注重“自我形象塑造”

我是个老师范生,六十年代初毕业于高等师范。四年的师范生活,给我留下了美好的记忆,也为我日后成为一名人民教师打下了比较坚实的基础。走上教育岗位以后,我做过中学教师、班主任、教研组长、教师进修学校教师、师范学校教师、教导主任、副校长和校长等工作。我教过的学生,现在已经有许多成为优秀的小学教师和小学校长。我深深地体会到,     

“硬汉子”海明威塑造的“硬汉子”形象

美国作家海明威是位极具冒险和进取精神的“硬汉子”。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴．在墨西哥斗牛场上亮过相,闯过非洲原始森林,两次世界大战都主动上战场。第一次世界大战时,19岁的他见到一个意大利士兵负伤．便冒着奥地利军队的炮击上去     

“辽宁形象”塑造策略研究

国外对地区形象的研究始于20世纪90年代,菲利普.科特勒立足于全球竞争的视角对地区营销基本体系做了集大成式的论述,认为地区形象影响人们对该地区投资、办厂、移民、旅游、就业以及地区外市场消费者对该地区产品的态度和购买行为。[1]学者Foot.J.M认为,地区形象是人们对地区的主观印象,是通过大众传媒、     

塑造校长形象“五要”

一要会“穿鞋子,戴帽子”。鞋子与帽子能束缚自己,校长要会时常给自己“穿鞋、“戴帽”,管束自己。要敢讲别人的不是,也敢讲自己的不是;能批评别人,更能批评自己。二要会“拿梳子,照镜子”。校长既要学会将自己身边的琐碎事情梳理得井井有条,还要经常照照镜子,照...     

论教师的讲台形象

上世纪70年代末，徐迟先生在他的一篇非常著名的报告文学中写道：一位世界闻名的数学奇才青年时期在北京某中学当教员时，居然不被学生接受，致使讲课难以进行。这是一个令人深思的现象：德才兼备的数学家为什么不被中学生接受?笔者以为这与教师的讲台形象有关。由于教育在社会生活中的特殊性质，决定了从事这一事业的人的特殊职业形象。所     

姜子牙形象浅说

《封神演义》中的姜子牙形象集前代姜子牙故事之大成,具备前代姜子牙形象的各种显著特征,如隐忍待时、文韬武略、聪明睿智等;较之以往,《封神演义》中姜子牙形象的最大特点是忠厚,作者尽力剔除前代姜子牙形象中的狡诈成分,努力把他塑造成一个仁厚长者的形象,这主要表现在尊师重道、不恋富贵,有情有义、知恩图报,济世情怀、解人之危,忠厚仁义、慈悲为怀等方面。     

“闰土”的形象塑造及意义

鲁迅的《故乡》通过烘托、对比、描写等手法,画出了半殖民地半封建社会的贫苦农民形象。作者采用“以小见大”的写作技巧,深刻反映了辛亥革命的不彻底所带来的一些社会弊端,闰土形象的塑造达到了艺术性与思想性的完美统一。     

论塑造大学生“四有”人格形象

大学生人格形象是指大学生个性、能力和性格的心理特征,是大学生做人资格和为人品格的综合反映,在今天,具体表现为大学生要“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面,简称为“四有”人格形象。它是大学生完善自身人格形象的具体构成,是大学生人格理想化的完美体现...     

按照“三个代表”要求 塑造领导干部形象

作为党员领导干部,应按照“三个代表”要求,从三个方面塑造好自己的形象：政治上有坚定的理想信念;能体现时代精神;能实践全心全意为人民服务的宗旨,这三个方面的形象塑造好好,党员领导干部才能适应新形势新任务的要求,在群众中的形象才会高大起来。     

塑造教师形象从“言教”做起

六年级总复习阶段,时间紧,任务重,作为老师,我心急如焚,尤其是对学困生,如果问他什么问题,他一声不吭,或支支吾吾,我就会火冒三丈,随口会说：“看你怎么办呀,你怎么这么傻？”就因为这句话,一位学生给我写了封信,信中说：“老师,你是位负责任的老师,但我不傻,你这样说我,很伤我的自尊心。”看完信,我心中好似打翻了五味瓶,     

电视系列剧“超人”形象塑造新探

电视系列剧是最近几年发展起来的电视剧新品种,它与电视连续剧一道,被称为最富于电视性的体裁。但相对于电视连续剧来说,电视系列剧无论是理论研究,还是创作实践,都要贫乏得多。对娱乐型电视系列剧的研究,那就更少了。影视作品想要吸引观众,必须首先解决内容认同问题。所谓内容认同,是指作品的题材、主     

