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数学作为衡量一个人能力的重要学科,绝大多数同学投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者。许多学生小学、初中数学学科成绩还不错,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。职业高中里有不少同学对数学完全失去信心。 相似文献
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[案例] 作为一名教师,在工作中常常发现有自卑感的学生。他们表现出一些异常的心理状况,如嫉妒、猜疑、羞怯、孤僻、易怒、焦虑、不安等。我原来的班里有—个女同学,个子很矮,相貌也—般,这对于已经具有美丑观念的她来说是一件十分 相似文献
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笔者从事心理咨询工作已近10年,接触了很多由于自我认识偏差,如自卑、自负而导致适应困难的孩子,小A就是其中的一个。小A是一个长得瘦小的女孩,当她低着头走进咨询室,微缩双肩站在我面前时,她的体态已告诉我,她不是一个自信的人。果然她开始倾诉自己的“无能”,她觉得自己什么都不行,甚至连长相也不如别 相似文献
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由能力本位转向人格本位的课程模式已成为世界职业教育发展的大趋势。加强职业中专生的素质教育,应更多地关注学生未来的就业能力和就业后的发展潜力,培养他们的自主性、独立性、适应性和创造性。围绕这一工作中心,我们应以全面推进素质教育为目标,以提高学生的心理素质为重点,引导和促进学生的全面发展和健康成长。目前,中专学校所面临的素质教育应包括哪些内容呢?简要概括为如下几点。 相似文献
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