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贾宪章 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10):78-79
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
又到了让人神往的春游时光。可时下许多学校习惯于和春游“躲猫猫”:要么因担心安全问题而放弃春游,任由学生徒生向往; 相似文献
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安雪芹 《中国校外教育(理论)》2011,(10):129-129
一、教会学生感恩
1.与校本课程结合,对学生进行感恩教育。在设计校本教材的时候,我将学生的钢笔字临摹、毛笔字临摹用本,选取了《孝经》、《弟子规》、《三字经》中的有关感恩的语句,让学生从古圣先贤的教育中学会感恩。 相似文献
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鸟在天上飞,云也在天上飞,鸟的飞与云的飞有什么不同呃?鸟是自己飞,云是被风吹着在飞;自己飞与被风吹着飞,不都是在飞吗?但云飞得再轻盈,也是一种枷锁;鸟飞得再笨拙,也是一种自由。自由着才是幸福着的!——题记西峡县“三疑三探”教学模式为培养学生的创新思维能力搭建了一个平台,为学生的幸福成长提供了一个成功的跑道。这一模式走进西峡县城区一小校园,随之我们的教改洒满阳光、我们的课堂焕然一新、我们的教法生机盎然、我们的学生生动活泼、我们的成绩稳步提升。因为我们积极践行着“三疑三探”教学理念,营造着优美的教育环境,为师生创设着广阔的发展空间、提供着充分的成功机会,激发着师生无限的创造热情,我们的学校成为真真正正的幸福教育的乐土,我们的师生在这里忙碌而快乐着,辛苦而幸福着。 相似文献
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“我认为本课的知识是小学四年级上册第三单元知识的进一步提升,它主要是让学生在原有知识的基础上,进一步加深对……”这是西岗区红岩小学教师素养“过三关”系列活动的一个镜头——全体语文教师在进行的主题为“我眼中的新教材”学科知识点过关活动宣讲,也是红岩小学“搭建多种平台、全面提高教师素养”为主题的“过三关”系列活动的一个缩影, 相似文献
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哲学家苏格拉底认为,人的本性是渴求幸福。幸福的要素之一就是"悦",因为"悦"意味着高兴、愉快、喜欢、热爱、敬慕,是对生活、学习、工作的积极态度。深圳市后海小学以"悦"为核心,实施公民养成教育,即通过"悦纳—悦读—悦学"的"三悦"策略,打造幸福教育,让教师享受幸福教育人生,让学生享受 相似文献
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做班主任真的太不容易了,什么事都要亲自过问,每天就像一个陀螺似的转个不停,从教室到办公室,从办公室到教室,一刻都不能闲着。笔者看着周围的这些班主任每天匆忙的身影,心中不禁在想:做班主任真的就那么忙吗?能不能把自己管理的脚步放慢一些,管理的手段放缓一点,也许那样,我们就会发现另外一个精彩的世界。让班级管理慢下来对于习惯于快节奏管理的班主任来说并不是件容易的事。一方面,班主任要认识到并不是每天连轴转就能做好班级管理工作的。其 相似文献
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人们期盼幸福的生活,包括学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。其中",学有所教"是构筑百姓幸福的"基石",是百姓幸福之源泉。党的十八大提出到2020年"全面建成小康社会"的目标,就是要让老百姓生活得更美好、更幸福。我理解教育的目标是,教育好一个孩子,幸福一个家庭,办好一所学校,建设一方文明。因此,教育工作将带着新的使命,带着百姓的期盼向幸福出发, 相似文献
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韩跃红 《中小学心理健康教育》2012,(8):16-17
本文从生命伦理学研究者的视角,对"三生教育"的高层目标和积极意义进行了阐释,认为"三生教育"以促进幸福为高层目标,应进入幸福研究的行列,并把有意义的成果引入课堂。同时本文还提出,促进幸福有赖于个人、社会组织和国家的共同努力。 相似文献
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新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。作者在美术教学中运用"探源三色卡"的形式,探索出探究学习的策略有:运用探源预设卡,促进课前预习,产生问题,以问导学;运用幸福分享卡,培养探究能力,提高合作效率,体验合作乐趣;使用探源拓展卡,拓展学习内容,引导探究习惯。总结出使用原则:合理使用,效率为先;简易操作,实用便捷;自主练习,关注过程;激励探究,评价多元。借此实践来引导学生感受美术学习的幸福与快乐。 相似文献
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各位领导、各位专家、各位朋友:上午好!
首先,我要对中国“三生教育”峰会在昆明举行表示热烈祝贺!以东道主的身份欢迎各位光临会议指导。我要衷心感谢与会领导、专家学者和社会各界人士对“三生教育”的关心、支持和参与,没有你们的付出,“三生教育”不可能取得今天的成果。刚才教育部刘利民副部长、云南省委、省人大、省政府的领导作了讲话, 相似文献
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房永军 《教学月刊(小学版)》2011,(11):44-45
教师劳动是一种复杂的育人劳动。学校作为一个复杂劳动的系统结构,是有一定层次的。这个系统内部运动能否有效或效率高低,在很大程度上取决于能否科学地划分层次。为促进所有教师专业发展,我校根据教师的不同学历、资历和教育能力,科学地分成"入格培养"、"升格培养"和"风格培养"三个层次,实行分层培养,分类培训,树立"成长在丰小,成才在丰小,成名在丰小"的发展理想,引导全体教师追求幸福的教育人生。 相似文献
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虽是隆冬,但我们每个人的心里却是热腾腾的。以“走进城市,拓展眼界”为主题,由61名农村孩子参加的“三生教育”冬令营活动在建水县举行。这是一次有意义的活动,整个冬令营活动始终贯穿了生命、生存、生活教育的主旨,让孩子们真正懂得了只有拥有了生存本领的人, 相似文献