电视系列剧“超人”形象塑造新探

电视系列剧是最近几年发展起来的电视剧新品种,它与电视连续剧一道,被称为最富于电视性的体裁。但相对于电视连续剧来说,电视系列剧无论是理论研究,还是创作实践,都要贫乏得多。对娱乐型电视系列剧的研究,那就更少了。影视作品想要吸引观众,必须首先解决内容认同问题。所谓内容认同,是指作品的题材、主题、人物等内容因素,与观众的期待视野和审美心理契合。在内容诸要素中,人物因素是最主要的。日本著名影视脚本作家舟桥和郎曾深有体会地说:“够不够专业作家的条件就看是否能把人物写活。”蔡骧先生也说:“造型艺术的基本真理:一切归结于形象,而非故事。”然而,究竟塑造怎样的形象、以及如何塑造?对于不同的艺术形式,要求是不同的。娱乐型电视系列剧成败的关键在于是否能塑造出富有吸引力的“超人”形象。这要从电视系列剧体裁本身以及观众心理去寻找原因。     

走下“讲台”

泰安市泰山区岱庙办事处东关小学是全市“小班化教育教学”实验点之一。该校一年级一、二班两个“小班”采取了“撤去讲桌，走下讲台”的教学形式，３０名学生围坐在教室中央，桌椅可随学科内容科学摆放，有时呈马蹄型，有时呈扇型，老师就坐在学生中央讲课，随意自然，气氛活泼。据说，在西方教育中，除了个别大的阶梯教室外，其他教室都是不设讲台的。“讲台”（platform）在英语中还有戏台、站台之意，而汉语中的“讲台”却只是“传道授业”之用。讲台的存在，从一方面讲，体现出了“师道尊严”，然而教师的“居高临下”无疑阻隔了师生间…     

司马迁的形象塑造之刘邦“大骂”

司马迁对人物形象的塑造"不虚美,不隐恶",力求对人物形象进行立体真实的刻画,汉朝开国君主刘邦是司马迁塑造人物形象的典型代表。司马迁在塑造刘邦这一形象的时候给予独特的视角与关注点——"大骂",同时他敏锐地感知并分析了刘邦"骂"这一情绪背后所隐含的复杂的精神世界,这使得刘邦的"骂"起到了"统御术"的政治功用。在司马迁的笔下,这一系列的举动,体现出刘邦理性地掌控和处理情感问题的能力。司马迁对刘邦形象的塑造,体现出他理性思辨的高度,表达了自己对刘邦这一特质的辩证性的理解,有其研究的价值。     

塑造新形势下高校女教师的“三性”形象

作为中国妇女中素质优良、层次较高的一个群体,高等教育发展中不可忽视的人力资源,高校女教师在我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,高等教育正经历着跨越式发展的新形势下,如何与时俱进,开拓进取,以新的形象、新的姿态迎接新契机、新挑战,这是摆在我们面前的一个新课题。我认为,高校女教师在新形势下应寻求在事业上追求“刚性”、在家庭生活中捕捉“柔性”、并在事业与家庭中以自身发展为基础寻求弹性;同时呼吁要努力营造适应新形势下高校女教师全面发展的工作、学习和生活环境。高等教育的快速发展急需一支高…     

沈从文小说对“乡下人”形象的塑造

沈从在其以沅水流域乡村人事为描写对象的一系列短篇小说中，以平常生活的具体事件揭示人物灵魂，用现实主义的手法塑造了湘西社会中一系列极富个性的“乡下人”形象。他笔下的“乡下人”具有别人无法替代的认识价值，是“乡下人”的写真。     

阳光灿烂的“讲台”

~~阳光灿烂的“讲台”@尹庆华     

语文教师形象浅说

每个人的形象,都离不开他的职业特点。 教师应该有教师的形象。“为人师表”就是教师的形象,不过,它是教师“立身”的形象;做教师还应有“立业”的形象,即体现其专业特点的“学科教师形象”。那么,语文教师应具有怎样的形象呢?     

谈“音乐形象”的塑造与把握

群众音乐活动的开展离不开拓宽知识面与提高演唱演奏水平两方面。在我们周围的爱好者们渴求知识面的拓宽遇到最主要的问题是:“音乐形象”是运用什么方法来表现的?当前人们特别是青年一代,对高雅音乐产生了浓厚兴趣,有意无意地步入了高雅音乐的殿堂,他们开始感觉到了音乐殿堂的浩瀚,同时也产生许多不解与困惑。他们中以官能欣赏者偏多数,满足听觉,饱了耳福。评价音乐作品的优劣是以“好听”或者“不好听为标准;另有部分爱好者对音乐作品的鉴赏已带有感性色彩,心理感受随着音乐作品的起伏、跌宕产生共鸣,而真正能以理智来欣赏音乐的人却为数不多。理智欣赏需要了解作品的内涵,具有一定的判断能力与评论作品的能力。高尚的艺术作品能陶冶性情,培养美德,增强素养,使人以高尚的审美眼光来对待生活和学习,开拓未来伟大的事业。