作文开头的五个妙法

正作文的开头是整篇文章必不可少的部分。掌握作文开头的好方法,有助于我们认识文章的篇章层次、思想内容、线索思路,以提高读写能力。一、开门见山法开门见山法也叫破题法,就是一开始就点明题目的意思。这种开头,不急于展开具体的叙述和描写,而是用一两句比较概括、     

“三读一想”阅读法

这种阅读方法不是按部就班地逐字逐句阅读,而是跳跃式阅读。１．读开头。有些文章（特别是议论文）常开篇点题,读开头一、两小节便可抓住全文的主要观点。２．读领头句。读完开头,再读每一小节的第一句。因为不少文章每段第一句基本上概括了全段意思,抓住它便抓住了该段大意。３．读结尾。许多文章结尾或总结全文,或深化主题,读结尾常能把握作者的写作意图。４想全文。“三读”后,一想文章大观点,二想文章小观点,三想全文脉络。这样一想,就能对全文大意、结构层次有较完整的了解。实践证明,运用“三读一想”阅读法阅读,只要花通…     

提高英语阅读速度的方式与途径

抓住关键,迅速提炼中心 一篇文章通常要围绕某个中心而展开,主题句或中心句对全文起着统领概括作用,抓主题句就是迅速领会文意、提高阅读速度的有效方法.通常主题句出现在文章开头或结尾,采用归纳法写作的文章一般是描述性语言在前,概述性句子随后,主题句就是文章的结尾句.而用演绎法撰写的文章则是先进行概述,然后再展开细说,主题句就是文章的起始句.有的主题句也出现在中间,作者先阐述某现象或提出某问题作为导入,然后话锋一转,呈现阐述的主题,其主题句随陈述内容合乎逻辑地引出,而后又进一步阐释,主题句就是文中的转折句.还有的主题句隐含在全文当中,需要学生依据句际关系来推断,对文章内容进行综合概括.     

抓住“四眼”读文章

抓住 “题眼”文章的题目,不是揭示了文章的主旨,就是概括了全文的内容。“题眼”还可以反映文章体裁,交代写作背景,点明表现手法,突出主要人物或事件。因此,抓住“题眼”而领会全文是阅读的一种好方法。     

设置悬念 激发兴趣

正悬念,俗称"扣子"或"关子",一般用在文章的开头或中间,就文章的内容或人物的反常情况设置疑问,目的是吸引读者的注意,使读者不自觉地进入文章所创设的情景之中。因此,悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。悬念式开头法,就是在文章的开头设置扣人心弦的悬念,充分激发读者的阅读兴趣,令其怀着寻幽探胜之情,愉快地读完全文的一种开头方法。考生运用悬念式开头法写作文,应该在文章的     

写好文章开头的五种方法

好的文章的开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。好开头的写法或语言精简,开门见山;或巧用修辞,文采斐然;或意境深远,情趣盎然;或妙用题记,提纲挈领;或首尾呼应,彰显主题。作为文章的门面,开头的作用极其关键,需要写作前巧妙谋划。     

妙用彩线串珠，充实文章内容——例谈彩线串珠法在记叙文写作中的运用

彩线串珠，又叫“一线穿珠”或“冰糖葫芦法”，是指在文章的谋篇布局中，以一条主要的线索贯穿全文，将经过选择取舍后的相对分散独立的写作材料串联起来，使之相辅相成、彼此烘托，构成一个有机的整体，进而形成一篇内容集中统一、中心突出、脉络分明、形式优美的佳作，犹如用一根彩线把零散的珍珠串联起来。使用这种方法，     

课文与对联

我在小语教学中,常常将对联这种文学形式搬上课堂,辅助教学。或概括全文内容,或总结中心思想,或归纳写作特点……有时课前预习用,有时用于讲读中,有时复习用……培养了学生锤炼语言、口头表达、用词造     

言论文写作的开头技巧

俗话说:“万事开头难。”如果开好了头、就奠定了成功的基础,所以说:“良好开端是成功的一半。”那么议论文的写作怎样开好头呢?笔者结合自己的写作实践,谈谈议论文写作的开头技巧。一开宗明义这种开宗明义的开头方法,就是在议论文的开头部分就鲜明地提出自己的主张和见解,因此又叫开门见山。《无意插柳柳成荫》,就是采用这种方法开头的:“在社会主义市场经济条件下,人们在法律允许的范围内追求最大的经济效益本无可厚非。但是如果只讲经济效益,     

