大学教师体育技术型教学向体育俱乐部教学模式转变

大学体育教学逐步向俱乐部模式发展的趋势对大学体育教师的原有技能型教学理论提出了挑战和新的要求。我国很多高校开展了大学生体育俱乐部教学模式的改革实践，在这一过程中也对体育教师的教学模式、教学理念、教学方法提出了新的要求，大学体育教师应该顺应这一趋势，逐步转变为俱乐部教学模式所需要的研究型、指导型教师。     

我国当代教学模式刍议

近几年来，国内外对教学模式的研究方兴未艾，但教育理论界对教学模式的认识至今尚未达成共识，就教学模式的定义已达10余种。其中有两点认识是一致的：（1）教学模式是在一定教学理论指导下形成的；（2）教学模式是教学理论与教学实践的中介和桥梁。也有学者从三个角度对教学模式进行了观察：从静态上看，教学模式是一种教学理论结构，它揭示了某一教学活动所赖以建立的理论基础；从教学过程来看，教学模式是一种教学活动结构或教学程序，它揭示了某一教学活动各个环节之间的内在联系；从教学实践的角度来看，教学模式是一种教学方法系统，它揭示了与某一教学活动相适应的教学策略或方法。教学模式是教学论研究中重要的组成部分，研究和探讨教学模式，不仅可以丰富和发展教学理论，而且可以更好地指导教学实践，提高教学质量。     

现代远程教育多媒体网络教学利与弊

多媒体网络教学开辟了全新的现代化教学模式，它在教学领域的不断深入、扩展、普及是不可避免的趋势，这是由其自身适应社会发展和教育现代化需要的优势所决定的。     

关于体育教学模式的构建

长期以来，人们习惯认为体育教学模式是从体育教学实践中总结出来的。所以，人们构建新的体育教学模式时也只是着眼于体育教学实践这一方面，大大约束了体育教学模式的发展。通过比较研究，对体育教学模式的构建模式进行了有益的探讨，并进一步推测体育教学模式构建的趋势及需要注意的问题。     

用新型教学模式理论改革计算机学科教学

随着信息化社会的到来和信息技术在教育中的广泛应用，传统的教学模式已日益显现出其弊端和局限性，网络化教学成为教学发展的趋势，本文以建构主义的学习理论为基础，结合新型的教学模式，通过笔者的计算机教学实践从一个侧面研究计算机学科的教学改革－计算机教学网络化。     

课堂教学模式改革的实践研究

多年来，我国教育改革取得了很大的成绩，但是普遍反映整个教改并没有大的突破，原因在哪儿呢 ?许多教育专家认为，主要问题在于，这些教学改革只注重了内容、手段和方法的改革，而忽视了教学模式的改革。教学模式的改革是比较深层次的改革，它触动到了教育思想、教学观念这类根本性的问题。 　　一、教学模式的界定 　　对于教学模式的研究主要集中于两个教育学科的领域，一个是教学论，另一个就是教育技术学。二者的研究角度有所不同。教学论研究教学模式主要侧重于理论，强调教学模式是教学观念、教学思想、教学方法；而教育技术学则是一…     

技校实行模块化教学探讨

当前，有关技校改革的研究与讨论正在不同层面、不同领域广泛、热烈地进行。在此，试就技校实行模块化教学进行一些探讨。实行模块化教学是技校教学模式改革的目标模块化教学是一种比较先进的教学模式，它最大的优势是具有开放性、灵活性及知识组合的最优化特点。因此，它受到     

谈教学模式

谈教学模式王霞教学模式是构成课程和课业、选择教材、实施教学活动的一种模型。研究课堂教学模式有助于推动教学领域的改革，使学校教育更好地适应社会主义现代市场经济的需要。教学模式一般包含以下几个因素：①理论依据。即教学思想，这是教学模式得以成立的根本，它渗...     

教育漫笔(五) 从教学模式到教学艺术

近年来，随着教学思想的转变，教学改革和教学实验对多样化教学模式的探讨日趋活跃，在中小学教学实践中出现了各种新的教学模式实验研究，取得了令人瞩目的成就。 教学模式既是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统概括。由于它有着较为稳定的教学活动结构框架和活动程序     

大学英语分层教学模式下的听力教学

大学英语分层教学是重视学生个体差异、因材施教的一种教学模式，它能提高教学效率和教学质量。本文以Krashen的“语言输入假说”为理论依据，对分层教学模式下听力教学进行了探索和研究，并提出了一些建议。     

