如何进行幼儿园数学教学

随着整个幼儿教育的变革和数学科学的动态变化,我国幼儿园数学教育的目标、内容和方法也经过了不少调整,大大改变了过去那种重视向幼儿传授数学知识和技能的倾向,变得更重视促进幼儿数学概念的发展和解决问题能力的培养。幼儿园数学教育是通过直观教具,使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象,由外部的感知活动内化为内部的思维活动,并用语言促进思维,培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性,决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的重要作用。那么如何进行数学教学呢?     

主体意识激发关键词：情境、自主

英语新课程要求激发学生的主体意识,强调“一切为了学生的发展”,培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。不少英语教师都知道培养学生主体精神的重要性．却不知道如何培养。本文结合自己的教学,阐述激发学生主体精神的两个关键因素。     

和孩子一起编个故事吧！

成人需要创造一些机会,让孩子表达出自己的内心世界,包括他对世界、对朋友的看法,提升解决问题的能力,以及对自我的肯定。这些内容,都是可以涵盖在编故事里的!     

特色办园 追求完美

安徽省芜湖市好孩子幼儿园以“病重差异、追求平等、倡导合作、注重实践和创造”为办园理念，积极开展各项特色教育，形成了自己独特而新颖的教育风格，并取得了令人瞩目的成绩。该园引进了台湾彩虹屋儿童馆情景艺术活动，它将音乐、游戏与绘画、手工巧妙融合在一起，提升了幼儿在空间信想象中感受创造的能力，孩子们通过思考、动手、欣赏及孩子间的互动，师幼间的互动，创造出属于自己风格的作品。     

青年教师成长的6个关键词

无论哪一所学校,谁抓住了青年教师的培养,就抓住了教育的胜机。革命先驱李大钊说过:"青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。"青年教师更是学校教育之精英,更是教育之未来。关于青年教师成长,应突出六个关键词。理念。先进的理念,决定了正确的教育教学方向。作为一个青年教师,先进的教育教学理念是至关重要的。这种先进的理念主要体现在:对教育教学规律的遵循和把握上,对人才成长规律的遵循和把握上。如果没有先进     

正确看待幼儿争吵

在幼儿园里争吵、闹纠纷是幼儿交往中常见的一种观象,也是幼儿学习的重要途径。作为教师,不应当简单地充当宣判是非的法官,而应当通过孩子的争吵和纠纷,去了解孩子心中的世界,了解他们对事物的看法,从而帮助他们提高分析问题和解决问题的能力。     

你真的了解蒙合梭利教育吗？

实践动手能力和解决问题的能力,创造力的培养,优秀品格的塑造,卓尔不群的领导力……很多这个时代我们看重的素养,都在蒙台梭利教育中包含。     

病句辨析之十大关键词

辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。     

这样玩，可以吗？

某幼儿园的大班王老师在区角投放了“搭砖房”的玩具。该玩具是由一些积木块组成，并配有示范图，幼儿可以根据图来搭建房屋。通过操作这个玩具，孩子可以发展识图能力、手眼协调能力、空间直觉、创造力等等。玩具投放下去，孩子们非常喜欢，然而，王老师却发现了这样的现象。姗姗用木块摆成了一个方锅，拿着木块作炒菜状；     

日常生活中光的干涉现象

在日常生活中有许多与光的干涉密切相关的现象,如果大家认真观察,仔细分析这些有趣的现象,就会从中体味到物理学的趣味和妙用,这样不仅有利于提高我们分析问题和解决问题的能力,而且可以激发我们的探索欲望,提高创新思维能力和创造力．     

浅谈时事政治教学

根据当前素质教育的要求,对考查学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题的能力又提出了更高要求,更注重学生创造力的发挥。以往的“填鸭式”教学已经跟不上时代的步伐,作为初中政治教师,要重新调整方式,顺应开卷考试的改革思路,走一条有利于提高学生分析、解决问题能力的教学新道路,加强时政教学,势在必行。     

