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王岚 《宿州教育学院学报》2012,15(3):179-180
随着我国人民生活水平的逐步提高,在教育领域中,人们已意识到素质教育和培养人才全方面发展的重要性。今天,作为音乐爱好之一的钢琴练习已然步入了千家万户,学习钢琴的儿童越来越多,年龄也越来越小。这一方面推动着钢琴教学的发展,另一方面也对钢琴教师提出了更高的要求。这里我想浅谈一下对儿童钢琴启蒙教学的一点想法。 相似文献
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本文通过蔡元教育培先生的有关教育思想、言行,洞观了“五四”时期整个知识界的精神风貌,探讨了“五四”新文化启蒙运动的真义所在。 相似文献
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朱敏 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):48-49
民国时期,乡村教育取得了较大的发展。在战乱不断的情况下,陶行知、晏阳初等教育家仍积极投身到了乡村教育的实验中,并提出了发展乡村教育、建设农村的方案,推动了乡村教育发展走向高潮。在国家疲敝的状态下,乡村教育的发展给农村带来深刻影响,对农村青年起到了很好的启蒙作用,也为我们今后的乡村教育发展提供了科学的借鉴。 相似文献
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当前,人力资源已成为我国发展的重要战略性资源,从人力资源大国向人力资源强国的迈进是我国近年来在人才战略上作出的重大调整,并把实现教育现代化作为未来十年教育改革与发展的基本目标。然而,现代化的教育需要与之匹配的新型教育文化,文化启蒙仍然是我国当今教育面临的重大课题。教育文化启蒙的基本维度包括:提升民族的精神境界,从传统文化中传承优秀文化基因;确立人本观念,改变对分数的迷恋与对个性的漠视;崇尚科学与民主,遵循儿童身心发展规律与学习需求;提升精神境界,塑造开放的心态和国际视野。 相似文献
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儿童钢琴教育在儿童发展中起着非常重要的作用.它除了作为一技之长增强儿童的综合能力外,对于促进儿童大脑的全面发展、增强各个器官的协调能力、培养儿童坚强的毅力、培养孩子的注意力、熏陶儿童高雅气质都具有十分重要的意义 相似文献
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将职业启蒙融入劳动教育课程有着政治、经济、社会和个体价值.然而,在融入中面临着实践平台"失准"、教师主导"失能"、学生主体"失位"、保障体系"失职"的问题.对此,可以校内外联动为抓手,搭建丰富的实践平台;以师资队伍建设为突破,加强赋能与合作;以彰显学生主体性为重点,激发主体效能;以增强教学效果为落脚点,完善保障体系. 相似文献
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认知心理学的知识观和智能观及其教育启示 总被引:2,自引:0,他引:2
李方安 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):28-30
本文简要分析了认知心理学关于知识的起源,形成及心理机制,概括了认知心理学关于智力的阶段性,连续性,多元性特点及其形成机制,启发我们在教育过程中应树立积极的学生观,改革课程内容和教学方式,适应学生知识掌握及智力发展的特点。 相似文献
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近现代群育观念的复兴及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
近代以降,严复、梁启超等人"群"观念的提出,旨在唤起国人的"合群"意识,以达到保国保种的目的.孙中山、蔡元培等人的教育主张奠定了民国时期群育列入教育方针的基础,梅贻琦、罗輈重、潘光旦等人的教育主张丰富了群育思想.当前,德育含义太泛,实际上是弱化了德育,如何在新的时代背景下,将中国传统观念中的"群"和中国近代提出的群育思想继承发扬,值得反思. 相似文献
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刘艳萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):3-3
生命教育源自美国,其后又在澳大利亚、日本、英国等国家传播并逐步地发展起来,20世纪90年代引入我国,虽然我国对生命教育的研究还不全面、不深入,但通过对国外生命教育发展与实践的考察,可总结出对我国的生命教育发展具有深远影响的启示。 相似文献
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赵子卓 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
韩国公民教育在整个教育体系中占有重要的地位,发挥着重大的作用,它不仅对社会稳定起到了积极作用,而且还促使了经济的腾飞,韩国的教育体制也引起了世人的关注。韩国公民教育能获得成功,笔者认为主要在于把握了三个重点:坚持科学的理念,规划明确的内容,运用有效的方法,这些对我国的教育事业都有着重要的启示作用,我们应当积极借鉴。 相似文献
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施丽红 《重庆第二师范学院学报》2006,19(1):123-126
本文从学校教育体制、管理体制、课程设置及教学等方面对英国基础教育的发展概况进行简要分析,在此基础上提出我国政府要扩大校长的办学自主权,进一步完善和改进校长负责制,进一步加大义务教育的投入。同时认为要用“扬弃”的眼光看待英国的基础教育,要继续发挥我国基础教育在“双基”方面的优势,在能力、个性的发展和知识技能的掌握中,去寻求一个二者理想的结合点。 相似文献
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佘欢 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):12-12
中美两国不论是从价值观、文化背景还是社会意识上都存在很大的差异,这也就决定了两国在教育的授课方式、课程设计,以及所注重的方面有所不同。中国的教育先注重培养学生勤奋好学的学习态度,进而要求学生注重扎实的基础知识;而美国的教育更侧重于培养学生的兴趣,特别是学生动脑和动手的训练,从而加强创新能力的培养。中美两国教育的差异启示我们,在坚持我国传统教育,即打下坚实的基础知识的基础上,应当借鉴美国教育中重视兴趣培养等优秀理念,使得我国的教育模式更为完善。 相似文献
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范呈彬 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
由于率先完成近代高等教育的改革,法国成为世界各国教学部门效仿的国家之一。法国高等教育质量高,教育部门对现代高等教育的理念、教学模式和教学管理等方面具有独到见解。通过对比中法两国高等教育的模式、理念和管理,我们可以从国外先进的教育文化中得到启示,从而促进我国高等教育体制的改革和发展,培养高素质人才。 相似文献
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冼雪琳 《深圳信息职业技术学院学报》2013,11(2):26-29
国外四大教育模式-澳大利亚的TAFE、英国的BTEC、北美的CBE、德国的Dual System坚持市场和社会需求为导向的运行机制,具有以能力培训为核心、行业主导和法律制度平台优良等共性原则。借鉴国际经验,我国教育改革应加强国家宏观调控政策支持;以职业岗位能力标准为主线,构建实践能力培养模块体系;贯彻教师下"岗",实现产业和职业教育的有机整合。 相似文献
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李辉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(6):72-76
建立科学的教育功利观 ,通过教育将社会政治理想、道德价值观充分落实到每一个公民身上 ,同时推动当代道德体系的建设和完善 ,是中国古代儒家以人为本的教育理念给予我们的有益启示 ,这对纠正当代狭隘实用功利主义教育的顽疾 ,全面实现“科教兴国”战略构想具有非常重要的意义。 相似文献
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陈亮 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在璀璨夺目的中华五千年文化史中,古代教育,无疑要占据较为重要地位。传统蒙学是古代教育中的重头戏,批判地继承和借鉴蒙学中的合理、科学成份,对于今天的教育,特别是中小学教育,也是大有裨益的。本文从三个方面对蒙学教育进行了探讨,力求为本领域的研究尽自己的绵薄之力。 相似文献