浅谈家访艺术

归纳起来，家访的目的为“了解，沟通”。教育家苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律。”我们班主任对学生的了解仅限于学校内，很多真实的情况不容易看到，一个学生综合素质的     

浅谈家访的艺术

家访作为学校配合家庭对学生进行教育的主要手段之一，如果运用得当，会取得事半功倍的效果，反之，可能会出现不尽人意的现象。家访使教师切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”，织成家长与教师达成共识的纽带，是促使学生健康成长的重要方式。     

浅谈家访的方法与艺术

家访是师德的具体体现,是班主任教育了解学生的基础,是沟通师生心灵的桥梁,是打开学生心灵之门的“金匙钥”,是联系师生之间感情的纽带。家访,是建立在对教师职业的忠诚和对学生健康成长的基础之上。只有热爱教师职业和热爱学生,才能在课余之时的宝贵时间进行家访,才能在诸多繁杂的家务劳累之后进行家访。在中小学当班主任,要经常进行家访.为了更好地了解和掌握学生的思想和其他的基本情况,家访就显得格外必要.当一个班主任,在教育教学实践中,家访的经历有苦有乐,有经验更有教训。在笔者教过的学生中,开始时怕老师去家访.随着时间的推移,这些年来同学们喜欢老师去他们家.这个变化过程真是来之不易.     

家访的艺术

随着现代化通讯技术的普及，登门家访似乎已渐渐地被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；它可以增进师生感情，尤其对解决个别生的特殊问题有着独特的作用。     

家访的艺术

“亲其师,信其道”,正如青年教师徐宁在家访日记中写的:“每到一处,感受到的都是家长那期盼的目光;每到一家,家长就像接待贵宾一样让到上座。家长都认为家访是一种很好的沟通方式。”家访交流中,作为访客的老师随着生活场景的变换,也能够敏锐地捕捉到平时容易忽视的信息,而这些信息,对全面认识、评价学生起着重要的作用。     

浅谈班主任如何把握家访艺术

家访是班主任做好班级工作的重要手段,也是加强学校和学生家庭联系的重要途径.作为班主任,应把握家访的技术,以巧妙,自然,直接的方式走近学生,走近家长,与他们进行个体之间行之有效的交流与沟通,从而帮助学生更快地进步,更好地成长.本文试分析家访的重要性,内容,形式,步骤,为班主任的班级管理工作提供一些不成熟的见解.     

家访的艺术

“亲其师,信其道”,正如青年教师徐宁在家访日记中写的：“每到一处,感受到的都是家长那期盼的目光;每到一家,家长就像接待贵宾一样让到上座。家长都认为家访是一种很好的沟通方式。”     

浅谈素质教育中班主任家访的艺术

素质教育是根据我国的教育方针,从受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生的基本素质为宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等各方面的发展.学生的成长总是离不开学校、家庭、社会的有机配合,学校教育是核心,社会教育是补充,家庭教育是基础.加强学校同家庭的联系,争取家长的配合与支持,直接影响到学校教育的成败.家访作为沟通教师和家长之间的桥梁,对教师和家长有的放矢地教育和辅导学生有着非常重要的意义.但往往有部分教师总是习惯于学生犯了错误之后,把家访作为向家长告状的手段,使家长和学生谈虎色变,从而形成了一种"教师请家长,家长打孩子,孩子恨教师"的教育恶性循环,不仅起不到家访应有的作用,相反还造成了学校与家庭的对立.针对这种现状,笔者认为班主任家访时应注意以下几个方面的艺术.     

家访的艺术

“家访”是教育工作中必不可少的一个重要环节。它是教师对学生实施教育的一种手段。成功的“家访”不但能加强教师与家长的紧密联系,共同研究改进教育学生的方法和措施,还能密切师生关系,增强师生情感,促进教学工作。反之,则劳而无益,事倍功半。一、明确家访目的,突出家访重点。家访的主要目的是:①向家长反映孩子在校的表现;②了解学生在家庭中的表现;③共同研究改进教育学生的方法。由于每次家访的目的不同,因而,家访时的谈话内容和谈话重点也应有所不同。这就要求我们教师在家访前必须做好充分的准备,精心组织谈话     

家访的艺术

一、用亦庄亦谐的话语示意 班里的学生卢炳宇上课时总喜欢偷 偷摸摸地吃零食,与家长交流中得知他 平时零花钱较宽裕造成了他爱吃零食的 习惯。卢炳宇同学站在一旁乖乖等着挨 训,刹时空气几乎凝固了。几秒种后我开 了口:"没什么,你知道吗?老师小时候也 爱吃零食,在家里、在学校里甚至和你一 样在课堂上。不过后来老师改正了呦!" 经我这么一说,卢炳宇同学的脸色自然 了许多,而且还不好意思地低下了头。我 在不动声色中为学生的心灵撑起一把大 伞,既维护了他的尊严,又起到批评的效 果,当然家长也是非常满意的。     

