教授给本科生上课，理所当然

8月6日,上海市副市长翁铁慧在做客上海人民广播电台“市民与社会·市长热线”节目时透露,提高普通高等院校的人才培养质量,上海正在出台一系列新举措。其中有一条：教授必须给本科生上课,尤其要给本科生上基础课和专业基础课。不给本科生开课者,将不允许聘教授岗位。不得不说,上海市作出的这项“刚性规定”,对于高校本科生来说不失为一个极好的消息。     

校长应该怎样上课

随着深圳市宝安区教育局要求校长上课文件的出台,武汉市武昌区教育局开展的中小学校长“深入课堂、研究教学”活动、长沙市雨花区“校长示范课”活动也相继展开。一时间,校长是否应该上课成了一个热点话题。     

校长上课与领导作风

前些时候,有地方教育主管部门专门发文,明令规定中小学校长每学期一定要兼授若干课时,以保证不脱离实际、不远离师生。于是,校长该不该兼课又成为老师们、校长们关心的一个热门话题。 赞成者认为：课堂是学校教育的主阵地,是师生学习活动、教学实践最活跃的空间。     

校长应坚持上课

校长必须上课。当然,如何上,这要视各校的实际情况而定。校长可以兼任一门学科,亲自上课。当然,兼任的学科必须是校长的本专业,如果上些非本专业的副科或“搭头课”,没有经过本专业培训,肯定教不好,那是误人子弟;在特殊情况下,也可以不兼任学科,而是在大量听课的基础上,在适当的时候(如在发现倾向性问题的时候,或者在改革的关键时刻,或者需要转变教育观念的时候)进课堂,为广大教师上示范课或探究课,起到校长在业务上的引领作用。至于校长不具体兼任一门学科,只适时上一些示范课或探究课,其前提条件必须是校长要进课堂,经常听教师们的课,以随…     

校长上课值得提倡

校长业务素质与学校教育教学科研水平密切相关。我区教育局率先推行“火车头”教育工程,让区内各校的校长们上公开课,并请上级领导和全区教师现场观摩、评议。在全区引起了较大反响。笔者认为此举值得提倡。首先,校长上课能有效地掌握教育教学的第一手资料。通过自身的实践,对如何提高课堂效率有了感性认识,从而减少了选择教科研课题的盲目性,克服     

校长上课的苦恼

根据这些年来当校长的体验,上课给我带来了不少苦恼: 一是不能保证完成教学任务.校长上课不是蜻蜓占水式的表演,而是必须扎扎实实地完成某科教学任务,还包括教案的书写、作业的批改、定期的考核等.     

校长上课的苦恼

根据这些年来当校长的体验,上课给我带来了不少苦恼:一是不能保证完成教学任务。校长上课不是蜻蜓点水式的表演,而是必须扎扎实实地完成某科教学任务,还包括     

校长应坚持上课

去年12月16日,南汇区"中小学二期课改展示月"推进活动的现场会在周浦八一中学进行。这次现场活动的特别之处,不仅有八一中学的教师在课堂上展示自己教改的风貌,而且还有教师进修学院教育教学研究中心的各科     

不上课的校长当不长

一次,到区里参加教师节表彰大会,会后几个老同学聚在一起,畅叙幽情,展望未来。席间,当了5年中学校长的"老大",深有感触地说:"当年全乡公开选聘了我们5名校长,如今只有我自己还在台上。"我们问其原因,他惋     

上课 校长不堪承受之重

校长在走上校长岗位之前,绝大多数是学校的教学骨。教而优则仕。校长不但能上课,而且大多是教学方面的佼者。由于对课堂教学驾轻就熟、挥洒自如,很多校长一眷恋着课堂,割不断讲台情缘。可实际情况是很多优秀教师走上校长岗位后,却又怕课。是什么原因导致能上课的却怕上课呢?一是精力跟不上。校长也是人,不是三头六臂的神仙。校来了人,校长要接待;上面开会,校长要参加;办学经紧张,校长要跑;学校管理,校长要带头干;学校发展方,校长要想……一个人的精力毕竟有限,事务性的工作经耗去了校长的主要精力,如果再上课,校长还有多少力去熟悉教材、熟…     

理所当然

房展有房模、姗师暮踢。什么劳触彝孰…要不人家怎么称她为劳棋.理所当然@马恒超~~     

校长该拿多少心思忙上课

亲近课堂：校长的管理起点南京一所中学的副校长最近向上级部门提交辞呈，原因是担任学校领导职务以后公务太多而影响了自身的教学。教育行政部门对校长兼课提出过具体要求。但现实的情况是，由于繁杂的管理事务，不少校长的课堂教学经常会受到影响。管理和教学，矛盾客观地存在着，这个“结”应该怎么去解?     

校长上课：不是问题的问题

校长作为教师表率,兼课理所当然。至于时间忙,这不是理由。我想,一个好校长,无论是什么理由都应该兼课。当然校长应注重管理,同时也不离开课堂,他应是课堂教学和改革的带头人。     

校长，您上课了吗？

据某报报道，S市教育局规定：“新学期校长也要上讲台”，校长“要上讲台做示范课，同时提倡校长亲自兼课”。笔读罢有欣喜亦有几分忧虑。     

“一把手”校长为什么应该带头上课

“一把手”校长是否应该上课这个问题争论已久。江苏省扬州市教育局在2006年开学初出台的一项硬性规定——“校长不上课就要‘下课’”。一石激起千层浪,对此规定,赞同者有之,批评者更多,说什么校长已经整天忙得不亦乐乎,现在还要求他们上课,这不是“捡了芝麻丢了西瓜”吗？此言差矣,笔者以为,说这句话的人才真正颠倒了校长角色的主次关系,理由如下。     

听课、上课是校长的重要工作

校长要不要坚持上课、经常听课？这个问题似乎不用讨论,但要让所有的校长取得共识,都能高兴轻松地去做却非易事,总会有人说工作忙、事务多而顾不上听课,更无法保证全部上课。     

校长上课需要注意的几个问题

在去年暑期的校长书记培训班上,奉贤区教育局局长陆建国针对区内许多校长脱离教学第一线,教学质量逐步下滑的严峻现实,向全体校长提出了深入教学第一线,带头上课、听课,努力提升教学领导力、指挥力的要求。     

学校，最需要能上课的校长

校长大致有这样几种类型：由其他行业调任的；原本从教而被上级任命的；一线教师因成绩超群威望较高脱颖而出的。三种类型中，中间一类居多，其余两类较少，而受中国政治体制的影响，第三种类型则更少。中国教育发展迟缓，缺乏活力、缺乏新气象，这是主要原因之一。