中学生作文中的常见别字集合

2008年全国高考语文大纲的写作考查要求中提出,每一个错别字扣1分,重复的不计。下面辑录了中学生作文中的常见错别字,供同学们整理复习。1.他以独特的姿式,诠释着中国军人的尊严。"姿式"应为"姿势"。     

错别字的危害

乙：（夹着足球匆匆进来）小明,瞧,新买的足球,咱俩去过把瘾。 甲：（头也不抬）不不不,我作文还没检查好,你先去吧! 乙：（不认识似的）我的好小明,几天没见面怎么变个人啦？     

专练大本营

1.词汇俱乐部。A.单词游乐园在图中空格处填人合适的字母，使横行和竖行构成9个我们已学过的有关球类运动的单词。阅同曰匡口口国压口国口1 l口}b口口e区巨一]匡国口口O口口口口r}}} r B.根据句意和首字母提示完成句中所缺单词，使句意完整。1 .That runnerl’--一一一一一一every day. 2.一15 this booki?一No，it’5 boring. 3 .Broceoli and tomatoes arev_. 4.My father eats lots ofh—6〕。d every day. 5 .The family haved—at sixo’eloek in the evenlng·C.请用括号中所给词的适当形式填空。1 .That_(s ound)great. 2.玩t’s…     

如何让学生消灭掉作文中的错别字

如何让学生消灭掉作文中的错别字?我曾苦恼过、矛盾过、思考过,后来我逐渐摸索出一套简单而行之有效的办法,轻松地解决了这个问题。其一,要求学生作文时,用自己的手写自己的心,尝试如实写自己的真情实感;其二,教师亲自验收,面批;其三;持之以恒。     

专练大本营

Ⅰ.词汇俱乐部A.词汇“小魔镜”:请根据图画提示,用适当的词语完成下列句子及对话。1.It often_______in my home-town,so it’s very humid.2.—Is it cloudy today?—No,It’s_______today.3.Look at the boys.They are__________on the beach.4.It’s_______now,and it’skind of cold.5.The man is________.He canalso write stories.B.单词拼写。请根据句义及首字母提示补全下列单词。1.My mother is always b____________with housework.2.Don’t give food to big animals at the zoobecause it is d____________.3.Boys like …     

小学生易写错别字的原因及校正方法

写错别字是小学生易犯的毛病,究其原因主要有客观和主观两个方面的因素。作为语文教师,要解决这一问题,不仅要抓好识字教学,进行复习巩固,还要培养学生良好的习惯。教师、学生、家长、社会应从多方面入手,定期总结,及时反馈,在丰富的活动中有效纠正。     

纠正错别字，高考之要务

错别字是作文中最容易出现的现象,在考试中,作文中出现错别字是要扣分的。那么,在高考中如何才能避免错别字的出现呢？     

克服写错别字的方法

随着经济的发展与科技的进步,电脑操作逐渐替代了人工手写,键盘一敲即可看到想要的文字,而随之产生的就是错别字的泛滥。随手翻开高中生的作业本、日记、作文,随处可见各种各样的错别字,有的情况还很严重。汉字是中国文化的瑰宝,正确书写汉字是继承中国文化的基础。据有关权威专家透露,全国部分省区的新课改高考大纲已经对作文错别字的扣分加大了力度,2007年规定的扣分上限是五分,以后不排除提高到六分至八分的可能,     

写错别字的小熊

小熊习惯写错别字,经常作业本上错字满篇,每次都能让梅花鹿老师大跌眼镜。小熊经常把"脸上"写成"险上",把"也"写成"为"。还有一次,更搞笑,梅花鹿老师读小熊作文里的一个句子:"小公鸡觉得大(天)好太(大),也是小乌(鸟)的家。"这是什么乱七八糟啊,简直读不通!梅花     

错别字

老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段：“老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙学生．现在又在送我们这一庙……”原来该生将“届”字错写成了“庙”。老师批注：等送走你们这一“庙”,我就不当园丁,改当方丈了。     

完成句子专练（上）

阅读下列各小题,根据括号内的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。     

农村地区小学生作文错别字情况的调查与思考——以赣南某乡镇小学为例

本研究以赣州市某乡镇小学3-4年级学生作文为样本进行统计分析,笔者发现：农村地区小学生作文中的错别字现象十分普遍,三、四年级学生作文错别字的出现率分别为2.49%和2.90%;在错别字的类型及分布等方面,三、四年级学生既有相似之处又有所不同。针对这些问题,笔者认为：教师应该增强对识字教学重要性的认识,应运用多种手段提高识字教学的效率,培养学生良好的识字与写字习惯。     

学生作文中错别字多的原因与对策

错别字是错字和别字的总称．错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字．而别字则是用其他字代替应写的字。学生的错别字一直是作文教学中的一大隐患．教师困惑,专家担忧,甚至有人提出：让学生将话说通．将文理顺,将字写正确,哪怕是文章内容不丰富也无妨。诚然．学生作文,并非大作家搞文学创作,不能对其过于拔高。但我们也不能因为学生作文中出现了一些错别字而忧虑重重,因噎废食,让学生说简单话．写“保守文”。到头来．又只能回到老路上。让学生作文时“无话可说”。     

错别字“大王”

没错!错别字"大王"就是我!呜呜,其实我也不喜欢这个外号,就是因为我平时写作业经常写错别字,同学们就开始这么叫我了。其实我学习还是挺努力的,作文也还写得可以,就是错别字让我丢分丢到头大!哗啦哗啦,帮帮我吧!我真的好想改掉这个坏毛病!     

2010年高考作文高频错别字析论

为什么高考满分作文很少？有错别字是一个很重要的原因。在今年高考作文中。有些文采极佳,中心突出,论证详备,原可以得满分,只是因为有几个错别字而不得不扣分,殊为可惜。为什么有些作文得分很低？不少是因为有很多错别字。有的作文仅错别字一项就扣了20分,这不得不引起我们的重视。据悉。错别字失分是今年高考作文的普遍现象．学生都错在了那里？为什么会错？怎样避免？这是许多教师和学生要思考的问题。笔者在阅卷中,特别留意了这些问题。并向其他阅卷教师征集高频错别字．以求对解决这些问题有所助益。     

浅谈错别字的成因及对策

错别字是作文中最容易出现的现象,在考试中,作文中出现错别字是要扣分的。那么,在高考中如何才能避免错别字的出现呢?     

七年级（下）重点句子专练

I．将下列句子改为一般疑问句（空格不限词数）。 1. The students are having a good rest. ____the students_____a good rest？