美国的外语师资培训及其对我国的启示

美国重视外语教师的发展,要求外语教师不但要有丰富的语言文化知识,而且还要有实际运用语言的能力和一定的教学技巧、教学方法。借鉴美国外语师资培训的经验,我国的外语教育应该从以下几个方面进行反思：外语语种方面的唯一化与多元化的矛盾;外语政策方面的零散化与系统化的矛盾;师资培养方面的师范化与师教化（教师教育化）的矛盾;教育层次方面的单一化与一体化（“一条龙”）的矛盾。     

美国企业培训策略

美国职业研究所的一项政策性研究表明,目前,美国的那些成功企业无不将培训视为公司的重要议事日程之一.他们认为,培训不仅仅是让员工学会操作,更重要的是必须用广泛的专业知识来武装员工,使之能结合工作有效地应用、改进甚至重新开发新的技术.在全球竞争、改进质量和降低成本的巨大压力下,这些公司视培训为确保公司生存的重要手段.其培训对策主要有五类.     

日本企业培训及其对我国的启示

日本企业培训共经历了四个发展阶段,形成了以分层次系统教育为主体的颇具特色的培训框架体系,开创了形式多样的培训途径和培训方法,积累了丰富的企业培训经验。我国企业借鉴日本的经验有利于我国企业培训走上健康快速发展的道路,有利于劳动者素质的提高,促进我国经济和社会的发展。     

美国企业管理人员的培训

企业管理者是现代企业中一个特殊的群体 ,是企业生存和发展的中坚力量。随着世界经济一体化的发展 ,人们越来越深刻地认识到 :现代企业竞争 ,实际上是人才的竞争 ,也是企业管理水平的竞争。因此美国十分重视企业管理者的培训 ,使他们的知识和技能不断得到更新 ,以紧跟时代变革的步伐。在过去 2 0年中 ,企业管理人员始终是美国劳动力教育培训的核心 ,据美国教育部提供的有关 90年代初的成人教育参与率的统计资料 ,管理人员的参与率为 52 .2 % ,是平均参与率的 2 .5倍。从美国企业支持管理人员教育培训的实践中 ,我们可以获得有益的启示和借鉴…     

美国社区学院合同培训的特点及其启示

合同培训是一种在美国社区学院职业教育培训中兴起,并且经实践证明行之有效的新的教育培训模式,具有机动灵活、针对性强、费用较低等优点.合同培训作为我国高职改革新的切入点,将促进我国高职教育以需求为导向、面向市场办学,切实加强与企业的合作,明确树立与传统大学相区别的办学定位.     

我国企业培训模式探析

受传统影响，我国企业培训存在一些弊端。利用模式方法来研究培训是一条有效途径。章分析了我国企业培训存在的问题，培训模式改革的背景，在此基础上提出了我国企业培训模式改革的思路。     

漫谈美国培训产业的现状

(Bill Crampton,现任美国波斯顿培训技术公司-中国公司总裁,该公司的业务是面向各行各业,提供专业的英语培训。例如管理、I T、M B A、旅游等。 Bill Crampton在中国已经学习,生活和工作了十五年。他曾担任世界上最大的计算机培训中心--新地平线(New Horizons Computer Learning Center)的亚太地区经理,上海总经理,以及它的中国地区副总裁。Bill Crampton也是上海美国商会教育和培训委员会的创建者之一。工作中他致力于培训和人力资源管理的实践和研究,积累了丰富的经验。     

美国大企业内职业教育与培训的形式及特点

现代美国大企业内的职业教育与培训的形式丰富多样,不但有培训中心、与高校合作办学,而且企业还自己创办企业大学。职工的教育与培训成为了美国企业发展的法宝,了解和研究美国大企业内的职业教育与培训的形式及特点具有重要的意义。     

美国企业培训方法简介

笔者在１９９８年至２０００年参加了由摩托罗拉大学。美国宾夕法尼亚州立大学、北京大学、南开大学四方联合举办的人力资源开发硕士课程学习班 ,对美国的企业培训方法感触颇多 ,感到中国的企业培训方法比较单调 ,为此专门撰写本文对美国的企业培训方法进行介绍 ,希望对中国的企业的培训有所裨益。一、案例研究法 (ＣａｓｅＳｔｕｄｙ)案例研究法是美国企业的员工培训中较为常用的方法之一 ,而我国自引入ＭＢＡ(工商管理硕士 )之后 ,案例研究法也成为我国的学界和业界广为熟知的培训方法。案例研究通常是对企业中出现的某个问题进行描述 ,其…     

