创新性教与学的思考

所谓创造能力,是指在一定动机推动下,从事创新活动的能力。创造的本质在于新,凡是经过人的脑力和体力劳动而产生的有新意的事物和思想都可以称为创造。创造能力人皆有之,教育是人的创造能力得以涌现、发挥的次定性条件,教育的根本任务在于开发人的创造力,爱因斯坦指出:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,     

论多媒体课件在外国文学教学中的运用

外国文学作为高等师范院校汉语言文学专业的基础课,在传统的教学中很大程度上忽略了学生的主体性,夸大了教师的主导地位。如果在外国文学教学中综合运用多媒体课件则能够有效地改变传统教学带来的不利因素,为学生创造一个建构主义所提倡的“在教师的指导下,以学生自主学习为中心的学习环境”,这样既强调了学生的认知主体作用,又强调了教师在学生学习过程中的指导作用,从而实现外国文学教学模式的新突破。     

浅谈多媒体与外国文学双语教学

随着我国经济的飞速发展,教育体制改革不断深化,多样化的教学手段和教学方式正在逐渐延伸到高校教育的课堂实践当中,多媒体教学与外国文学双语结合的模式已经越来越受到师生的肯定。本文以外国文学双语教学为例,集中探讨多媒体技术在其教学活动中的应用状况,力求为我国双语教学事业作出一定有益的启示。     

新时期做好教学保障工作的几点思考

随着院校教学改革的不断深入,教学保障工作的职能范围、工作标准、工作方法都发生了相应的改变.为此,我们必须在认真研究和探索新形势下教学保障工作特点和规律的基础上,不断提高教学保障队伍素质、更新教学保障观念、健全教学保障制度,以全面提高教学保障综合效益,增强适应能力和保障能力     

高中语文外国文学作品教学现状探讨

随着中国改革开放的不断深化,高中语文教材选入的外国文学作品数量不断增多,选入作品内容的范围不断扩大,外国文学教学在中学语文教学中的重要性日益凸显。但是,在高中语文外国文学教学中存在着一些不足：外国文学作品选文的不合理、教师教学意愿不足、学生对外国文学作品学习兴趣较低等。文章针对以上问题提出相应策略。     

对新时期小学诗歌教学的理性思考

儿童诗歌作为儿童文学作品的一种,对儿童各方面的发展有重要的作用。但在新时期,由于受到应试教育的影响,诗歌的作用被忽视,教学也停留在传统的教学方法上,导致儿童成了被动的“知识接受者”,创造力不能得到发挥,主体地位更是难以体现。本文从新时期小学诗歌教学作用的角度对教学方法作了较为理性的思考。     

外国文学开放式教学模式的研究与实践

外国文学课程是高校汉语言文学专业必修的基础课,其重要地位不容忽视。然而,长期以来的高校外国文学教学大多承袭"教师为中心"的传统模式,忽略了对学生实际能力的培养。因此,在外国文学教学改革中,应当优化教学内容,改革教学方法,构建"教师导学与学生说、写、演、教有机结合"的开放式教学模式,充分发挥学生的主体作用,造就创新型人才。     

让文学课程与心理健康教育水乳交融——我教外国文学的尝试和思考

在学科教学中渗透心理健康教育,做到既教书又育人,这是大势所趋,也是执教者义不容辞的职责。笔者理论联系实际,从教学目标、教学氛围、教材因素、教学结构、教学方法和第二课堂等方面进行了一系列的改革尝试,探索出在外国文学教学中,渗透人格教育、情感教育、赏识教育、挫折教育和自我教育的一些方式、方法,以期推动高校的学科教学与心理健康教育渗透的理性和深度展开。     

新时期高校班主任工作的思考

做好辅导员和班主任工作，对全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处具有十分重要的意义。本文针对新时期高等学校大学生出现的问题给出了综合，并且提出了几点较为全面的解决方法。     

新时期职校英语教学思考

针对新时期的职校生特点,英语教师在教学过程中应树立正确的教学主体观和语言教学现,以培养学生学习英语的兴趣和运用语言的能力.同时还应着眼于学生的未来和终身发展,使学生具备可持续发展的能力.     

高中语文外国文学作品的教学问题与对策分析

随着我国开放程度的增加,在进行教学的时候,更多的外国元素添加了进来,在高中语文教学的时候也是如此。入选高中语文教学的外国文学作品不但数量有了明显的增加,作品的范围也在不断的扩大,在高中语文教学中,外国文学教学也越来越重要。但是,就目前而言,在进行高中语文教学的时候存在的问题和缺陷还是比较多的,这给高中语文教学更好的进行带来了很大的难题。     

新时期高校班主任工作的思考

做好辅导员和班主任工作,对全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处具有十分重要的意义。本文针对新时期高等学校大学生出现的问题给出了综合,并且提出了几点较为全面的解决方法。     

新时期高校班主任工作的思考

做好辅导员和班主任工作,对全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处具有十分重要的意义.本文针对新时期高等学校大学生出现的问题给出了综合,并且提出了几点较为全面的解决方法.     

教与学的哲学思考

教与学是一种特殊的认识和促进学生身心发展的过程。要提高教学成绩,就必须同时发挥教师的积极性和学生的积极性,将二者有机结合起来,充分发挥双方的积极性。从哲学的角度对教与学进行思考,对现实的教学有一定的指导意义。     

新时期高校贫困生诚信教育的思考

诚信是人之为人的基本要素,是处理人与人之间关系、维系社会发展的基石,同时也是每一个大学生必须具备的一个基本品格。当前,保障高校贫困生教育权的问题起了社会各界人士的广泛关注,新时期高校贫困生资助工作虽取得了巨大的成就,但也渐渐地出现了一些新问题,如高校贫困生的诚信问题。     

信息时代的教与学

教育信息化是信息时代的基本要求,信息化教学是以信息技术为支撑的新型教育方式,为教育赋予了新时代的意义。     

新时期加强高校学生工作的思考

新时期高校学生工作面临许多新情况新问题,学生工作环境、学生工作客体、学生工作主体等都发生变化。高校学生工作人员要积极适应新时期学生工作的需要,开创学生工作新局面,积极探索新的工作思路和模式。     

新时期加强高校学生工作的思考

新时期高校学生工作面临许多新情况新问题,学生工作环境、学生工作客体、学生工作主体等都发生变化。高校学生工作人员要积极适应新时期学生工作的需要,开创学生工作新局面,积极探索新的工作思路和模式。