育儿论坛，你的特殊，正是我的最爱

育儿论坛,不是获取育儿知识的地方,至少不是最好的地方。它的特殊内涵在于,在这里,我们可以分享育儿的喜悦,卸载育儿的压力。如果说,越来越碎片化的信息、越来越缺乏人情味的交流,贬低了人与人之间的互动,那么育儿论坛,恰恰是父母群体一起抵挡无用的信息碎片、用真情感交流的地方。     

论基于知识管理的数字参考咨询服务

数字参考咨询服务面临来自多方面的压力与挑战,将知识管理理念引入数字参考咨询服务,是开创参考咨询服务新局面的一项有力举措。在分析知识管理的内涵与主要内容的基础上,概括了知识管理与参考咨询服务的契合关系,提出基于知识管理的数字参考咨询服务的关键举措：激励和开发咨询馆员隐性知识资源,组建以知识为基础的专家系统等。     

还学生一个思维的过程

教学实践证明,从课内迁移到课外,把知识转化为能力,其实质是关乎“积累与思考”的问题。“积累”是水,“思考”是渠,无渠则无以成江流;“积累”是米,“思考”是黜,无黜则无以成淳酒。可见,思考力是思维品质和能力的具体体现。因此,我认为高中语文教学的本质其实是一种思维训练,是对各类信息筛选、综合、分析、判断、推理、评价的过程,是从感性到理性思维的深化过程,同时又是一个提升学生价值判断的过程。     

网络大潮逢"堵"必"疏"——学校机房互联网管理方式比较与合理应用

1互联网使用现状互联网由于其先天的高度操作交互性、自主性,信息需求的人性化、多元化和宽泛化,知识概念的前卫化、时尚化,思想交流的高度开放性、跨地域性,网络身份的隐藏性、虚拟化,信息流通的即时性、便捷性等特性,吸引着青少年。然而,在众所周知的网络"黄、黑、毒、暴"的严重干扰下,由于社会、法律机制对网络还缺乏有效的监督、管理,对一些学生的生理、心理产生了一些负面影响。解决好这个问题的最佳办法不是对互联网的"堵",而是对它的"疏"。