建筑环境与设备工程专业实验室建设思考与实践

建筑环境与设备工程专业实验室作为新办本科院校新办本科专业,实验室建设过程中存在较多问题。通过理清实验室建设思路,采取得力措施,克服专业建设初期的诸多困难,取得实验室建设实效。     

建筑环境与设备工程专业实验室建设思考与实践

建筑环境与设备工程专业实验室作为新办本科院校新办本科专业,实验室建设过程中存在较多问题。通过理清实验室建设思路,采取得力措施,克服专业建设初期的诸多困难,取得实验室建设实效。     

普通高校新办高职专业中的体育课堂教学模式探究

研究普通高校新办高职专业中的体育课堂教学思路模式具有重要的现实意义。本文主要运用文献研究法,指出当前我国普通高校新办高职专业中的体育课堂教学现状存在着学校可利用体育资源不足的问题,并从学校体育硬件建设、教学手段、教学内容、教学目标、考核方式等方面提出了普通高校新办高职专业中的体育课堂教学模式的几点思考。     

普通高校新办高职专业中的体育课堂教学模式探究

研究普通高校新办高职专业中的体育课堂教学思路模式具有重要的现实意义。本文主要运用文献研究法,指出当前我国普通高校新办高职专业中的体育课堂教学现状存在着学校可利用体育资源不足的问题,并从学校体育硬件建设、教学手段、教学内容、教学目标、考核方式等方面提出了普通高校新办高职专业中的体育课堂教学模式的几点思考。     

油气储运专业教学实践性环节研究与探讨

介绍了我校油气储运新专业建设过程中,为了实现新办专业的培养目标,加强实践性教学环节,提出了实验室建设规划和建设内容,以及落实各个实践教学环节的方法、步骤和体会。     

商检技术新办专业特色建设途径探讨

从强化专业市场调研、精细人才培养方案、构建产教融合创新平台等方面,探索了新办专业特色建设的途径。     

微电子学专业实验课的教学改革和实践

分析了近几年新办微电子学专业的高校在专业实验教学方面的现状,从加强师资队伍建设、改革实验教学内容、编写实验教材、推进实验室建设、加强＂产学研＂基地建设等几个方面进行了讨论,并结合南京邮电大学微电子学实验室建设的经验,对微电子学专业实验课的教学改革提出了具体的建议。     

以读者需求为导向的高校新办学科文献资源建设——以惠州学院图书馆为例

通过读者问卷调查进行统计分析,获取了惠州学院新办学科不同层次读者的文献资源需求信息。以新办学科读者需求为导向,探讨了加强新办学科文献资源建设的对策及措施,为高校图书馆构建新办学科文献资源保障体系提供了思路。     

新办教育技术学本科专业办学思路的探讨

当前,教育技术学专业从热门专业变为红牌专业。在此环境之下,新办教育技术学本科专业应吸取经验、与时俱进、紧抓特色,不断创新挖掘出新的生命力。     

浅谈国家示范性高职院校项目建设对专业建设的影响

国家教育部、财政部利2006-2009年三年时间,在全国高职院校中遴选出100所立项院校进行示范性建设,在建设期间,各重点建设专业通过专业建设,在教育教学理念、专业定位、教师能力培养、开门办专业等各方面都取得了一定的成绩,为我国的高职院校发展铺就了成功之路。     

新办高职院校的发展策略研究

新办高职院校要获得生存和发展,必须解决一些根本性问题。找准市场定位,确立学校办学方向,打出品牌专业,凸显办学特色,重视教师素质提高,搞好师资队伍建设,做好人才培养模式改革,构建适合学生和社会发展需要的课程教学体系。     

浅谈中职电子专业课程改革

课程改革是专业建设的一个重要方面,是加强我校内涵建设、提高教学质量的核心环节.本文根据电子专业的教育现状,提出了电子专业课程改革的方案.通过课程改革,完善专业课程管理体制,以进一步提高我校电子专业的教学质量,形成专业优势,办出专业特色.     

我校铁道信号专业成都地铁订单培养模式的研究

通过铁道信号专业成都地铁订单培养模式的研究,在专业建设、师资队伍建设和课程建设等诸项工作努力实现以“三个导向”（以就业为导向,以市场为导向,以社会需求为导向）为核心的根本转变,办出“品牌”专业,增强学校办学的核心竞争力。     

供热通风与空调工程技术专业办学模式的探索——以黑龙江建筑职业技术学院为例

专业建设是高职院校与社会的契合点,也是高职院校办出特色的关键,黑龙江建筑职业技术学院供热通风与空调工程技术专业从专业定位与人才培养模式、教学模式与课程体系、实践教学条件等方面进行了有效的探索。     

海南自贸区(港)建设对速录人才市场需求分析研究

近几年,海南会展业也呈现出办会数量多、市场主体成长快、会展品牌影响力逐步提升、会展与旅游结合愈发紧密等特点,会展经济已成为带动区域经济发展和旅游产业发展的新增长点。随着海南市场经济的发展和海南自贸岛建设对文秘速录专业人才需求的提升,对现有的文秘速录专业需要进一步的发展和完善。     

西藏传统工科专业升级改造的思考——以电气工程及其自动化专业为例

西藏高校如何应对新工科建设中传统工科专业的改造升级是目前工科专业发展的重要问题。本文结合电气工程及其自动化专业,从传统工科升级改造的原则、专业体系的设计、人才培养模式、创新创业实践、新工科专业教育教学质量评价体系、教学激励机制、搭建新工科专业大类招生和培养平台等方面,对西藏新工科建设进行了思考,并提出建议,希望能对西藏新工科的建设提供一些借鉴。     

新工科建设背景下消防工程专业实践教学改革研究——以西南林业大学消防工程专业为例

消防工程专业是新工科专业的重要组成部分,其专业发展具有一定的现实意义。实践教学是消防工程教学的重要环节,其注重发展的是学生实践能力与创新能力,这与新工科背景要求是一致的。为此,在新工科建设背景下对消防工程专业实践教学改革研究是促进消防工程专业发展、培养高素质复合型新工科人才的关键。在新工科建设背景下,从实践教学体系、实践教学管理模式、实验教学、专业创新活动、校外实践教学、考核评价体系6个方面对消防工程专业实践教学进行探索和总结,对指导目前全国高校消防工程专业建设具有一定指导意义。     

顶岗锻炼培养“双师型”教师队伍的有效途径

建设双师型教师队伍是高等职业教育改革与发展的必然要求。顶岗锻炼则是保证教育质量,实现培养目标,办出高职高专院校的特色,提高专业教师队伍整体素质,培养双师型专业教师队伍的有效途径。     

新能源汽车专业群内涵建设策略与探索

建设高水平专业群是提升专业建设能力的现实要求,也是新时代、新工科、新使命下高职院校面临的重任。本文对新能源汽车技术专业群内涵建设策略和要素进行了分析,并通过实践积极为争创高水平专业群服务。     

顶岗锻炼培养“双师型”教师队伍的有效途径

建设＂双师型＂教师队伍是高等职业教育改革与发展的必然要求。顶岗锻炼则是保证教育质量,实现培养目标,办出高职高专院校的特色,提高专业教师队伍整体素质,培养＂双师型＂专业教师队伍的有效途径。