“摘要”与“提要”宜分清

最近查询科研文献时,发现两个现象值得注意,很有必要提出来在这里说一说。 一个是国内相当多的学术刊物把“摘要”与“提要”混同了。这种混同具体表现在两个方面:一是把“提要”当成了“摘要”,二是“摘要”与“提要”并用而无区别。请看下面四个相关的例子: (1)摘要:本文认为区隔性原则     

学术论文摘要的撰写及其英译

在当今信息时代,各个领域的信息交流与合作日益增多,学术论文及其摘要发挥了相当重要的作用。在国内外学术刊物上发表的论文一般都含有摘要,在国际学术交流中,英文摘要也是必不可少的。因此,论文摘要的撰写及其翻译引起了人们的高度重视。本文旨在探讨撰写并翻译论文摘要时应注意的一些问题。1.论文摘要的目的与特点。摘要(abstract),又称提要,是现代科技论文中必不可少的内容,国家标准GB6447—86对摘要下的定义为“以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。”英文摘要作为科技论文的重要组成部…     

对“引用期刊一览表”的意见

阅读国内文摘、目录、索引之类属于二次文献的检索刊物时,发现这些刊物中文献摘自哪些期刊的叫法很不统一,有的叫“引用期刊一览表”,有的叫“选摘期刊一览表”,有的叫“选用期刊一览表”,有的叫“收录主要期刊目录”,有的叫“常用期刊一览表”,有的叫“文献一览表”,有的叫“文献来源”。本文想就此谈谈个人的看法。 1 “选摘”、“引用”、“收录”、“选用”用哪个好? 从字义看:选摘是选择摘要。“引用”是用别人说过的话或做过的事为依据。“收录”是编书时采用(诗文等)。“选     

提要不是摘要

在学术文献大量激增的今天,学术期刊所刊载的论文前大都附有文章摘要(以下简称为摘要),有的同时附有英文摘要。但不少学术期刊刊发的论文正文前用的都是“提     

新闻提要好(外五则)

(一)新闻提要好 毛主席说过。“一切较长的文电均应开门见山”即加导语,现在看来特长的文电还应加提要为好。 如这两天(2月1日、2月5日)各报头条新闻几乎都是转发新华社的电讯稿:《江泽民同志视察三晋大地》以及《江泽民同志与党外人士欢聚一堂共商国是》。象这类政治要闻,常常会透露党和国家领导人一些重要指示,新闻的重点应在此是无疑义的,报道一般也比较长。在此情况下怎么办呢?其中的妙法就是加“提要”。提要是使重要的长新闻化长为短的好办法。 每逢此类重要的长新闻发表,读者如无时间细细阅读,那么大致看一下提要,也基本上能满足求知的欲望。这种方法何乐而不为呢? 上述两则新闻,我看从中央到地方不少报刊照登时几乎都加了提要,此方法看来已被普遍用纳。 以此类推,一些重要的文章,重要的报道,如能从考虑读者阅读的时间出发。适当地加点副题、摘要、提要、编者按之类,这都是方便读者的好办法。新闻的短     

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认为中文文献国家著录标准不再专设提要项,而将内容提要作为附注项选择著录的信息之一,或将附注项改作“附注与提要”,既是可行的,也是文献著录标准化的需要     

论文摘要撰写标准

GB 6447—86《文摘编写规则》定义摘要是“以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。”其类型主要有“报道性”“指示性”和“报道/指示性”三种,其中报道性摘要是“指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,也称简介”,包括“目的、方法、结果、结论、其他”五项要素。     

如何撰写论文的摘要

按照《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB7713—87)》(简称《格式》)要求,论文一般均应有摘要,并为了国际交流,还应有外文(多用英文)摘要。然而,在实际工作中,笔者发现还有为数不少的论文作者对“什么是摘要”、“摘要怎么写”等问题弄不太清楚。为此,笔者结合实践,对此问题作一简要介绍,希望能对论文作者写好摘要有所帮助。     

论古代提要和现代摘要的文献观

[目的/意义] 分析古代提要和现代摘要的异同得失,有助于完善文献揭示的技术方法,并为理解"文献的本质是什么"从而进一步反省人类现有的知识观念提供观察视角。[方法/过程] 结合中西方文化差异以及两者对文献本质的不同定位,系统比较古代提要和现代摘要在"陈述什么"和"怎么陈述"上的不同取向。[结果/结论] 先贤从"文以载道"的高度定位文献,因而重视"知人论世",期待通过作者之"人"及其生存境遇之"世"的还原,揭示"文"背后的"道";现代文献只是"记录有知识的一切载体",缺乏形上之"道"的内涵,相应地,现代摘要重在对文献所记录的客观知识的"浓缩",由此形成了形式化、规范化的陈述标准。     

一处引用多篇文献其中有的被多次引用时怎样著录?