议论文中几种特殊句的运用

一、中心句展示主旨。中心句是能概括全文主旨的句子,是全文中心论点的体现,文章其余的句子都要围绕中心句,对中心句进行阐发或论述。如《恰到好处》:“我们不管做什么事都要恰到好处。”这就是全文的中心句,也是全文的中心论点。中心句可以出现在文章的开头,以开宗明义的方法点明本文论述的主要问题和作者的主张。如《改造我们的学习》:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这开头一句,就是全文的中心句,明确提出全文的论题,后边四个部分所有的语句,都是对这句话的意思进行分析论述。中心句有时出现在文章     

指导学生概括课文内容八法

指导学生概括课文内容八法阚雄全（四川成都双流县中和镇小学）一、段意合成法。就是把各段的段意连起来概括出文章的主要内容。《饲养员赵大叔》全文可分为四段：第一段讲赵大叔对牲口说话，第二段讲赵大叔给牲口起名字，第三段讲赵大叔精心饲养“金皇后”，第四段讲赵大...     

写作品梗概

<正>同学们，这一期写作的主题一定让你感觉很新奇吧！梗概，顾名思义，是大概、大略的内容。我们以前学过概括一篇课文的主要内容，这篇习作，其实就是概括一本书的主要内容。因此，我们在正式习作之前，先来温习一下咱们学过哪些把握文章主要内容的方法。     

凤头赢得百媚生——总领开头法之升格指导

[诊治目的] 记叙文的开头方法很多,其中"总领开头法"是较为常见的方法之一.很多同学没有掌握其写法要领,导致开头起笔不美,不能起到总领下文的作用.下面分析两则"凤头",意在阐明"总领开头法"的要点:简明扼要地概括文章的主要内容,起到提纲挈领、总领下文、统摄全篇的作用.     

三年级单元训练14：“熟悉的人的一件事”简快导写

简快导写 1．开头点题定位 这次习作是通过一件事来表现熟悉的人的某一方面的特点，题目和内容一旦确定，就可以马上确定文章的开头。写人物的文章，开头的定位一般有两种方法：一是“个性定位”（这里的“个性”指的是人物的与众不同之点），就是在开头的时候，首先将人物的与众不同之点告诉读者，[第一段]     

四年级单元训练14：“一个小伙伴”简快导写

简快导写 1．开头点题定位 这次习作是通过“几件事”来表现熟悉的人的某一方面或几方面的个性或品质特点，题目和内容一旦确定，就可以马上确定文章的开头。开头的定位一般有两种方法：一是“个性定位”，就是在开头的时候，首先将“小伙伴”的与众不同之点告诉读者。如“我的小伙伴叫马金铃，她可是一个多才多艺的人呀。”[第一段]     

谈英语写作中的逻辑顺序法

写作中的逻辑顺序法就是在写作的过程中，按照逻辑顺序进行写作的方式和方法。这种方法要求写作时要遵循着思维的一般逻辑，如由浅入深，由易到难，由简单到复杂，从具体到抽象等。在英语写作中，这种方法常用于论述文的写作。通过不断的练习，学生可以提高用逻辑顺序法进行英文写作的能力。     

简妙作文的写法

一、开头的写法 1.扣题.就是把题目中重点的字或词,写进第一段中. 2.定位.一方面,主要是指确定写作范围,即本文要写的内容.一般使用概要的总述写法.另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点.     

提高语文阅读教学效率的基本策略

正一、整体感知,快速把握整体感知就是从整体上体味阅读文章思想主旨的感情基调,辨识阅读文章思想主旨的写作思路,归纳阅读文章思想主旨的写作特点,从而对全文内容有一个基本的总体概括与认识。根据不同文章的要求,选择不同的方法;要仔细领会标题或注解对文章内容的提示与概括作用;要通过对文章的主要话题或记叙的中心事件来整体认知阅读文章;要抓住表明文章主旨的关键句,抓准并辨明文章主旨;追寻文章思路,综     

如何归纳主要内容

概括主要内容是小学五、六年级语文学习的一个重点,如何才能归纳好主要内容呢?请您听听我的体会吧。我概括主要内容主要采取了两种方法:一个是段意连缀法,另一个是课题扩展法。段意连缀法,顾名思义,就是把每一段的段意进行删除和补充,然后连接起来。用这个方法概括主要内容首先需要归纳段意,而归纳段意要注意三点,那就是要做到完整、通顺、简洁。完整就是这句句子应是一个完整的句子,通常是“某某某,干什么”的句式。做到了完整,还要注意通顺,读起来没有拗口的地方。最后就是要简洁,把形容词和为什么、怎么样之类的词去掉。概括完段意,要把…     

简妙作文的写法

一、开头的写法1.扣题。就是把题目中重点的字或词,写进第一段中。2.定位。一方面,主要是指确定写作范围,即本文要写的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。