初中政治教学方法初探

新课程改革要求初中政治课堂教学要依据学生的学情特点选用有效的教学模式。教师要改变教学态度,充分发挥学生主观能动性,调动学生的学习积极性,真正提高学生学以致用的能力,从而达到初中政治新课程标准提出的教学目标。     

初中思想政治的教学方法

思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。可见,教法运用是否得当,直接关系着教学效果的好坏,影响着教学质量的高低。     

初中思想政治教学方法简探

在过去的很长一段时间,我们在思想政治课的教学过程中,往往特别注重抓双基,重视知识的系统性和科学性,强调知识的记忆和掌握。但对于培养学生的道德素质和运用知识分析处理问题的能力,相对比较放松。这是个重大的失误,仅仅把思想政治课看成一门文化知识课,而忽略了其德育功能,把思想政治课独立于其他德育活动,如班、团、队活动以及社会教育和家庭教     

初中思想品德课教学方法初探

新课标下的初中思想品德课在变革传统的满堂灌式教学方法的同时,根据课程特点有针对性地开发新式教学方法 ,有利于初中思想品德课的有效教学。学案导学法情境教学法启发式教学法等均是新课标理念所提倡的教学方法,可在教学实践中加以实施。     

初中思想政治课教学方法初探

1兴趣的培养也是思想政治课重要方法1.1激发学习兴趣教育学家苏霍姆林斯基说过,任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。     

初中思想品德课教学方法初探

在新课标下教师要熟读课程标准,把教学活动与生活实际相结合,并引导学生学会自主学习。摈弃传统教学的一些弊端,提高思想品德课的教学效果。     

初中思想品德课教学方法初探

在初中思想品德课教学活动中,为提高学生的学习兴趣和激发他们的学习热情,教师应根据课堂和学生的实际情况采取相应的行之有效的教学方法。作者结合自己多年的教学工作实践,将从以下几个方面谈谈初中思想品德课的一些教学方法,如小组合作学习法;理论联系实际,教材与时政热点有效结合;采用情境教学法推进思想品德课的授课活动;采用案例分析法开展思想品德课的教学活动;"小品"教学法。     

初中思想政治教学初探

一、初中思想政治课学生自主学习的探索政治课的最大特点是:理论与现实生活的结合,而且必须联系变动着的具体的实际。作为一名初中思想政治课的科任老师,必须从加强自主学习的理论研究做起,积极开展自主学习的课堂教学实践,努力保证每一位学     

初中政治新课改过程中教学方法初探

初中政治课程改革在不断推进和深化过程中，中学政治课程越来越注重对学生能力的培养。在教学中要一如既往地贯彻新教改的理念，逐步改变思想观念和教学方法，秉承着“自主、合作、探究”的原则，在政治课堂上不断进行探索和实践。基于上述思路，我积极地进行了一系列培养能力的实践，现将自己一些浅显的见解总结如下。     

思想政治议题式教学方法初探

议题式教学,即围绕议题设计活动型学科课程的教学方法.其与素质教育理念相吻合,更加注重培养学生的思辨能力.方法 是让学生根据指向统一但答案不唯一的议题进行创新性思考,目的是转变学生的思维方式,使学生养成良好的思维习惯.在思想政治教学中,应用议题式教学方法可以有效激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,因此教师应该采取合理、有效...     

论初中思想政治教育教学方法创新

初中思想政治教育把学生作为课堂上的主体,并以此为基础进行教学方法上的创新,提升课本内容的教育意义,帮助学生进行他们的人生规划。对于初中思想政治教育教学方法进行创新的基本前提是素质教育的普及和发展,同样的,对于初中思想政治教育教学方法进行创新也能够为素质教育的普及和发展提供有效的帮助,所以对于初中思想政治教育教学方法进行创新是非常有必要的。     

新课改背景下的初中政治教学方法初探

教学方法的改进对提高初中政治教学成效具有积极的促进作用,教师可以综合运用交流表达法、媒体演示法、专题讨论法、典型警示法、案例分析法及观察研究法,提高教学成效。     

浅谈新课改下的初中思想政治教学方法

俗话说,教无定法。但是好的教学方法可以启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。因此,在政治教学中,教师要用自己的人格魅力吸引学生,合理使用教材,采用多媒体教学手段,充分调动学生主动性,激发学生兴趣,使学生主动参与到政治教学中,从而提高政治教学效率。     

新时期高校思想政治理论课教学方法初探

本文从当代中国社会发展的状况出发,联系高校实际,就新时高校期高校思想政治理论课教学方法的改革创新,进行了分析、探讨：面对新的形势和任务,思想政治理论教育应该以马列广义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。研究新情况、把握新特点、探索新方法、解决新问题。     

高中思想政治教育课教学方法初探

高中思想政治教育课程教学方法的构建对于发挥课程育人作用具有重要意义.本文通过问卷调查总结出当前思想政治教育课程中存在教师间缺乏经验交流、学生接受思想政治教育课程主动性不足、教学手段缺乏创新性的问题,并构建出思想政治教育课程的教学方法.     

初中政治教学方法浅析

思想政治课对中学生的价值选择与价值判断、人格培养起到关键的促进作用。因此在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合。思想政治课教学提出的要求,要使该学科获得好的教学效果,必须全面实施素质教育。     

初中政治教学方法探究

初中政治课教学,学生懂得高效学习方法和掌握对人生的认知规律才是教学的最终目的。因此,在政治课程的教学过程中,要本着“因材施教”的教学目标,对学生开展层次教学,通过对学生差异化的培养让学生一起进步,从而促进学生学习的全面进步与发展。     

初中政治教学方法探析

初中政治在整个教学中处于举足轻重的地位,不仅关系到学生的道德品质的形成,更影响到学生价值观的树立。随着新课程教育改革的不断深入和发展,一线教学人员应该积极探究适应课改的教学方法,高效组织政治教学,培养学生的情感、态度与价值观。本文从改变教师的教学观念,实现教与学的目标相统一:采取多种方式优化课堂导入;利用多种手段丰富课堂教学;注重政治知识点的迁移四个方面,谈谈如何适应新课改的各项指标和要求,力求在汲取传统教学精华的基础上探究创新的教学方法,引导学生学习初中政治。