化学教学模式的演变与发展

教学模式是美国学乔伊斯(B．Joyce)和韦尔(W．Weil)于20世纪70年代首先提出来的一种贴近教学实际的理论模式，它能为教师的教学实践活动提供指导和预见，成为教学论研究的热点之一．国内的教学论专家随即开展了相应的研究，与此同时，化学教育工作也结合教学实践，或从化学课型的角度提出教学模式，或从国内化学教学活动中归纳整理而成教学模式，又或从现代教学理论的领悟中演绎教学模式．教学模式不断发展变化，多样化、理论化、综合化是当前化学教学模式变化的主要趁势．     

机械原理双语教学初探

为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势，提高所培养人才的国际竞争能力，围绕机械原理双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索，对双语教学课程安排与实施提出看法。     

构建音乐体验教学模式 让艺术课堂展现魅力

随着音乐教学改革不断深化，音乐教学理论研究日益深入，研究音乐教学模式也随之受到广大音乐教育工作者的关注。音乐教学模式是教学模式在音乐课堂教学上的应用，是在音乐教学理论与实践相结合的基础上，为完成特定的教学目标而构建的、具体可操作的、较稳定的教学活动过程的基本框架。体验教学模式是小学音乐课堂教学中最重要的模式之一。它以学生主动参与直接体验音乐活动为丰要形式，     

教学模式的有效选择与运用

教学模式的有效选择与运用山东省教育科学研究所王坦教学模式是现代教育改革的重要内容，是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。“简单地说，教学模式就是在一定的教学思想指导下形成的比较典型、稳定的教学程序或逻辑阶段。”［１］它是人们在长期的实践中不断总...     

基于情境创设之教学模式的探究

一、基于情境创设之教学模式的情境类型 　　“模式”作为一种科学方法，其要点是分析主要矛盾，认识基本特征，进行合理分类。教学模式是狭义的教育模式。教育模式包含了众多的教学模式。教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。在现代化教学中，教学过程包含教师、学生、教材、媒体等四个要素，这四个要素所形成的稳定的结构形式，就称之为“教学模式”。 　　(一 )基于情境创设之教学模式 　　教学模式总体的发展具有四重趋势：重能力、重学生、重心理学化和机辅趋势…     

情境教学在小学语文教学中的运用

一、情境教学的教学模式情境教学模式既不同于教育学，亦不同于教学论，它是依据教育学、认识论、心理学和教学论原则，在认知活动中充分开发非智力因素，从而实现愉快教学的基本教学模式。     

论教学规范化与个性化的冲突

我国大学教育从20世纪50年代、60年代以来形成的规范化教学模式，经过80年代、90年代的高等教育改革，不仅没有被打破，而且在许多方面被沿袭和强化着。规范化教学有着明显的弊端，它与高等教育质量的提高存在着明显的矛盾。它不单纯是一种教学现象，在它的背后隐藏着我国高等教育观念陈旧的问题。随着知识经济时代和创新教育时代的到来，提倡个性化教学，应该成为我国高等教育改革和发展的趋势。     

基于内容分析法的教学模式研究

教学模式研究是教学论研究中的重要课题之一,是教育学的重要研究方向。为了更好地了解教学模式的研究现状,通过内容分析法,分析了从1983-2015年发表的教学模式相关文献,从研究过程、研究内容和研究趋势三个方面进行了深入探讨,得出教学模式研究从初创、成长,到繁荣,并已经逐步进入收获期的结论。目前该研究正逐渐由基础理论研究与新型教学模式构建并重的阶段,向新型教学模式的建构为主、教学模式理论探讨为辅的阶段过渡,教学模式基础研究有转冷的趋势。     

语文学科素质教育教学模式探讨

课堂教学是实施素质教育的主阵地。语文学科要实施素质教育，必须首先研究课堂教学模式。从语文学科的性质看，它是基础工具学科，也是素质教育的基础和工具，所以研究语文学科实施素质教育的教学模式具有十分重要的意义。一、教学模式的义界与特点教学模式是在一定教育思想和教学理论指导下，建立起来的较为稳定的教学活动结构框架，即教学活动程序。它是对教学活动规律的科学认识与总结，是教育理论与教育实践之间的中介和桥梁。教育理论是系统化的教学思想，是教学模式的内蕴；而教学模式则是由教育理论转化而成的具体形式。教学模式的主…     

关于多媒体语文教学的几点思考

语文教学的研究要在继承的基础上，随着时代的发展而发展。在当今社会信息技术高度发达的时代，利用多媒体进行教学已经成为一种可行的教学模式。语文“四结合”教学模式正是对语文教学模式的一种有益尝试和探索。它是以计算机为基础、以信息技术为手段、以先进的教育思想和认知学习理论为指导（尤其强调建构主义学习理论和教学理论）、以培养和发展学生多方面能力为宗旨的改革语文课堂教学的一种教学模式。要求做到词语教学、阅读理解、作文训练、电脑应用四者结合。这是对以往教学改革的重大突破，它立足于信息技术的应用，对教学系统进行…