北京高校奥林匹克教育现状的调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对北京高校奥林匹克教育现状进行了调查研究,并针对现状提出了在北京高校中开展奥林匹克教育的对策。     

安徽省体育院系奥林匹克教育的现状

以社会学、教育学、体育学和奥林匹克理论为依据,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等,对安徽省体育院系的奥林匹克教育的现状进行调查分析.结果显示:安徽省体育院系的奥林匹克教育开展情况不容乐观,体育院系奥林匹克教育实施的情况需进一步加强;安徽省多数高校体育教师没有接受过系统的奥林匹克课程的学习和继续教育,且有奥林匹克方面的研究成果的人也较少;体育专业学生对奥林匹克知识的掌握情况一般.     

关于贫困地区农村小学奥林匹克教育的现状调查

通过问卷调查法以及个别访谈的方式,对贫困地区农村小学奥林匹克教育现状进行了调查,结果发现:贫困地区农村小学的师生对于奥林匹克知识的了解较少;获取奥林匹克知识的途径较窄;内容较单一;学生对奥林匹克知识很有热情,但师资缺乏。并提出了针对性意见。     

北京高校体育教育专业学生信息素养现状

调查分析了北京高校体育教育专业学生信息素养的现状,发现北京高校体育教育专业学生关注专业信息的意识不够,对信息理论知识的了解较少,对专业信息源的熟悉程度亟待提高,信息检索能力较差,信息道德有待引导和加强.针对存在问题,提出了提高信息素养教育的认识、加强课程设置、重视专业信息素养提升、形成完整有序的信息素养教育体系等对策.     

江西省属高师院校奥林匹克教育现状及其对农村的特殊意义

通过问卷调查、敬理统计等方法,对江西省属高师院校大学生奥林匹克教育的现状进行调查分析,认为大学生奥林匹克教育缺乏普遍性、系统性和常态化；地方高师院校大学生对奥林匹克相关知识仅为一般了解：地方高师院校所处地理位置和培养人才流向的特殊性,决定了其在农村奥林匹克教育中具有特殊意义。     

江西省普通本科院校奥林匹克文化传播的现状分析及对策研究

本论文采取文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、专家访谈法,对江西省比较具有代表性的11所高校的奥林匹克文化传播现状进行分析。得出：大学生对奥林匹克文化表现出强烈的求知欲望;大学生时一般性的奥林匹克知识掌握还行,但对专业性较强的知识掌握还很不够;奥林匹克文化传播的途径比较单一;高校教师掌握奥林匹克知识的程度不够;高校对传播奥林匹克知识的重视程度不够;根据调查现状提出4条建议,为提高江西省普通本科院校大学生的奥林匹克文化素质提供参考意见。     

浅谈高校开设奥林匹克学的必要性

本文采用文献资料料法、调查法、分析法对高校开设奥林匹克学对中圆大学生进行奥林匹克思想文化教育是十分必要妁,它对于加强大学生人文素质教育、人生哲学教育以及面向世界、面向未来、面向现代化的发展起着重要的作用。对此,提出在人文奥运环境下,加强高校奥林区克教育,开设奥林匹克学。     

安徽省高校开展奥林匹克教育的现状调查与研究

从理论上论述了高校开展奥林匹克教育的必要性,通过文献资料、问卷调查、电话调查、访谈、数理统计等方法,了解安徽省高校关于奥林匹克教育课程的开设情况以及安徽省大学生对奥林匹克运动知识的了解程度,并就此现状提出了建设性建议.     

安徽普通高校奥林匹克教育现状研究

教育是奥林匹克运动生存与发展的生命线.奥林匹克运动之所以对社会的和平、进步能够产生积极影响,其关键因素之一在于它的教育功能.文章通过对安徽省普通高校奥林匹克教育的现状进行调查研究,探求适合的教育方法,旨在为更好地开展奥林匹克教育提供参考.     

我国部分高等体育院系奥林匹克文化传播现状调查与研究

本文通过对我国部分高等体育院系奥林匹克文化传播现状的调查研究,旨在了解体育专业教师对学生传播奥林匹克文化的现状、学生对奥运会的情感态度以及奥林匹克文化传播途径等,在此基础上,分析现存问题,研究解决方案并创造性地提出今后我国高等体育院系奥林匹克文化传播的“六边形双元互动”模式,以期对促进奥林匹克运动在中国的更广泛传播。奥林匹克教育在中国的更广泛普及起到推波助澜作用。     

北京高校奥林匹克教育调查与分析

为了迎接2008年第29届奥运会的到来,对北京清华大学、中国人民大学、北京师范大学和北京 外国语大学等4所高校本科一、二级学生进行问卷调查,以了解高校奥林匹克教育的情况,结果显示:(1)北京大学生了解奥林匹克运动较早,方式多样;(2)在大学里获得奥林匹克教育的机会最多;(3)学生对奥林匹克知识了解总体较好;(4)学生对奥林匹克态度整体趋于积极.为了办好北京2008年奥运会,要更广泛吸收高校学生参与奥林匹克教育活动;有计划地开设基础课程和讲座;多渠道开展奥林匹克教育活动.     

