请蹲下来和孩子们说话

家长怎样才能做到蹲下来和孩子们说话呢？ 家长首先要调正自己的心态，说通俗些就是要让孩子觉得你挺亲切的，你不但是他们的父母，更是他们知心的伙伴，有话都愿意和你倾诉。我常常说，人世间最亮丽的一道风景是：一个已成年的孩子搭着父母的肩在闲逛，时而交谈，时而相视一笑……怎样去建立这种亲密的父子母女关系呢？[第一段]     

蹲下来听孩子说话

<正>女儿从3岁开始变得磨蹭起来。吃饭时,会对着饭菜一看就是四五分钟,还会问些莫名其妙的问题;穿衣服时,常盯着一颗纽扣发呆,有时还会发笑……问她有什么新发现,她又说不出来。我开始认为,这是孩子本性懒     

蹲下来与孩子说话

文章认为蹲下来与孩子说话,正确对待孩子们犯的错误,是对学生的尊重、赏识、宽容和关爱,孩子们犯的错误,常常是“美丽的错误”,是成长中的必然。     

为孩子改变成年人的世界——读《蹲下来和孩子说话》

这是一本关于如何教育孩子的书。在独生子女时代,没有哪位教师不希望学生成才,也没有哪位父母不“望子成龙”“望女成凤”。然而,在前所未有地重视对孩子的教育的同时,很多父母都会有这样“恨铁不成钢”的体会:无论怎么唠叨,孩子根本“不理那一套”,你的付出,他并不领情。孩子究竟怎么了?是他们不懂事,还是我们的教育观念出了问题?孔屏在她的《蹲下来和孩子说话》一书中,以不容置疑的语气回答了这个问题:没有不好的孩子,只有不好的家长和老师,首先需要改变的,是我们老师和家长自己。作为一个从事心理咨询和家庭教育研究十几年的有心人,孔屏…     

跟孩子说话,请蹲下来

近日,一个名为＂中美小学生守则对比＂的图表走红微博,引发众网友热议。对比之下,中国小学生守则被指＂内容空洞,可操作性差＂;美国小学生守则细致入微,简单易懂,有助于培养孩子良好习惯。但是,有专家指出,网友一边倒的看法可能存在误读。美国不一定像中国那样有全国统一的小学生守则,网友热议的所谓的＂美国小学生守则＂,可能是＂日常行为规范＂一类比较具体的东西。     

要善用表情说话

有些父母喜欢表情严肃地出现在孩子面前，认为这样会有威信一些，其实，这样一种姿势却无形中拉远了孩子的距离，也削弱了语言的分量。还有，在与孩子说话时，最好和孩子处于同一高度，不要一方站着另一方坐着，以平视的角度能让孩子“读懂”你的表情。     

蹲下来走进孩子的心

正你是否经历过这样的事情:当你发现孩子们在做事情遇到问题时,虽然你会尽力甚至费力去用道理引导,然而当你转身离开后,孩子们依然用当初的行为,"回馈"着你的道理,于是乎,我们会说这孩子怎么这么认死门。可是也许会在某一天,你一直不解的事情,在孩子们的"提示下",会"恍然大悟",那随之而来的便是对教育的深深思考。就如同下面这件事,让我再一次明白——蹲下来,更能读懂孩子的心。今天上午大班的孩子正在户外活动,一个女     

家长你会说话吗？ ——让孩子“听话”的说话艺术

常常听到很多父母抱怨自己的孩子不听话、不懂事、太调皮，和别的孩子比起来差远了，其实这并不能全怪孩子，作为家长也得找一下原因，平时你是怎么跟孩子说话的。现代孩子都是独生子女，都是父母心中的“小皇帝”，“望子成龙，望女成凤”心切，在很多时候家长们往往感情代替了理智，说话时不注意说话的内容、方法，不注重与孩子沟通，或者有求必应，一味迁就；或者出言不逊甚至打骂孩子，如果这样，就不能把孩子“不听话”的原因完全推给他们。因此，要让你的孩子听话，家长首先应该注意自己的说话，讲究一些说话的方法，切不可将“教子忌语”挂在嘴边。     

