子,今天要不是你,我真的不敢过呢。”儿子马上得意地说:“没有我在你就不敢吧。”而且隔几分钟说一次,可见多么得意。这样对他实际上是一种很好的锻炼,让他意识到自己长大了,可以独立做事了,有时大人反倒需要… 相似文献
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妈妈出差了,天天对妈妈保证,想妈妈了也不哭的。可是到了晚上,天天听不到妈妈的声音,看不到妈妈转来转去的身影,觉得心里空空的,不知道该做什么,天天只能呆呆地坐在那里。“铃—”电话铃响了,天天飞快地跑了过去,比爸爸抢先一步抓起电话。“喂,是天天吗?”啊,真的是妈妈的声音呀。“妈妈,妈妈,我很想你呀……”天天对着电话一个劲地说,“你回来好吗,妈妈,你快回来吧。”可是妈妈不能回来,因为妈妈出差了,在很远很远的地方。挂下电话,天天一直在想:要是我能像小鸟一样,长一对翅膀,我就能一下子飞到妈妈身边去了。爸爸看到天天呆呆地坐着,拍拍他的肩说:“儿子,想妈妈了,不如给妈妈做点什么吧。”做什么呢?天天想,总得做点妈妈喜欢的东西吧,妈妈最喜欢什么呢?对了,妈妈属猴子的,妈妈又喜欢小猴子,对了,就来画猴子吧。天天拿起彩笔,画猴子,他画了一只托着脑袋想心事的猴子,天天说:“那是一只正在想妈妈的猴子呀。”第二天,天天一吃完饭,就开始画画了,他画了一只在荡秋千的猴子,因为今天天天在幼儿园里荡秋千了。第三天,天天画了只吃苹果的猴子,因为今天爸爸给天天买了大苹果。第四天,天天画的猴子戴着一朵大红花,脸上笑眯眯的,因为今天天天在幼儿园得了一朵... 相似文献
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<正>拒绝上学的高三男生一天清晨,我接到一位高三学生家长的求助电话,她说儿子小文今天拒绝去学校上课,这是上高三以来第四次了,不知道怎么办,急切希望我能劝孩子尽快返校复学。理解小文妈妈的焦虑,但由于不了解小文本人的想法,我很难提出针对性的建议,于是请家长先询问孩子是否愿意和老师谈谈想法。10分钟后小文妈妈电话反馈说他愿意来学校的心理辅导室。 相似文献
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晚上10点多,我接到小森妈妈的电话。电话一通,我就听到小森妈妈在怒吼小森。平复心情后,小森妈妈对我说:“李老师,小森今天放学后又偷拿家里的钱出去玩,刚刚才回来我真的不知道该怎么教育他了!”一个“又”字让我体会到小森妈妈的无奈。这一次,小森拿家里的钱去买了奥特曼卡和玩具枪。 相似文献