浅谈班主任家访的策略和艺术

家访是每个班主任工作的重要内容,也是学校、家庭、社会三结合教育的具体实施。成功的家访能使家长更加佩服老师,使学生更加亲近老师,从而更好的完成教育教学工作。     

走出家访误区 讲究家访艺术

家访在加强学校与家庭的配合，加深教师、家长对孩子的了解，增进师生感情等方面有着不可忽视的作用。但笔者发现，近年来家访进入了种种误区，不但直接影响了教育效果。而且在一定程度上造成了较坏的影响。     

走出家访误区 讲究家访艺术

<正>家访是教师做好教育教学工作的一条重要途径。它在加强学校与家庭的配合,加深教师、家长对孩子的了解,增进师生感情等方面有着不可忽视的作用。但笔者发现,近年来少数教师忽视再学习,加之社会上一些不正之风的影响,使家访进入了种种误区,不但直接影响了教育     

家访艺术初探

家庭是儿童的第一所学校,家庭教育是学校教育和社会教育的基础。随着社会的进步、教育的发展,家庭教育日益受到家长们的重视,加强家庭与学校之间的合作,提高合力育人的水平是学校义不容辞的责任。家访工作是学校育人工作的重要组成部分,忽视了家访工作,学校的育人工作就无法顺利进行。家访有其特有的作用,能收到其他教育方式无法取代的功效,应着力提倡,大力实施。一、主动对话,改互补为协作(一)抓住家长最感兴趣的话题,把握家校合作的主动权教师与家长的交流一般仍然采用谈话的形式。作为交谈主动方的教师,如何使谈话取得最佳效果是家访能否…     

注重家访的艺术

长期的家访实践告诉我,要使每一次家访都能达到预期的效果,一定要讲究家访的技巧。在一次次的家访实践中,我逐渐悟到了一些家访的技巧。一、对不同层次的学生应采用不同形式的家访     

注重家访的艺术

长期的家访实践告诉我,要使每一次家访都能达到预期的效果,一定要讲究家访的技巧.在一次次的家访实践中,我逐渐悟到了一些家访的技巧.     

讲究家访的艺术

我当了十五年的班主任,多年实践使我逐渐懂得了,家访工作一定要了解学生和家长的思想性格特点,注意研究家访时学生与家长的心理,采取适当方法,讲究家访艺术。有的家长对孩子要求严,但管教不得法,动辄打骂,往往造成孩子在家长面前循规蹈矩,一旦离开家长就“无法无天”。家访时如多讲或只讲学生缺点,家长火冒三丈就会打骂孩子,会使孩子和老师产生对立情绪。访问这样的家长,我总是把《班级学生情况记载》带去请家长看(学生不在场),让家长全面了解孩子的优点和不足;同时向家长介绍教育孩子的方法。这样,家长能和老师很好配合。有些学生的父母教育思想、教育方法不一致,家访工作就应做到更细致些。几年前,我班有个女生,比较散漫。她父亲对孩子要求严格,性格爽直。家访时我     

浅谈家访

孩提时，老师对我的一次家访给我触动很大。当时的情景历历在目：老师到我家后，我父母极为感动，尤其是我高兴了好一阵子。我赶忙给老师拿了把凳子，妈妈给老师沏茶，然后爸爸妈妈就跟老师聊起来。老师还让我坐在她身边，我感到和老师的距离那么近。老师谈了我的优点。还提出了对我的希望。从那以后。一向胆小的我敢问老师问题了，时不时跟在老师身边聊点什么。     

浅谈家访

家访是教师走进学生家庭,亲身感受学生的成长环境,了解家长的各方面素质,了解家庭教育情况,真正实现"家教合力"的教育平台。家访既能让学生感受到教师的关心和爱护,对学生产生激励作用,同时对家长也能产生很大的触动,家长和教师在教育学生的问题上就会同心协力,这必将产生良好的教育效果。那么,进行家访工作要注意哪些细节呢?一、要做好家访准备工作一是制定家访计划。家访计划是家访工作中必不可少的部分,只有制定周密的家访计划,才能保证家访工作有的放矢地开展。家访计划一般包括时间安排、     

家访要讲究艺术

家访,是教师通过对学生家庭进行调查了解,与学生家长取得联系,共同教育学生的一种方法.要使家访取得好的效果,必须讲究艺术,注意以下"六性":