小喜悦圆梦

<正> 2004年9月9日,黑龙江省哈尔滨市兆麟小学五年级(5)班的同学们迎来了一位年仅12岁的小老师。她有一个好听的名字,叫王喜悦,来自黑龙江省肇源县农村。小喜悦的生活可一点也不让人喜悦,她不幸患上了一种叫“星形细胞瘤”的绝症。由于接受化疗,小喜悦的一头秀发都掉光了,这让她看起来像假小子。不过,小喜悦很乐观,她一直在顽强地与病魔抗争。但最让小喜悦不“喜悦”的事要数没法和同学们一起上学了,要知道,她的理想是成为一名教师。     

让“错误”成为宝贵的教学资源

新课改以来,我们听到最多的是“让学生享受成功的喜悦”等类似的说法,而忽视了让学生品味“碰壁”后的难得体验。古人云：“人非圣贤,孰能无过？”我们应该让学生知道,“错误是难得的资源”,受挫后不能轻易放弃,而要认真审视自己的弱点并加以改正。无论成功还是失败,在审视、探索、纠错的过程中,学生们都有了对事物最真切的体验。     

放弃飞翔

蓝天给人安慰，白云给人喜悦。蓝天让我们领略宇宙的永恒，白云让我们感叹世间的无常。蓝天告诉我们什么叫浩瀚，白云回答我们什么叫纯洁。     

参与与体验收获成长

<正>班级是一个小社会,管理工作是复杂而具体的。要管理好一个班级,孩子是重要的法宝。没有管理,班级里的孩子就像一盘散沙。那么,如何与孩子一起管理这个集体,让孩子在这个集体中成长、收获呢?一、多种体验,感受班级的美好幼儿园每学期都有很多大大小小的节日,这些都是快乐的节日,也是很富有意义的节日。因此,在平时的教育教学和生活中,我们可结合这些节日开展各种活动,让孩子结合自己的生活经验和体验充分交流、互动,进一步加深对节日的感受     

初探习作教学的人文关怀策略

习作是最能表达学生心灵感受的载体,是学生展现自己语文才能的最佳方式。通过学生的习作,我们可以看到一个个鲜活、灵动的童真世界。作为教师,我们应尽力让学生在习作时,敢想、敢说、敢写,让学生充分展露他们心目中的真、善、美,让他们体会学习的快乐,让他们体验成功的喜悦。在进行习作教学的过程中,我以人文关怀为出发点和归宿,努力创设     

韩国春节怎么过

韩国的春节与我国的春节都是同一天,也就是正月初一;他们还有一个叫“大望日”的节日和我国的元宵节是同一天,也就是正月十五。这两个节日是中韩两国新年期间最重要的节日,过法也有很多相似。不过,韩国还是有自己的风俗和传说的,让我们一起来看一看吧。     

说给妈妈的知心话

大家知道有个节日叫"母亲节"吗？知道母亲节是哪一天吗？青鸟姐姐告诉你:每年五月的第二个星期日是母亲节,让我们记住这个节日,记住为我们操(cao)劳(lao)的妈妈！今天,让我们敞(chang)开心扉(fei),和我们亲爱的妈妈说说知心话！     

创设习作展示三级平台的尝试

心理学家盖兹说：没有什么东西比成功更能增强满足之感;也没有什么东西比让学生体验到成功的喜悦更能激发学生的求知欲望。的确,学生们喜欢表现,渴望得到肯定和认可。在作文教学中,我们通过创设教室、校园、社会三级平台,为学生提供自我展示的舞台,让他们在展示过程中体验成功的喜悦,以此激发他们的写作兴趣,提高他们的写作水平。     

新春乐

[提示与教学建议]春节是我国最热闹、最具有民族特色的传统节目,孩子们在春节里尽情游戏,体验快乐。他们在欢快和喜悦中迎接新的一年的到来。他们在欢快和喜悦中等待着长大一岁。《新春乐》是一首富有浓郁民族特色的乐曲,欢快、热烈、喜气洋洋。易调动孩子们的情绪,易被孩子们接受。教学时,先让幼儿用心听乐曲,仔细听辨出乐曲的特点,然后让幼儿跟着乐曲自由地动作,以进一步体会乐曲欢快和抒情的节奏特点。     

酷爽夏日大派对

夏天到了,燥热的天气让时间过得好慢。阿朵带大家去参加传说中的“酷爽节日主题派对”吧。番茄大战、橘子大战、印度胡里节……世界各地的人们聚在一起,用各式各样的方式疯狂又欢乐地庆祝属于自己的独特节日呢!印度的胡里节大概是最色彩斑斓的节日了,经常来印度的游客对此可能比较熟悉。色彩鲜艳的色粉会疯狂地洒在节日场地的人们身上。这个节日在马图拉附近最流行,因为据说这里是印度的克里须那神出生的地方。而色彩鲜艳的色粉则象征着能量、生命和喜悦。在节日之前的几天,人们会点起篝火来驱逐恶鬼,而商店也会多储存一些色粉。任何人都可以参与这个节日。     