蹲下来和学生说话

曾为鱼和水的依恋而感动。曾为树与叶的亲近而羡慕,但是,老师和学生到底应该如何相处呢？老师能蹲下来和学生说话吗？从事教育工作的细心人,会有很多的感受。     

让孩子和陌生人说话

我邀请同事们带着孩子一起游市内的各大公园,一路上,女儿叽叽喳喳地说个不停。同事们都夸女儿＂自来熟＂,像个小大人儿。那一天,我接7岁的女儿放学。在回家的路上,我们遇到了同事小汪。小汪带着她的女儿去买东西,她女儿比我女儿小两岁。虽是初次见面,     

蹲下来和学生说话

这天下午第一节课后,王老师气呼呼地抱着一摞考卷走进办公室说：“刘老师,你看怎么办？李晓又犯倔了,不交试卷,趴在桌上,揉眼,哭个不停……”听王老师这么一说,我的头突然大了。这孩子又犯老毛病了,上学期也出现过几次类似的情况。有一次阳光体育长跑时,李晓和同学产生了一点小摩擦,便在操场上揉眼睛、哭鼻子,老师怎么问话也不回答,拉也拉不回教室,办公室所有老师都对他无计可施,最后还是保安把他抱回了教室。     

如何让孩子大胆说话

朝阳老师： 您好！我的孩子三岁了,他已会说很多话,但只要家里有外人或在幼儿园他就不敢大胆开口讲话,我不知用什么办法引导孩子大胆开口讲话,麻烦朝阳老师告诉我,我该怎么办？谢谢！     

让孩子开口说话

我的孩子自从会说话起，语言一直就很少，一天也听不见她说几句话。如果你是陌生人，任凭你怎么逗她，她也不会说出一个字。面对孩子如此的情景，我的心里十分担忧。通过阅读相关的书籍，针对孩子的情况，我便采用了以下几种方法，来让孩子开口讲话。     

蹲下身来和孩子说话

这是一节"品德与社会"课,为了锻炼学生的综合能力,这节课由学生主讲.王赛负责播放课件,晗口则煞有介事地站在前面,俨然一个小老师. 他操着东北味的普通话开场了:"同学们,今天我们学习<生活中的快乐>这一课.谁来说说你生活中的快乐?"     

蹲下身子和孩子说话

又到了上美术课的时间，可五（3）班的美术作业还没有交上来，我心里特别生气。下午第二节上课铃响时，我发现五（3）班又少了几个人，气更不打一处来，真想狠狠地批评他们一顿，让他们也尝尝“暴风雨”的滋味。可我还是忍住了，没发脾气。想想以前这样的做法，学生口服心不服，矛盾还挺严重的。为什么不能和孩子们心平气和地谈一谈呢？于是，我决定和孩子们对话。     

走近不爱说话的孩子

在我们班上，一定有过一些不爱说话的孩子，当然绝大多数不是出于生理（发音器官有缺陷）的原因，面对这些孩子时，我们是否认为他们是问题儿童？我们是否曾经忽视了他们？或者我们认定这是个很严重的问题并试图加以改变？当努力没有取得预期的效果时，我们是否感到着急和烦恼？假如是这样，让我们走近孩子!     

蹲下来和孩子说话——有感于＂你们能和老师配合好吗？＂

前不久,听一位年轻女教师授课。上课伊始,她微笑着对全体同学（一年级）说：“今天,有不少外校的老师来听我们班的课,你们能和老师配合好吗？”孩子们听后,怯生生地答道：“能”。接下来,这位教师则无视孩子们的学习状态,按照自己事先预设的教学计划按部就班地顺利完成了教学任务,可谓学生和老师配合得不错。课后,不禁使我联想到另外一节课……     

帮助孩子改正说话不礼貌的毛病

孩子不太懂礼貌，经常用命令的口吻与父母甚至与客人说话。每次都注意纠正，但效果并不明显。为什么会出现这种情况？用什么方法纠正呢？     

孩子不喜欢和家长说话怎么办

老师：您好!我的女儿上小学六年级了。近来我发现孩子越来越不愿意跟我们说话了,问她问题,她也只是非常简单地回答,问的多了她就很不耐烦,甚至会发脾气。但她在电话里跟同学聊天却有说不完的话,半小时、