统一机关事业养老保险政策的迫切性

机关事业单位在改革发展中出现了许多新问题,在全省没有出台统一解决问题政策的条件下,各地临时自定了许多地方性政策,出现了一地一策现象。地市间、同市县区间经办机构制定的具体政策办法差异较大,使机关事业单位养老保险执行政策的统一性差,统一机关事业养老保险政策十分迫切。     

中国社会养老保险政策模式回顾与评析

社会养老保险政策是社会养老保险制度的重要组成部分。社会养老保险政策模式的科学与合理是社会养老保险制度改革成败的关键。本文试图通过对中国社会养老保险政策模式、存在的问题进行分析和总结 ,以减少未来政策执行的阻力 ,提高行政效率     

中国社会养老保险政策模式回顾与评析

社会养老保险政策是社会养老保险制度的重要组成部分。社会养老保险政策模式的科学与合理是社会养老保险制度改革成败的关键。本文试图通过对中国社会养老保险政策模式、存在的问题进行分析和总结，以减少未来政策执行的阻力，提高行政效率。     

河南省城乡居民社会养老保险缴费档次选择研究

针对城乡居民社会养老保险制度存在"最低档次缴费困境"的问题,基于对河南省开封市尉氏县、商丘市虞城县和平顶山市汝州市的实地调查研究,综合运用交互分析和Logistic回归分析的方法,对城乡居民选择最低档次缴费水平影响因素进行分析,结果表明,受教育程度、养老问题担心程度和政策了解度对城乡居民是否选择最低缴费档次影响显著。从而提出提高人们对老年风险的认识,促进人们养老观念的转变;加大政策宣传力度,提高居民对城乡居民基本养老保险的政策了解度;加快发展补充养老保险,构建多层次养老保障体系等建议。     

信息不对称与课程政策执行

信息不对称直接引发课程政策执行过程中的信息损耗,导致课程政策执行效益偏低,并诱发课程政策制订者的奖惩错位现象.为此,应通过强化交流与培训、缩短课程政策执行的层级代理链条、建立有效的"报警"监督机制等措施,以有效缓解信息不对称对课程政策执行所产生的影响.     

农村社会养老保险经办机构内控制度建设的思考

农村社会养老保险是涵盖在社会保险范畴中的一种特定范围的社会养老保险,面对农村社会养老保险现阶段的特殊性,农保经办机构担负着收缴保费,管理档案,运营基金,发放养老金的重要工作。而农村社会养老保险经办机构内部控制是为其实现农保事业正常发展,通过制定和实施一系列制度、程序和方法,对风险进行事前防范、事中控制、事后监督。目的是防范风险、保障农村社会养老保险工作安全稳健运行。完善农保经办机构内控制度从几个方面着手:(一)体制方面的完善;(二)具体制度方面的完善;(三)执行方面;(四)思想认识方面。     

教育政策执行的影响评估

教育政策执行的影响评估是指通过事实与反事实的双重归因,确立教育政策执行与教育政策目标群体内外影响变化之间的因果关联,完整、清晰、客观地阐释政策执行对受众群体的最终影响变化。评估的目的在于精准识别并处理政策执行活动中的矛盾症结,有效推动教育政策活动的开展。将影响评估引入教育政策执行评估,尽可能析出并解读教育政策执行的“净影响”,对完善教育政策执行过程乃至优化教育政策决策具有重要意义。因果分析和变革理论为教育政策执行的影响评估的本质阐释提供事实与反事实的逻辑自洽。定量主流下的倍差分析法、工具变量法、断点回归法、倾向值匹配法等非试验方法和随机干预试验法,为教育政策执行的影响评估何以可行指明方法论层面的行动逻辑。问题导向下构建完整因果链、制定科学的影响评估设计、收集并分析支撑数据、输出因果效应等一系列流程,则为教育政策执行的影响评估的具体操作搭建运行机理。     

城乡居民社会养老保险制度有效性研究

自2009年"新农保"政策实施以来,农村社会养老保险越来越受到关注。农村社会养老保险制度是否可以有效保障广大农村居民基本生活是政策施行的基本前提。从城乡居民社会养老保险制度的保障水平、缴费水平和基金管理水平三个层面分别进行阐述,研究发现城乡居民社会养老保险制度的有效性较差,对改善农民生活并无明显作用。建议:应提高养老金替代率水平、提高最低缴费档次、以及提高基金统筹层次,以提高农村养老保险的保障水平,增进其有效性。     

惠州市灵活就业人员参加企业职工养老保险问题检视及政策优化

随着经济发展和产业结构的不断调整,灵活就业群体规模日益扩大,其养老保障问题日益凸显。基于文献研究和实地调研,分析惠州市灵活就业人员参加企业职工养老保险存在参保率低、缴费比例高、养老保险预期不高、对经办机构满意度低、养老保险转移接续困难等问题,建议从提升灵活就业人员自身参保能力、构建多层次缴费机制、加大社保政策宣传、提升经办机构服务能力、推进养老金全国统筹步伐等方面进行政策优化,加快该群体切实纳入城镇职工基本养老保险体系中,实现“共建共享”。     

