合并高校图书馆深化人事管理制度改革的实践与探索

本从完善馆长负责制、建立岗位责任制、推行全员聘任制、实行绩效工资制等四个方面，探讨了合并高校图书馆的人事管理制度改革，从而转换图书馆人事管理的内部运行机制，极大地提高图书馆工作人员的积极性和创造性，增强办馆活力，提高办馆效益和水平，使合并院校走上健康发展的道路。     

高职院校人事制度改革的思考与实践——以顺德职业技术学院为例

深化人事制度改革是高职院校人才强校的根本和办出特色的关键。人事制度改革是个复杂的系统工程,其重点是聘任制和分配制度改革。在实施高职院校人事制度改革的过程中,要坚持以人为本的办学理念,注意解决好用人机制、分配机制的配套问题,并努力做好教职工的思想发动和观念转变工作。     

高校教师岗位聘任制改革问题与对策

改革开放近30年来,面对市场化与国际化,人才竞争越来越激烈。为迎接挑战,各高校进行了一系列的人事制度改革,职务聘任制度在广大高校逐步推行。本文就高校教师岗位聘任制度的特点,以及这一制度的实施现状和推行过程中出现的一些问题进行了总结,并针对出现的问题,提出了一些对策。     

地方高校图书馆人事制度改革的思考

地方高校图书馆人事制度改革是一个不断深化与不断完善的过程，需要学校大环境的支持与社会外部环境的优化．改革的目标应立足于建立适应现代图书馆需要的管理体制和运行机制，改革的内容主要是建立专业技术人员聘任制，建立岗位目标考核制，实行灵活的用人制度，建立可持续发展的保障机制．     

浅析高校教师职务聘任制的发展与阻力——以福建省高校自主评聘改革为例

以近期福建省实行高校教师等专业技术职务自主评聘改革为例,浅析其在高校教师职务聘任制改革中所具有的借鉴意义。其中既分析了岗位设置、自主制定聘任条件等举措的新特点,也指出改革仍存在的弊端和局限性,以期为高校教师职务聘任制改革提出新的思考。     

试论职业高校图书馆的改革发展

随着改革开放的大好形势,职业高校依附于老高校应运而生,图书馆的各项工作取得了显成绩。屹立于普通高校之林,那如何抓住机遇,迎接挑战,在改革中不断发展,章首先分析了新形势对职业高校图书馆提出了新要求,必须要不断总结经验,找出差距,制定对策,促进发展。     

创新视角下珠三角经济的改革发展——以佛山为例

党的十八界三中全会吹响了全面深化改革的号角,作为改革开放前沿阵地的珠三角,在全国经济生活中都有着举足轻重的地位。但近年来在内部转型升级和外部金融危机的双重考验下,其优势地位正在日益消弱。本文以佛山为例,对珠三角地区如何抓住历史机遇,通过全方位的创新来实现经济的二次腾飞进行分析和探讨。     

二十一世纪图书馆改革与发展初探

从信息时代发展的背景揭示图书馆事业改革与发展的紧迫性,并提出图书馆改革与发展的对策和建议。     

高等学校实验技术岗位聘任制改革的探索与实践

改进和完善实验技术岗位聘任制对高等学校加强实验队伍建设,提升实验技术岗位人员服务教学和科研的能力,提高对本岗工作的积极性和主动性具有重要的意义。本文介绍了实验队伍建设的重要性,分析了目前存在的问题,并据此提出了聘任制改革的思路和措施。     

关于多媒体实训基地改革的思考——以信息技术专业为例

在校企合作中,学校和企业如何处理双方的利益诉求?本文阐述了信息技术专业多媒体实训基地运作过程中出现的校企双方利益博弈的问题,并就推行校企合作模式的改革进行了理性思考。     

谈高校图书馆的发展与改革

针对信息技术的快速发展及高等教育改革的深入,高校图书馆的改革势在必行。本文就图书馆的发展方向提出高校图书馆改革的若干建议。     

谈钢琴教育专业的改革与实践——以沈阳音乐学院职业艺术学院为例

近几年来,在结合我院钢琴教育专业的人才培养方案动态化管理、课程体系的优化重组等方面的改革与实践,探寻一条具有自身特色的人才培养模式,这种人才培养模式,既符合市场需求又能培养出高素质的“实用型”钢琴专业人才。     

试论职业技术学院图书馆的改革方向与措施

根据职业技术学院的教学特点、性质和任务 ,围绕其办学方向 ,论述其图书馆的改革方向与措施     

加快师专图书馆改革与发展 推进素质教育

师专图书馆必须加快馆舍建设和现代化建设、调整馆藏结构、开设文献检索课、提高馆员队伍素质等，推进素质教育。     

高校教师岗位聘任制改革问题与对策探讨

建设高等院校教师聘任机制,不只是构建现代化大学制度的前提条件,也是高校实现科学发展目标的必然要求。然而,从目前改革实施状况来看,我国高校教师聘任制仍存在较多亟待解决的问题,如部分高校忽略培养与聘任的关系、改革力度较弱、思想认识出现偏差。现有的人事机制及决策机制不健全,是造成此类问题的主要原因。因此,高等院校应主动迎合现代化大学发展方向,不断完善教师评估机制、激励机制、培养机制及流动机制。本文以高校教师岗位聘任制为切入点,分析其改革问题,深入探究具体解决对策,助力高校改革与发展。     

以职业岗位为导向的食品理化检验课程改革探索

食品理化检验是高职院校食品营养与检测专业的核心课程,该课程教学质量与学生职业技能有着密切的关系。本文以职业岗位为导向,从教学内容、教学安排、师资队伍建设和考核方式四个方面对食品理化检验课程教学的改革进行了探讨,并且加以运用,结果表明,学生学习的兴趣和专业技能有了较大的提高,教学效果良好。     

艺术专业毕业设计改革探索——以安徽商贸职业技术学院艺术设计专业为例

艺术设计专业的毕业设计一直是该专业课程设置中的重头戏,是一名设计专业的学生整个在校期间学习的一个总结,是学生设计能力、实践制作能力及其综合素质的体现。作为"以就业为导向"的应用型本科尤其是高职院校,更加看重对学生的专业技能和综合素质的培养,更加注重对学生的就业能力的培养,毕业设计也和一般本科院校要有所区别。本校的毕业设计在选题、选择导师、组织安排、展览、综合评价、后续实习衔接等等方面,通过不断地实践探索,有了很大的创新和可借鉴之处。     

德国职员继续教育概况与改革--以图书馆行业为例

以图书馆员为例,介绍了德国一般职员的继续教育途径和获取资助的方法,并根据德国图书馆员的构成特点和近年改革内容,重点介绍了德国如何通过设立“媒体与信息行业专业技师”职称等措施,来解决图书馆员继续教育瓶颈的问题。