马溜塘的故事

住在我家隔壁的谭伯伯承包了一个鱼塘。这个鱼塘的名字很特别,叫马溜塘,足足有五亩地的面积,我常常在塘边散步。今年的6月,我们这里连续下了几场暴雨,鱼塘里的水猛地涨了上来,鱼儿争先恐后地往外冲,很多鱼都顺着水道游走了。看着那混浊的鱼塘,谭伯伯不禁发起呆来,要知道这鱼塘可是他的命根子啊!我安慰谭伯伯:“溜出去的鱼也许会自己回来的。”谭伯伯摇摇头,长叹一声:“唉!泼出去的水哪里还能收得回?”过了十几天,洪水退了,一大早,我就跟着谭伯伯去看他的鱼塘。看到眼前的景象,我们都愣住了。奇迹出现了!马溜塘的鱼不仅游了回来,还引着其他鱼…     

巧算鱼的条数

[题目]一位养鱼专业户想测算出鱼塘中大约有多少条鱼,上个月他从鱼塘中随机地捕捉了60条鱼,并对它们作了标记,然后又放回鱼塘,这个月他从鱼塘中随机地捕捉了70条鱼,发现其中3条是有标记的。为了计算出上个月鱼塘中大约有多少条鱼,他假定上个月鱼塘中鱼的25%到这个月已不在鱼塘中(由于死去和迁出),这个月鱼塘中鱼的40%上个月并不在鱼塘中     

缘,需要一颗善心来恩养

把一个人从一条路上找出来,比把他从一个人的心里找出来容易得多。一个人的心里能放很多东西,不一定能放得下一个人。一个人能够到一个人的心里落脚,是有生存背景的。它的背景不是阳光取悦你的时候,捏制一些蓬松的俯身相就。缘是肉眼看不到的东西,它在一个地方停留着,有茁壮成长的经历,你从那里经过,一个意义的生成就如同水的面貌产生了鱼,其精神的暧昧是活性的。     

名人如是说

两兄弟把长绳系了个钓钩,挂上一片肉,夜里垂放到水中去,第二天拉起就常常可以得一尾大鱼。但我那继父却不许他们如此钓鱼,以为那么取巧,不是一个男子汉所当为的。有时把钓来的鱼不问死活依然掷到河里去,有时也会把鱼煎好来款待客人。他曾奖励两个儿子到教场同兵将寻衅打架,大儿子常常被人打得头破血流回来,做父亲的一面为他敷那秘     

日本绳索大王的创业启示

在日本有“绳索大王”之称的岛村方雄在创业之初，深感客户群体的培养对商家的重要性，他清醒地意识到这二者的关系犹如鱼和水一样密不可分。既然如此，自己何不先担当起“义务养鱼人”的角色，只要把“鱼塘”做好了，还愁等不来收获的季节？于是，他决定不惜一切代价，要建一个“鱼塘”来培育自己的客户群。     

缘,需要一颗善心来恩养

把一个人从一条路上找出来,比把他从一个人的心里找出来容易得多。一个人的心里能放很多东西,不一定能放得下一个人。一个人能够到一个人的心里落脚,是有生存背景的。它的背景不是阳光取悦你的时候,捏制一些蓬松的俯身相就。缘是肉眼看不到的东西,它在一个地方停留着,有茁壮成长的经历,你从那里经过,一个意义的生成就如同水的面貌产生了鱼,其精神的嗳昧是活性的。     

例说统计与概率问题的常用方法

初中数学中的统计与概率问题主要包括：抽样调查并用样本推断总体、统计特征数的计算、随机事件的频率与概率.一、样本推断总体法生活、生产和科学实验中,常常需要通过调查来获取一些重要数据,而很多情况下我们无法或不便进行普通调查,只能从待调查的总体中抽取一部分有代表性的个体,也就是抽样调查.为了保证样本的代表性,我们可以采取简单的随机抽样.抽样调查的目的、是为了根据样本的统计特征来估计或推断总体的特征.例1怎样估计鱼塘中的鱼的总产量？分析这个问题可以分为两个步骤解决：第一步,估计鱼塘中大约有多少条鱼？先从鱼塘中捕出m条鱼做上标记,然后放回鱼塘,经过一段时间,     

