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我与刘同乐连一面之交也没有.我是从诗里获悉关于他的一些情况的:从小家境贫寒.“从吸吮第一口奶开始,便尝到了生活的苦味”.他成长在科尔沁沙地上,“根须扎得好深,但花开得却很瘦”,期盼雨露的滋润.他也许抽烟,但更执著于诗,“吐出的烟圈”像牧人的套索,但“套住的不是暴烈的骏马”,而是“温情的小诗”.他可能会喝酒,但更追求美好,“日子泡主酒里,但愿“心中“不愁自已近两鬓斑白,但愁总是个长不 相似文献
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最近接连被揭发的学术丑闻中,几位研究生都充当了不光彩的主角——据调查,他们背着导师,将自己抄袭、剽窃的“论文”发表,并擅自署上导师的名字。他们不仅害了自己,也影响了导师和学校的声誉。尚未来得及正式进入学术界和研究领域,他们已被列入“学术黑名单”。也许有“知情人士”要为他们抱不平,认为是导师让他们做了替罪羊;但即便如此,参与了抄袭、剽窃的他们,隐瞒事实真相的责任却也是无法开脱的。 相似文献
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杨光友 《新课程导学(上)》2012,(16)
从有语文教学以来,作文教学始终是语文教师关注的重点.纵观作文教学现状,老问题仍在上演:学生得知要写作文时常是先嘘声一片,继之以随便拼凑交差了事,只要不被教师以未完成作业施以惩罚便算过关;教师则兢兢业业搬眼前的“作文大山”,却难以发现令自己精神振奋的好文章,千篇一律的作文不仅令教师看得身体受苦,更是增添了心里的疲惫.针对这些误区,我在此谈谈自己的见解,也许不成熟,但希望能起到抛砖引玉之效. 相似文献
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周静 《语文世界(高中版)》1998,(6)
也许我们真的在匆匆忙忙中疏远,彼此都不在意,就像陌生人一样,当人们都高呼“理解万岁”的时候,谁也不愿再多花时间,耐心去理解对方。我不会会强求一份友情,但我相信只有爱别人,自己才会拥有更多的爱,亦相信“随缘是福”。真的,所有不该得到的我都不会强求,友情亦然。真正的朋友,也许谈不上什么“对不起”,但需要真诚,需要心灵的沟通。我曾访煌迷惑,辗转反侧。距离已拉长了你我,友情如深秋的花儿在凋零。我不会埋怨亦不会指责,我只想静静地坐下来,想想我们的过去,看看我们的未来……尽管我付出的真诚换回了一片荆棘,但这… 相似文献
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梁文姬 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z1)
很早我便读了朱自清的《背影》,读着读着便是泪水涟涟。从没有想到把母亲的背影幻化成自己笔下的言语,也许是害怕“心虽有情,笔却不着意”吧。今天,情感所至,于是便有了以下的文字以下的心声。——题记 相似文献
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索玛花即杜鹃花,彝语称杜鹃花为“索玛”。杜鹃花开在春季,而我们的索玛花开在去年盛夏。
请单纯为了孩子
一开始,是在图书馆门口看到微公益的宣传海报。就是因为被海报上的这样一句话感动——“请不要为了圆自己的支教梦而来,不要为了体验生活挑战自己而来,请单纯为了孩子”,便萌生了要参加的念头。 相似文献
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说到‘情’字,便想起古人的许多诗句:杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的爱国之情,东坡的“一蓑(蓑)烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”的超脱之情,元稹的“取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君”的爱恋之情……在这“没有什么便吆喝”什么的时代,人人都是以疑惑的眼光来面对这个世界,人们了解‘情’的魔力:它有时是地狱,使人疲惫、厌倦;有时却又是天堂,使人欢乐、幸福,但‘情’的伤害力是巨大的,于是人们畏情,纷纷地逃离世尘之情,也许这种逃离便是对真情的呼唤与渴求,可是逃情 相似文献
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<正>《你当像鸟飞往你的山》是美国女作家塔拉·韦斯特弗的自传,英文版本名称是Educated,翻译过来就是“教育”的意思。中文版名称是作者自己拟定的。初读书名以为是作者希望我们要追寻自由。品完之后,含义却远不止如此。鸟儿飞向的那片山川究竟是哪里?作者自己也有一番思考:也许是转变,也许是蜕变,也许是虚伪,也许是背叛,但她称之为“教育”。对比英文名称, 相似文献
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陈思羽 《中学语文(读写新空间)》2010,(2):18-19
当你改变自己的时候,你也许正影响着别人:当你改变自己的时候,你也许正改变着世界。
改变,从自己开始,从而改变了命运。美国国务卿赖斯备受他人赞赏,她是美国出色的外交官,然而,她却属于备遭白人歧视的黑人种族。小时候,赖斯与父母一同旅游,却因黑人的身份被拒于白宫门前。年幼的她气愤地说:“我要灰飞烟灭那里的主人!” 相似文献
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那是一个非常美好动人的时刻,也许不过是生活中普普通通的一幕,却深深地打动了我,我深信也会打动许许多多的人。最先,受打动的是我的儿子。 “我上学的路上,看见车站上等车的人们有说有笑,忽然走来几个打着手语的聋哑人,车站上所有的人都立刻沉默了,谁也不再说话,不约而同。我感动得哭了。” “写下来吧,孩子,多美好的事情。” 儿子写了,无论议论还是描述,竟然都不能传神地写出当时动人的情景和自己真实的感受。我感到遗憾,想到自己做了多年语文教师,业余又“以文为友”,便示范起来,不料三稿下来,竞然也写不出那件事情的… 相似文献
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王书春 《初中生学习(中考新概念)》2005,(3)
花儿凋,草儿枯,叶儿落,可它们都不悲伤,而悲伤的只是站在一旁的人。是啊,它们的生命美丽过,还有什么可遗憾的呢?花儿红过,艳过,香过,小草给大地铺过绿毯,树叶也给世界披过盛装。它们满足于自己美丽过,洒脱地没有遗憾地离去,它们明白,春风吹来时它们又会来到这个世界。而许多观看落花的人流泪了,他们不是在哭落花而是在哭自己。他们生命的“花”也许从未盛开过,也许盛开过却从未芬芳过从未艳丽过,而此刻青春的“花”要凋谢了,他们怎能不流泪呢?真正生命的美丽是一种美丽的能力,就像美丽的植物年年都能开出美丽的花一样。人生美丽的意义也在于… 相似文献