政策执行中的政策宣传研究述评

政策宣传是政策执行过程中的首要环节。通过对国内外的研究发现,当前国内外学者对公共政策的研究主要集中于公共政策和公共政策执行等方面;国内对公共政策执行中的政策宣传的研究大多是借鉴和引用西方学界的研究成果,因而在实践和创新等方面还有待加强;且国内外,对某一项具体社会政策宣传的研究都不多见,这也是今后政策宣传研究需要努力的一个方向。     

素质教育政策执行偏差分析及对策研究

本文分析了素质教育政策执行偏差的主要表现,并从政策的执行者、本身缺陷、执行体制以及政策环境等方面作出了相关的成因分析;在此基础上,提出了提高政策执行者素质、加强理论宣传,构建合理的政策体系和多样化的教育评价体系、开畅信息渠道、实现政策执行手段多样化以及加强监控和法治等对策措施。     

素质教育政策执行偏差分析及对策研究

本文分析了素质教育政策执行偏差的主要表现,并从政策的执行者、本身缺陷、执行体制以及政策环境等方面作出了相关的成因分析;在此基础上,提出了提高政策执行者素质、加强理论宣传,构建合理的政策体系和多样化的教育评价体系、开畅信息渠道、实现政策执行手段多样化以及加强监控和法治等对策措施。     

职业教育政策执行的调查报告

调查研究职业教育政策执行问题具有重要的理论与实践意义。文章采用自编的调查问卷,主要围绕对职业教育政策执行的宣传、职业教育政策本身及其制定、地方对政策执行的财政支持、职业教育政策执行体制机制、职业教育政策执行具体实施、社会参与职业教育政策执行、对职业教育政策执行的监督、职业教育政策执行总体成效等内容,对高职院校教师开展问卷调查。调查发现,已经颁布的职业教育政策并没有得到很好地执行,职业教育政策执行存在诸多问题。     

我国教育政策执行受阻的执行者原因探析——以农村中小学教师政策执行为例

教育政策执行要实现政策决策者的预定目标必须依赖于教育政策执行者有效的执行活动,因而要注重对教育政策执行者的执行行为的分析。教育政策执行者对教育政策执行的影响可以从五个方面进行阐述:1.教育政策执行者的管理知识欠缺和实践经验不足;2.教育政策执行者对于教育政策的认同程度低;3.教育政策执行者之间缺少有效的沟通协调机制;4.教育政策执行者的个人利益膨胀、地方保护主义思想盛行;5.教育政策的目标群体对教育政策执行的顺从度较差。     

最低缴费档次困境的政策因素分析——基于河南省虞城县的调研

城乡居民社会养老保险参保人员热衷于选择最低缴费档次(100元/年),导致缴费结构不合理,这将不利于城乡居民社会养老保险制度的优化和发展。热衷最低缴费档次与参保人员的政策了解度与政策信任度具有显著的负向相关,与政策满意度无关。因此,政府应加大宣传,居民要改变养老意识,增加制度了解;国家要加大补贴,调整激励机制以增加制度信任。     

促进地方政府有效执行政策的若干建议

贯彻执行政策是地方政府的重要责任,也是解决政策问题、实现政策目标的关键.促进地方政府有效执行政策,首先要加强与目标群体的互动,改进执行手段和方式,加强政策宣传,扩大公民参与;其次要准备充分的执行资源,包括人力资源、财物资源、信息资源和权威资源;再次要构建良好的执行环境,包括良好的自然环境、经济环境、政治法治环境和社会文化环境.     

辽宁省城乡居民多层次养老保险制度构建研究

本研究在梳理相关文献的基础上,总结多层次养老保险制度演变趋势,分析辽宁省城乡居民多层次养老保险运行现状及发展制约因素,从构建普惠的城乡居民基础养老金制度、建立激励型城乡居民个人年金制度、出台城乡居民个人储蓄性养老保险税收优惠和直补政策、降低长寿风险对城乡居民养老金财务的压力四个维度提出构建城乡居民多层次养老保险制度的政策思路。     

对十堰市养老保险经办管理服务体系的思考

养老保险经办管理服务体系是由业务运行、基金支撑、信息管理、监督检查、社会化服务和内部控制六个方面组成。通过统一统筹区域内的养老保险经办组织体系、经办流程、信息管理系统和业务管控体系,更好地适应养老保险统筹层次提升、做实个人账户以及确保基金安全完整的长远要求。     

我国教师政策执行问题及路径选择

作为教育政策核心构成的教师政策,其执行效力直接关乎整个"教育政策效能"的实现。通过对教师教育政策、新课程改革政策以及教师继续教育政策执行所遇到的问题分析发现:教师政策执行主体地位的缺失;目标利益群体激励机制的缺位;教师利益主体利益诉求与表达政策考量的缺乏是当前教师政策执行中存在的问题。解决上述问题的路径可定位于三个基点:基于教师的行动逻辑与利益选择的教育政策执行;基于教师体验与主体参与的教育政策执行;以及基于执行路径多元化取向的教育政策执行。     

教育政策执行中的政策变通

政策变通是指在政策执行过程中,政策执行者根据政策环境的变化情况,在坚持政策精神实质的前提下因地制宜地执行政策,以实现预期的政策目标。其合理性依据在于教育决策者的有限理性和教育政策的不确定性以及层次性与模糊性。为此,本文提出以下政策变通的策略:了解教育决策者的政策意图;摸清教育政策对象的现实需求;整合政策意图与现实需求,探寻政策出路,以促进教育政策目标的有效实现。