鱼会伤心的

责编/王建强【案例】《数学》七年级“统计的意义”第二课时“从部分看全体”教学片段师:同学们,你们看过金鱼吗?请描述一下。(生描述金鱼的多彩多姿)师:若鱼缸里养有金鱼,你能够数清吗?生:能。师:如果把鱼缸变成一个大鱼塘,你还能数清吗?说说你的办法。生:把鱼塘的水放干,鱼塘内只剩下鱼,就好数了。生:我用电来把鱼全部烧死,鱼浮出水面,就数清了。(学生窃笑)生:在鱼塘中投毒药,把鱼全部毒死,鱼浮出水面,就数清了。(学生笑)生:在鱼塘水面倒满汽油并点燃,鱼缺氧而死,浮出水面,就数清了。(学生大笑)生:假如鱼塘里只有一条公(雄)鱼,把它杀死挂…     

贫生卖画

正从前,有一个会画画的人,但他的画画技术并不高明。他家很贫穷,靠他卖画来维持生计。他画画的速度超过常人,这儿画一笔,那儿画一笔,在这短短的一天之内就画了很多幅。画完之后,他还常常对别人说:"看我画得多快,这么算,一年下来我可以挣多少钱呀!"第二天,他很早很早就起床了,带着满怀的好心情坐在市场上等着别人来买画。他左顾右盼,连一个来看画的人都没有。他就这样坐了一天,连一幅画也没有卖出去。     

关于鱼塘的“陷阱”

这里是关于鱼塘的两个问题 :1 李扬家的鱼塘中养了鲤鱼 10 0 0条 .现准备将鱼塘转让 ,为了估计鱼塘中的这种鱼的总重量 ,从鱼塘中捕捞了两次 ,第一次捕捞了 15条鱼 ,平均每条重 1.6千克 ,第二次又捕捞了 15条鱼 ,平均每条重 2 .0千克 ,问鱼塘中所有鲤鱼的总产量约是多少千克 ?2 王老汉为了与客户签定购销合同 ,需对自己的鱼塘中的鱼的总产量进行估计 ,第一次捞出 10 0条 ,称得重量为 184千克 ,并将每条鱼作好记号放入水中 ,当它们完全混合于鱼群后 ,又捞出 2 0 0条 ,称得重量为 416千克 ,且带有记号的鱼有 2 0条 ,问王老汉的鱼塘中估计鱼共…     

缘，需要一颗善心来恩养

把一个人从一条路上找出来,比把他从一个人的心里找出来容易得多。一个人的心里能放很多东西,不一定能放得下一个人。一个人能够到一个人的心里落脚,是有生存背景的。它的背景不是阳光取悦你的时候,捏制一些蓬松的俯身相就。     

放手,课堂因此而精彩

有这样一个故事：一个村里有个非常厉害的捕鱼能手,他每次出海捕鱼,都能捕获很多的鱼,数量之多令人望尘莫及。他有两个儿子,为了教好他们,他几乎是手把手地传授他的毕生经验,如怎么撒网,从水面看鱼群情况等等,非常详细,毫无保留。过了很多年,这个人带着他的儿子去海上捕鱼,结果,收获甚小。他的儿子好像不是天才,甚至还比不上一般人。他困惑了。有个老头问到：“他们自己独立捕过鱼吗？”“从来没有,可是我都告诉他们捕鱼的知识了。”     

钓鱼的境界

教书育人近10年,忙忙碌碌,偶而有闲暇,我会约上几个朋友去钓鱼,一来放松身心、锻炼身体,二来培养耐心、修身养性。钓得久了,自然有所感悟。回首自己的教师生涯,和钓鱼的过程竟如此的相似。我把自己的钓鱼经历归纳为三个境界:第一个境界为“庸境”。这是钓鱼的初期,也是最低境界。此时钓鱼完全是为了图个热闹,得点实惠。眼睛都盯在“鱼”上,为得鱼利,甚至不择手段,什么厕蛆、臭蛋全部都用上了,全然不顾了风度气质。得偿所愿,喜笑颜开;一遇失手,垂头丧气。出发之前总是关心钓鱼之处是否有鱼,喜欢上鱼塘去钓。     