河南省普通高校奥林匹克文化传播现状调查与研究

运用文献资料调研、社会调查、个案分析、数理统计等方法,对河南省普通高校奥林匹克 文化传播现状进行调查研究。结果显示,大学生对一般的奥运知识掌握较好,而对专业性较强的 知识显得较为欠缺;大学生渴求奥运知识的愿望非常强烈,对北京筹备奥运会比较关注;河南省 高校对大学生进行奥运文化的传播教育欠缺。据此,提出8项建议。     

奥运礼仪在高校中的传播与普及

采用文献资料、逻辑分析等方法,以奥运礼仪为突破口,将"人文奥运"落实到可操作的实践中来,切实提高大学生的奥运礼仪知识和意识.目的在于通过在高校传播与普及奥运礼仪,使学生更好的理解"人文奥运",更好的理解奥运会,更好地为奥运会服务,从而有效保障2008北京奥运会的顺利进行.     

现代奥运会利用举办地大学资源初探

随着奥林匹克运动的发展和需要,奥运会与举办地大学的关系变得越来越紧密,奥运会可以有效利用当地大学的物质资源(场馆和公共设施)与人力资源(大学生),高校和充当志愿者的大学生也可以从中获利。奥运会利用大学资源开源节流,缩小规模、扶持教育;高校获得奥运资金改善硬件设施,营造富有奥林匹克教育意义的校园文化,大学生也可以在为奥运服务的过程中,锻炼自己,适应社会。然而,如果没有使大学生很好的理解奥林匹克精神,当奥运会触犯大众利益时,大学生很可能会做出过激举动。百年奥运,中华圆梦。如何借鉴它国经验教训,合理利用北京当地高校的人力、物力资源,使08奥运与北京当地大学和谐发展,实现双赢,本文将对这一问题展开论述。     

后奥运时期村落农民对北京奥运会认知与态度研究

运用问卷调查、比较分析、数理统计等研究方法,就不同地区村落农民对北京奥运会的认知情况进行地域上的横向对比分析.并就部分人口学变量下的村落农民对北京奥运会的态度进行了比较分析.研究认为,村落农民对北京奥运会的认知程度尚处于较低水平;从村落农民对北京奥运会的态度来看,男性较女性更积极,在年龄结构上,青少年态度最积极,老年次之,中年最消极,在文化程度与家庭人均年收入上,文化程度越高态度越积极,家庭人均年收入越高态度也越积极.     

对2008年北京奥运期待的探析

从社会心理学视角,研究奥林匹克运动期待的内涵,分析近几届奥运会实现奥运期待的效应,进而探讨2008年北京奥运会的独特期待,为更好地实现北京奥运期待提供一定的参考和借鉴.     

大学生奥林匹克知识掌握现状及对策

运用文献资料、问卷调查等方法,对普通高校在校大学生进行了奥林匹克相关知识调查。结果发现,大学生掌握较好的是中国奥林匹克知识,其次是奥林匹克的一般性知识,而对专业性较强的历史知识和奥林匹克深层次的文化内涵显得较为欠缺。对此,提出在人文奥运环境下,加强高校奥林匹克教育的对策。     

奥林匹克思想与大学生价值取向

采用了文献资料、调查访问和对比分析方法,通过强化奥林匹克思想的教育和弘扬奥林匹克精神,针对当前大学生价值取向的主要特征及积极参与奥运、高度关注奥运和期待北京奥运的热情,从奥林匹克思想的教育性入手,探讨了奥林匹克思想对引导大学生价值取向的作用。     

北京奥运会电视转播权的SWOT分析

运用现代管理学的SWOT分析,剖析了北京奥运会电视转播的优势因素、劣势因素、机遇因素和威胁因素,提出了扩大优势,缩小劣势,把握机遇和化解威胁的若干策略.     

我国高校奥林匹克教育公共选修课现状及学生对课程内容期望的调查研究

通过对全国19所高校奥林匹克教育公共选修课程任课教师和学生的调查,发现目前存在着适用教材缺乏、教学内容与学生期望内容间存在的很大的差距以及师资培训滞后等问题,最后提出了提升高校奥林匹克教育效率的几点建议.