让“快乐”成为孩子成长的关键词（下）——推荐《斯宾塞快乐教育书》

“给孩子最好的”——实施爱的教育 斯宾塞认为教育本身不是独立存在的,它需要很多因素的支持方可成就,比如毅力、定力、领悟力、努力和练习等等。而学习对孩子来说不仅仅是学习那么简单,它需要父母对孩子情感、人品、智力、道德以及综合能力进行循序渐进的科学培养。     

儿童游玩的10大常见误区

今天的孩子常常在不经意间被剥夺了自由玩耍的权利,父母处处的保护,给孩子的玩闹带来不少误区。玩是孩子的天性。可是,不知从什么时候开始,我们周围的孩子却越来越不会玩了——这并不是个别的现象。实际上,玩在孩子发育成长中扮演着重要的角色。孩子的创造性、主动性、观察能力、心理情感等就是在这样玩中发展起来的。你的孩子玩了吗?在如何玩呢?请看一看实际生活中常见的关于玩的10大误区。     

2013年广西教育“十大关键词”

广西教育规划纲要提出,到2020年,我区要与全国同步实现教育现代化,教育发展主要指标将赶上全国水平。为此,2013年,我区深入贯彻党的十八大精神,全面落实教育规划纲要,扎实开展“我的中国梦”主题教育活动和党的群众路线教育实践活动,沿着新时期提出的既定目标和任务,把发展教育放在改善民生和加强社会建设六项任务之首,努力办人民满意教育,各项教育工作取得了实质性的进展。     

开展园本研修,促进教师专业化成长

<正>当前,园本研修受到幼儿园及广大教师的广泛关注,已成为促进教师专业成长,全面提升教师的教学实践能力和教学研究能力的有效途径之一。一、园本研修内容与主题要有利于教师专业化成长。精心设计园本研修内容是有效开展专题研究的保证。园本研修内容的设计力求从教师需要和感兴趣出发,关注教师实践中的问题和困惑,满足教师可持续发展的需要。研修内容     

加强教师队伍建设 促进园所可持续发展

正教师是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的基本力量,是实施幼儿园课程改革、落实教育目标的核心。因此,帮助教师有效实现教育理念到教育行为的转变显得尤为重要。为加强教师队伍建设,提高示范园教育教学的引领示范作用,在工作中,我们通过各种形式提高教师专业成长,提升教师的工作能力,有效地促进了园所的可持续发展。     

小学生数学“解决问题”能力的调查与分祈

1．1调查目的 在新课程理念的指导下．“解决问题”的教学理念逐步融人到了日常的教学过程之中。然而在现实的课堂上．仍然存在很多令人担忧的现象。为了了解当前小学生数学“解决问题”能力的现状．找到培养小学生数学“解决问题”能力的起点和切入点．从而更有针对性地提高教师“解决问题”的教学．提高学生解决问题的能力．     

浅析语文教学中小学生创造力的培养

创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力由多种能力组成的,是人的知识、技能、智力、智慧及个性、品格的统一与综合,是一系列连续的高水平的思维活动,更科学地表达为创造性思维能力、解决问题的能力、获取知识的能力和创造的想象力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神的形成,因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。那么如何通过语文教学与训练,使学生掌握创造性思维的策略,以发展其创造性思维呢？     

学前教育十大舆情热词

#好教师#2014年教师节前夕,习近平总书记提出＂好教师＂的四项标准：要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。     

浅谈幼儿自理能力的培养途径

有一则故事夫妻两地分居,上幼儿园的儿子由爸爸带。一天儿子很认真地对爸爸说老师说不许迟到,迟到不是好孩子。要父母每天早上叫我们起床。爸爸听后笑着说老师说得对,迟到当然不是好孩子。不过,要是让爸爸叫你,恐怕你就做不成好孩子了。儿子不解地问为什么啊？你想想看,爸爸每天备课、看