孩子们救了一塘鱼

七月的一天上午,学生陶光芒气喘吁吁地跑来对我说:“唐老师,我家鱼塘的鱼泛塘了,我爹请您去看看。”我随他跑到鱼塘边,塘四周已经围了不少人。人们七嘴八舌,议论纷纷。有人说:“这可能是坏心眼的人投了毒,马上有人应和着:“这很可能”,我放眼一看,满塘的鱼都张嘴巴,发出“叭喳、叭喳”的声响;有的鱼乱窜;有的鱼不断跃出水面;有的横躺在水面上疯狂打着圈,发出一连串击水声。看了这种情形,我意识到:一塘鱼濒临死亡的威胁。     

《士兵突击》给我的启示

最近我被一部军旅题材的电视连续剧《士兵突击》所吸引。此剧没有选取英雄、精英或者所谓的感情为卖点提高收视率,而是把一个个有血有肉的小人物演绎得淋漓尽致,让人看了意犹未尽、荡气回肠、欲罢不能。主角许三多是一个被人忽视,甚至被像“透明人”一样熟视无睹。普通得不能再普通的士兵,因拖全班的后腿,他常常被人奚落、被人排挤、被人训斥。但他朴实的脸上仍旧带着自卑的、谦逊的,甚至讨好的、无所适从的笑容。他性格孱弱。说起话来有些娘娘腔,笨拙的举止常常令人忍俊不禁、捧腹大笑：当休息日战友们结伴出去玩时,他孤单的身影仍然出现在班长面前,他说玩没意义。班长问他你认为什么有意义,他说他父亲说有意义就是好好活,好好活就有意义。     

答读者问

编辑老师： 我们村里有个鱼塘,外村的王某经过协商,承包了村里的鱼塘,经过他的精心饲养和经营,收成看好。就在鱼要大量出塘上市之际,王某不幸触电溺水而死．而此时王某的夫人正处在怀孕即将临产的时候,根本无力照管鱼塘？     

哈哈镜和平面镜

公园里,平面镜和哈哈镜同在一个房间.哈哈镜呢,每天都有很多很多人来看望她,因为他常常使人捧腹大笑.而平面镜呢,则常常孤寂地站在一旁,因为他总是平平静静地不给人以骗局的乐趣.哈哈镜以为自己了不起,就惋惜地对平面镜说:"老兄啊,你太可怜了,一个人寂寞地站在角落     

马克·吐温的药方

一个初学写作的青年,给马克·吐温写了封信说,听说鱼骨含有大量磷质,而磷质有补于脑子;那么要想成为一个作家,就一定得吃很多鱼了。他问马克·吐温:“你是否吃了很多的鱼,吃的又是哪种鱼呢?”马克·吐温在回信中告诉他说:“你啊,你要吃一对鲸鱼才行。”马克·吐温的药方@陈一芬     

又来了一个“过路人”

要是主人采了怎么办?大家可得提高警惕。迥那大,找和几个小伙伴钓’鱼,钓到八家鱼塘里去了。虽然收获不小,可一直很担心。 l ( 只要望见远处来了人,我们就吓得四处逃散,可接连两次都是虚惊一场。 后采。叉奄一个人走来r。又来了一个“过路人”@陈志强!(353123)$福建建瓯市东游镇中心小学 @刘涛     

学会准确用词

<正>星期天,俊俊约豆豆去钓鱼。他们俩扛着渔竿、提上鱼饵来到鱼塘边,钓了半天,也不见鱼上钩。豆豆实在忍耐不住,就提出了一个问题:“俊俊,你说我们是在钓鱼还是在钩鱼?”“当然是在钓鱼。”“不对,应该是钩鱼。”“哪有说钩鱼的?”俊俊觉得好笑。“鱼是钩上来的,凡是没有钩住的全部逃跑了。”豆豆认为自己讲得很对。