国际中文师资培训模式的构建——基于美国TESOL项目的启示

国际中文教育已经开启了一个普及化的新时代,构建一支高水平的师资队伍是推动国际中文教育长期稳定发展的必要条件。为了提升教师质量和数量,亟需构建更为完善的国际中文师资培训体系。美国TESOL(Teaching English to Speakers of Other Language)教师培训模式较为成熟,已经得到全球英语教师和用人单位的高度认可。通过对TESOL项目的培训理念、教学对象、课程培训目标、课程设置和资格认证等方面的深入分析,可以帮助国内学界了解美国TESOL项目的特点,为国际中文师资培训提供切实可行的参考,构建一套专业化、规范化、国际化、统一的国际中文师资培训模式。     

美国“促进理解的数学课堂”简介及启示

公众的要求以及相关的研究成果使得促进理解的数学课堂的出现成为美国教育发展的必然。美国的"促进理解的数学课堂"无论在课堂讲授、作业选择,还是评价方式上都尽可能地体现理解的意义,促进学生的深层次理解。NCRMSE试图通过引导创设这样一种促进理解的数学课堂,让学生获得终身受益的数学理解能力,也即让学生获得终身需要的具有可持续发展功能的数学教育。     

美国博士生培养模式的思考与借鉴——以机械学科为例

以美国佐治亚理工学院机械工程专业博士生教育为背景,对博士生的培养目标与方式、培养内容与基本要求、资格考试与开题、科研工作与论文答辩等诸多培养环节的分析和研究,为提高我国博士生教育质量提供了借鉴:应取消对学习年限的规定或延长学习年限;建立博士生和导师之间的双向选择与淘汰机制等.     

美国教师督导及其对我国的启示

美国教师督导特别强调其对教师的指导,帮助教师提高教学质量是其根本目的。由此美国的教师督导强调其对教师的服务功能,这是我们国家所欠缺的。笔者对美国教师督导的发展历程,教师督导者角色,教师督导的概念、目的、主体以及督导策略做了介绍,以期对我国教师督导有所启示。     

中美学校德育目标、内容、途径和方法比较研究

如何认清新时期德育工作特点，提高学生德育实效性，培养和造就21世纪的社会主义新人是学校德育改革重点。本文以美国为研究对象，比较和分析美国学校德育目标、德育内容、德育途径和方法，以期对我国德育教育给予一定启示。     

美军院校本科人才培养特点分析

文章分析了美军院校本科教育的基本情况,总结出美军院校本科人才培养的七个主要特点：面向未来培养领导者;突出学员领导能力培养;大力实施通识教育基础上的专业教育;课程体系有机融合科学文化教育和军事职业教育;质量保证体系健全有效;管理制度科学合理;坚持开放办学,以期对我国军事院校发展本科教育提供有益的借鉴。     

NCLB对美国中小学课程实践的影响及启示

《不让一个儿童落后法案》(NCLB)在美国的实施已经进入了第五个年头。该法案对美国中小学课程实践产生了重要影响,它不但造成了课程实践中追求公平与追求优异、学生个性发展与基础学科学习之间新的失衡,而且在课程管理、课程评价、课程与测试的一致性等方面带来了新的冲突,从而为我国目前的新课程改革提供了借鉴。     

提高非英语专业学生的英美文学修养

本文简单论述了大学英语教学现状,探讨了提高非英语专业学生英美文学修养的重要意义及其途径。文章认为,提高非英语专业学生英美文学修养有助于培养国际化人才、提高学生的思维和创新能力、培养英语学习兴趣、提高人文素养、陶冶心灵等,因此大学英语教师应该利用各种资源指导学生了解优秀的英美文学作品,提高学生的英美文学修养。     

20世纪90年代美国职业培训制度的改革及启示

20世纪90年代以来,美国为了适应新经济发展的需要,对职业培训制度作了改革,主要是建立"一站式服务中心"、完善劳动力市场信息体系、开展个性化服务、加强政府投资引导、强化绩效考核和激励、鼓励企业自办培训等,这些改革推进了美国职业培训制度的完善,对我国落实科学发展观,构建和谐社会下的就业体系具有重要的启示作用。我们应该紧紧围绕我国经济发展需要、改革职业培训制度、完善法律保障、构建需求主导型培训体系。