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大学生体育合格标准计算机管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机用于大学生体育合格标准管理,可以方便学籍管理,提高智能输入的能力。建议尽可能采用化整为零的输入法,加强数据的安全管理、保管与维护,让学校体育管理尽快朝着计算机管理的方向发展。 相似文献
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《大学生体育合格标准》是非辨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对《大学生体育合格标准》的实施提出了见解:认为《标准》冲击体育教师的正常工作;具体做法上统得过死,应实行宏观管理;维尔维克指数、体育课成绩、课外锻炼考勤等不宜列入《标准》综合评定的内容;《标准》综合评定宜简化、量化,不应渗入人为因素。 相似文献
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<正> 《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)是大学生接受体育教育的个体评价标准,目前已在全国高等学校推广实施。在具体实施过程中要涉及到几个部门,工作量很大,要做好这项工作就必须寻求一种简便而又有效的办法。现大多数高等学校都有条件应用微机来处理每个学生的资料,并进行判别与评价。但在资料输入微机之前,有大量的工作要靠人工来完成,为了节省人力和时间,我们根据现代管理学中的一些基本原理,采取:(1)取消 相似文献
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１９９０年１０月 ,原国家教委正式颁发了教体（１９９０）０１５号文件 ,对在全国高校中实施《大学生体育合格标准》工作做了全面部署。从此 ,《大学生体育合格标准》（以下简称“大体标”）工作就在全国各高校中全面铺开了。“大体标”是对大学生接受体育教育个体评价的指标 ,即从学生的身体形态×１００ ;身体机能×１００;身体素质（国家体育锻炼标准的五项素质） ;体育课成绩（实践 理论） ;课外锻炼（按早操、课外体育活动的出勤评定）共５个方面来综合评定学生的体育成绩。“大体标”实施的１０年中 ,收到了一定的效果 ,也发现了许多… 相似文献
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由于执行《大学生体育合格标准》难度很大,而引发很多体育工作者的思虑。本文通过对《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》的分析,揭示现行高校体育工作存在的问题,并提出解决问题的设想。 相似文献
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《大学生体育合格标准》成绩统计初探重庆交通学院蒋跃辉从１９９２年９月起，全国各普通高校已全面贯彻实施《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）。我院通过三年（９１年３月开始）的实施工作认为，《标准》的综合成绩评定是一项复杂且又需认真仔细的工作。虽然，... 相似文献
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《大学生体育合格标准》评分方法研究阎世禄（山东工业大学）１问题的提出《大学生体育合格标准》是国家教委于９０年公布的法规性文件，是大学体育工作的一项重大改革，是保证培养德智体全面发展的现代化建设合格人才的一项重大措施。在两年的试行过程中我们感到：现行《... 相似文献
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采用访谈等调研方法，对我国58所普通高校实施《大学生体育合格标准》情况进行研究，认为《合格标准》已完成了它的历史使命，应该尽快修定新的《合格标准》，以适应新世纪对大学生的要求。新的《合格标准》要体现“健康第一”，身体机能指标中应突出心肺功能，评价指标应与国民体质测试相衔接，做到科学性与实用性相统一。 相似文献
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《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）自１９９０年颁布实施以来,对促进高校体育的开展与大学生体质的增强,起到了积极的作用,但也还存在一些问题。《标准》在奖励分上有四条规定,只要符合其中一条,都可奖励３～５分,并可累计加分。但实际上,对大多数学生来说,要获得奖励分是很难的,特别是对不开设体育课的高年级的学生来说,难度更大。究其原因,主要是成绩换算不尽合理,影响了学生锻炼积极性。例如,换算表上２５０分的身体素质换算成《标准》分是３０分,３００分是３５分,那么２９５分呢？还是３０分,等同于２５０分。由于档距过大,… 相似文献
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在贯彻实施《标准》过程中，通过对本院９１级女大学生的跟踪调查，对她们从一年级到四年级的身体素质和部分生理指标进行了测试和统计，以及任课教师四年来对跟踪对象的观察，证实在普通高校实施《标准》的必要性和可行性。 相似文献
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普通高校实施《大学生体育合格标准》现状的设计与分析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对全国部分高等学校贯彻落实《大学生体育合格标准》的情况调查与分析,找出《大学生体育合格标准》在主观地方面与在实施的客观实际方面存在着一些问题和难点,为改革和重新制定大学生体育能力评价标准提供参考依据。 相似文献
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国家教委于1990年颁布了《大学生体育合格标准》(以下简称“合格标准”)及《大学生体育合格标准实施办法》,这是高校体育工作改革的重大措施之一。从理论与实践中均有积极意义。但在推行“合格标准”的实施过程中,我们也发现了该“合格标准”存在较大的不足:如“合格标准”的构成偏复杂,测评的项目多,有些指标的设立并非合理;参与测评的部门多,由于某些部门的积极性难以调动或相互推托或扯皮而拖延了整体工作的进展;测评与统计的工作量过大,使有关部门尤其是体育教研部难以承受等等。应对其作必要的改进和完善,才能使其在 相似文献
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大学生体育合格标准实施办法 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国学校体育》1990,(6)
<正> 一、《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)是对每个大学生接受体育教育状况进行检验的具体尺度,是对大学毕业生进行个体评价的重要内容,也是落实学校体育教育目标的重要手段,它能较全面地反映学生的体质和健康水平。通过《标准》的实施,促使学生掌握体育的基本知识和科学锻炼身体的方法,养成自觉锻炼身体的习惯。二、《普通高等学校学生管理规定》(国家教育委员会第7号令)中有关体育、健康状况方面的规定,继续执行,本《标准》中不再重复。三、《标准》应在校(院)长领导下,由教务处、体育教研室(体育部)、校医院(卫生科、医务室)、学生工作部、辅导员(班主 相似文献
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陈瑜 《上海体育学院学报》1990,(1)
本文在多年实践的基础上,就大学生体育合格标准中的一些问题进行论述。一、制定大学生体育合格标准的必要性;二、依据与原则;三、内容与指示;四、评分方法;五、实施中的问题与对策。 相似文献
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研究旨在对西安交通大学90级-96级15019名学生在校期间接受《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）测试所得数据进行统计学处理,对影响《标准》分的因素进行分析,以寻求影响《标准分》的规律性因素。分析表明：影响我校学生《标准》分的最主要因素是体育课分和身体素质分;耐力与投掷项目不仅在5项身体素质中处于低水平,且成绩逐渐下降,是影响身体素质增长的两个关键因素;另在《标准》分增加的情况下,肺活量却下降明显,说明发展学生耐力素质的至关重要性。建议在全面实施《标准》的基础上,侧重发展学生的耐力素质,着眼于实际制定发展学生耐力与投掷项目的“强迫锻炼”管理目标体系。培养其吃苦耐劳,克服困难的品质;加强《标准》的科学管理,建立科学的检测系统;加强体育课与课外体育锻炼的一体化教学,增强学生的体育意识。 相似文献
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国家教委[1990]015号文下发了《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》,(以下简称《标准》或《办法》),我们在学校范围内90级临床医学系、临床儿科系、医学检验系、预防医学四系共500名本科生中进行了试行,现将试行情况调查于后。 相似文献