节日,精彩纷呈

教学内容:在我们的生活中,有很多节日:春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日,你会设立什么节日呢?赶快拿起笔,写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的,也可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完后可以读给大家听一听,让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。一趣味互动,感受节日的喜悦师:今天,老师给大家带来了一组《开心辞典》题,想请大家猜一猜老师描述的语句写的是哪个节日。(生异常兴奋)师:独在异乡为异客,…     

浅谈开放的小学美术课堂

绘画是人们最直接的表达自己情绪和情感的方式,因此美术课堂就是学生们最主要的情感交流的场所,作为小学美术教师,我们在教学过程中要为学生创设开放的教学课堂,让学生在学习中感受到快乐,培养学生的审美和想象能力,体验到自己成功的喜悦。     

让幼儿与家庭成员“对话”之活动案例

“六一”节的请柬“六一”是孩子们的节日,但以往的“六一”常常是孩子们向家长献上一台排练许久的节目,忙碌和辛苦并没有使他们体验到节日的真正快乐。今年,我们把怎样过“六一”的安排权交给了孩子,让他们自己选择活动的方式。大家都认为跟爸爸妈妈一起玩游戏是最快乐的事。     

小妹

我一直觉得对不起小妹。小妹小我三岁,本应该是父母宠爱的小女儿,却因为是个女孩子,她得到的爱比我要少很多。父母是重男轻女的,在农村,没有男孩儿的家庭会让人看不起。所以,我的到来让父母分外欣喜,而小妹是锦上添花,女儿是妈的贴心小棉袄,母亲的喜悦要比父亲多得多。家庭的贫寒让美妙的食物成为我们兄妹的向往,每当家里炖一次肉都是我们的节日,父母都是农民,所以,家里唯一的金钱来源就是那头猪了,过年了,杀了猪,卖一些留一些,那是我们最欢乐的节日,而且还能穿新衣服。可平时,妹妹的待遇远远不如     

同样的蓝天 同样的快乐

6月1日,充满梦想的日子。留守儿童、进城务工就业农民子女这样的特殊群体同样是节日的主人!作为中队辅导员,我们应该用丰富多彩的活动让他们体验到同样的快乐和幸福!“节日大转盘”:“每逢佳节倍思亲。”辅导员可带     

中国传统节日亲子活动清单，送给你！

正童年体验,会印刻在孩子一生的记忆中。陪孩子一起过中国传统节日,不但能够给孩子带来丰富的童年体验,而且是孩子了解、感知中国传统文化的重要途径。除了春节、元宵节、端午节、中秋节等我们耳熟能详的中国传统节日,其实一年之中还有很多中国传统节日值得被我们了解。春节为万节之首,也是中国人最重视的节日。因此,我们从春节开始,按照时间顺序梳理了一年中较有代表性的中国传统节日以及在这些节日中可以陪孩子一起做的事情。     

传承民俗节日展现传统魅力——小议幼儿园的传统节日教育

中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。春节、中秋节、清明节、端午节等节日不仅给人们的生活增添了无穷的情趣,还蕴藏着中国的传统文化和礼仪。教师要通过创设节日环境、游戏体验、活动升华让幼儿欣赏传统节日的美,体验传统节日的快乐,学习传统节日的礼仪,引领幼儿领略传统节日的魅力。     

幼儿园该如何开展节日活动?

正幼儿园开展一些节日教育活动,不仅为幼儿创设一个适宜的环境,为幼儿提供一个展示自我的机会,让幼儿的潜在能力得到充分发挥,并且通过节日活动培养幼儿热爱祖国、热爱家乡,最直接的体验、感受我国节日的特有魅力,让中国的传统节日能够世世代代绵延下去。1.从儿童年龄特点,身心特点出发结合节日特点进行活动的设计根据幼儿的生理,心理特点     

“六一好”

一年四季有那么多的节日,只有一个节日是真正属于我们的;一年四季有365天,只有一天是我们最快乐的———这就是“六一”。一年一度的“六一”国际儿童节又到了,今年的这个节日我们过得跟往常可不一样哟,我们写作兴趣班开展了一个活动,活动的名字叫“六一好”。玩法是在3个大方格内分别填上带“六”、“一”、“好”这3个字的成语,每格填4个,然后,让这些成语“上阶梯”,“下阶梯”。开始,我在课堂上绞尽脑汁,左思右想也只是想出了带“一”字的4个“上阶梯”的成语,那就是“一步登天、举一反三、万众一心、始终如一”。至于另外两个带“六”和…     

新口改让语文课堂活起来

新的课改理念是对传统教育理念的一种挑战,我们要还课堂给学生。让学生在体验中收获成功的喜悦,让主动学习、合作探究的学习理念逐渐占领课堂的主阵地,使语文课堂充满生机。