问正文中一处引用多篇文献且其中有的文献被引用多次时怎样著录?答GB/T 7714—2005分别对一处引用多篇文献和同一文献被引用多次(每次引文页码不同)给出了著录方法。对所提出的问题,我们认为陈浩元先生在宣讲GB/T 7714—2005时给出的以下标注方法比较简明、合理、科学:示例:……近几年来已有多篇文献论及这一问题[2-3,5][4]15-18……文献[4]26和[7-8]对问题的论述更加深入,更具新意……如果一处有2篇以上文献被多次引用,则一处可以有3个以上“[]”。(郝欣)一处引用多篇文献其中有的被多次引用时怎样著录?@郝欣…     

谈谈编目工作中的“提要”撰写

一、提要在我国目录学史上占有重要地位自古以来,许多目录学家和学者评价一部书目质量的高低,往往视其有无提要和提要的写作水平。清代目录学家张之洞曾把《四库全书总目提要》比作得知学问门径的良师,鲁迅说它“是现有的较好的书籍之批评。”王重民的《中国善本书提要》,记述和评介了4千余种古籍善本书的版刻特征及其源流、作者情况和参考价值,成为读者查找古籍善本和了解其内容首先要利用的一部书目。写得好的提要目录,“其价值不低于任何学术论著。“提要是简明扼要地解释题意,介绍作者生平事迹,揭示文献内容,评价学术得失的方法。”运     

试论提要在编辑工作中的地位和作用

提要,《现代汉语词典》解释为:(1)从全书或全文提出要点;(2)提出来的要点(也常用做书名,如《四库全书总目提要》)。按其释义,前一项把提要作动词,指“从书或文章提出要点”的工作,这种工作在一般图书编辑工作过程中属书稿编辑的一部分;后一项则把提要作为名词,指“提出来的要点”可以成篇立章的东西,这种东西在编辑业务中属编辑应用文的一种。无论做动词解还是做名词解,提要均属于编辑工     

文摘与文摘类报刊编辑

文摘一词来源于拉丁语“referre”,原意是:通告、转达、报告。作为一种新兴的文体,文摘至今没有一个公认的权威定义。常见的大约有十几种,综合这些定义的实质,可作如下归纳: 文摘就是对原始文献简明而又完备的浓缩与择要。 有的学者从文体学的角度对文摘进行研究,认为公文、科技、政治、文艺这四种语体属于“原生语体”文摘,是一种贯通公文、政治、科技及文艺语体的“横向语体”。 但是,目前国内不少文摘类报刊,在编辑过程中,基本都采取一种更宽泛的理解。如在《报刊文摘》、《中国剪报》、《读者》文摘的内涵被极大地拓展了。举凡提要、摘要、摘录、概要、梗概、摘引、剪报、综述、缩写甚至文选,都可归纳在文摘语体之内。从文摘学的角度来看,这也许过于驳杂,缺乏科学缜密。有的学者据此提出了两个概念:“普及性文摘”与“情报性文摘”,借以区分狭义与广义的不同。     

中国科学院文献情报系统“服务百所行2004”工作总结

为了使全院科研人员能够充分了解和使用CSDL(国家科学数字图书馆)和全院文献情报系统的资源与服务，深化“资源到所、服务到人”用户培训与信息服务，在2003年“服务百所行”的基础上，CSDL和院文献情报中心(以下简称“院中心”)组织全院文献情报系统继续开展“服务百所行2004——全院用户培训与信息服务”(以下简称“百所行2004”活动。     

《续修四库全书总目提要》订误

《续修四库全书总目提要》(稿本)是现存规模最大的古代文献解题目录。是书于兵乱之时成于众手,难免出现疏漏、讹误之处。本文即是针对其中著录的五百余条词籍提要的订正。     

新闻标题中判断错误例析

判断是人们认识事物的基本思维形式之一。它在新闻标题(包括广播的内容提要)中也常使用。因此,错误也比较多见。下面从逻辑的角度进行简单的分析。一、性质判断的错误。性质判断是直言判断的一种。它是断定事物具有或不具有某种性质的简单判断。它的关联词多为“是”或“不是”。中央人民广播电台2001年11月13日的《新闻和报纸摘要》节目播出了一条消息,消息的提要是:     

《文献著录总则》和《普通图书著录规则》修订版不应该取消提要项

提要项是直接揭示文献内容特征的主要项目，编写文献提要是中国目录学的优良传统。和国际编目规则接轨没有必须取消提要项。提要项的设置符合中国文献编目的习惯，是中国文献编目的特点，呼吁不要取消提要项。     

浅谈电视新闻“提要”的一股规律

电视新闻节目，一般都要先播发“内容提要”。一期新闻能不能吸引观众，“提要”起着十分重要的作用，可以说：“提要”是电视新闻的魂，它在一期电视新闻中的作用有时甚至会超过头条新闻。因此，电视新闻编辑要以编写好“提要”为己任。如何才能编写好电视新闻“提要”呢？笔者在多年的电视编辑实践中，总结出了“选择合理、用语恰当、整体适度、吸引观众”的一般规律。     

关于文献内容揭示的几点思考

本文通过对图书馆文献内容揭示现状的分析，提出要在文献编目数据中加入揭示文献内容的“提要”字段，作为必备字段；加入“读者评论”链接，把封闭的、静态的编目数据改变成为读者可以参与的开放的、动态的数据，充分发挥编目数据揭示文献内容的功能；加强和深化主题标引工作，利用主题目录更好地揭示馆藏文献资源，更好地为读者服务。     

论古代书目提要

提要又称解题、叙录等，是对文献内容特点所作的说明，是揭示文献内容的一种基本方法。解题在我国渊源较早，它伴随着目录的产生而产生。早在西汉时期，我国目录学家刘向等在整理图书和编制书目工作中，就开创了我国目录学上叙录体的提要先例，给所校每部书都写有叙录，“叙录之体，源于书叙，刘向所作书录，体制略如列传，与司马迁、杨雄自叙大抵相同。”［１］我国古代将目录是否具有解题及解题水平高低作为衡量一部目录质量的标志之一，正如余嘉锡所言：“凡目录不著解题但记书名者，固薄其浑漫，视为无足重轻。”［２］书目提要已成为我…