2010年第11期“同题作文擂台赛之校际PK台”赛题预告

伙伴是与我们建立了亲密关系的人或者物。伙伴有可能是你的老师．有可能是你的同学,有可能是你的亲人,有可能是你的玩伴、知心朋友……伙伴有可能是一本书,给你精神的鼓励与慰藉;伙伴还有可能是一棵树、一朵花、一尾可爱的鱼、一条活泼的小狗、一只孤独的蜘蛛等。     

2010年第11期《同题作文擂台赛之校际PK台》赛题预告

伙伴是与我们建立了亲密关系的人或者物。伙伴有可能是你的老师,有可能是你的同学,有可能是你的亲人,有可能是你的玩伴、知心朋友……伙伴有可能是一本书．给你精神的鼓励与慰藉;伙伴还有可能是一棵树、一朵花、一尾可爱的鱼、一条活泼的小狗、一只孤独的蜘蛛等。     

《广东第二课堂》粉丝俱乐部,招募启事!

有这么一位朋友——他会与你分享快乐,一起乐哈哈;他会理解你的懊恼和苦闷;他陪你阅读,陪你写作,陪你记录和聆听生活的点点滴滴;他就是你最最贴心的伙伴——《广东第二课堂》!     

民生小金维他“寻找阳光伙伴”全国征文大赛

民生小金维他“寻找阳光伙伴”行动正在火热进行中。只要你把你心中的“阳光伙伴”(可以是你的同学、老师、朋友、搭档,也可以是帮助过你的人等等)的故事,或者是对民生小金维他“阳光伙伴”活动的观后感(注:故事或观后感可以通过一篇文章、一段话、一个词语、一首诗等形式表述,文体和字数不限),     

2008,杂志+网站,新的服务平台

每年的第12期杂志上,都会有一个全年总目录。对编辑来说,这510多篇文章是对工作的一种总结和梳理;对你来说,它们是陪伴你的育儿生活的一个伙伴。既然是伙伴,它就应该有感情,有语言,有情绪,和     

家长应成为孩子的学习伙伴

假如你想让孩子在学习中成长,那么,就请你首先成为孩子的学习伙伴,而不要把学习当成是孩子的任务;假如你想让自己没有隔阂地走进孩子的内心世界,那么,没有什么方法比成为他的学习伙伴更有效。     

民生小金维他“寻找阳光伙伴”全国征文大赛

民生小金维他“寻找阳光伙伴”行动正在火热进行中。请大家把心中的“阳光伙伴”(可以是你的同学、老师、朋友、搭档,也可以是帮助过你的人等等)的故事,或者是对民生小金维他“阳光伙伴”     

猜出你我的色彩

不管大点儿小点儿的孩子都爱玩“请你猜猜我是谁”的游戏。小点儿的孩子蒙上眼睛,去聆听周围伙伴的呼唤;大点儿的孩子甚至能想到变换声调、变换位置去让伙伴猜猜我是谁。闭上双眼。在黑暗中寻找自己的伙伴,这是一件多么令人兴奋的事情呀。偶尔,班上的孩子都接走了,只剩下两     

在同桌的陪伴下长大

除了爸爸妈妈,谁和我们距离最近,每天相处的时间又最长?恐怕就是同桌了吧!不管你高不高兴,迈进校门的第一天,就有个家伙从天而降一般被安排在你的旁边,(在他看来,从天而降的是你!)不由分说地和你分享一张课桌,分享英语对话练习和观察洋葱表皮细胞实验,分享做题时的灵光一现或者窘迫时的半块橡皮,分享课堂笑料甚至课间点心……分享着美好的学生时代的点点滴滴。学会如何与同龄人交往是学校生活的重要内容,同桌,往往是我们在学校里认识的第一个伙伴,他(她)也许是你的死党,你的闺中密友,你的红颜或蓝颜知已,当然,也有可能是你的前世冤家、今生仇敌,只恨造化弄人,把你们俩撮合到了一起。怎样也罢,同桌属于学校生活中最生动有趣的那部分,我们都是在与同桌的相互陪伴中长大。     

假想伙伴对5-6岁儿童合作行为的影响

以63名5-6岁儿童为被试,首先采用“双向访谈法”对儿童的假想伙伴现象进行判定,随后对所有被试进行合作行为任务的施测,以此探讨假想伙伴对5-6岁儿童合作行为的影响。结果表明：在63名被试儿童中,有22名被试（34．92％）存在假想伙伴的心理现象;且有假想伙伴的儿童在合作行为任务上的得分,要显著好于没有假想伙伴的儿童。假想伙伴现象有可能是促进儿童社会能力发展的重要因素。     

烛光赞——记康瑛老师

如今三、四十岁的中年人,如果回忆起自己的孩提时代,大约总会想起一位不曾见过面的好伙伴、好老师:不论是炎炎夏日,你坐在树荫下;还是凛冽的严冬,你安坐在炉火旁,她那亲切、甜美的声音,就会从收音机里传出,告诉你什么是“真善     

揭开西部艺术神秘的面纱

雄浑广袤的中国西部,是一片神奇的土地;历史悠久的中国西部,沉积了丰富的文化宝藏;资源富集的中国西部,蕴藏着巨大的发展潜力。如果你是一位能歌善舞、热情浪漫而又喜欢抒情的人,你极有可能首先把西部艺术与多姿多彩的民族歌舞联系起来。你很容易从“白云下面马儿跑”的音乐形象中幻化出辽阔草原意境的壮美,又会从孔雀开屏中联想起傣族舞蹈的优雅;你会想到回族“花儿”的悠扬,陕北民歌的高亢,还有纳西族声声悦耳的古乐,雅鲁藏布江畔翩翩起舞的“锅庄”。如果你是一位志趣高远、博古通今而又富于想象的人,你极有可能将蜚声中外的西部古典造型…     

校园的小路通向何方

校园的小路通向何方?你的歌声我的笑语,都在小路上悠悠飘荡;校园的小路通向何方?你的知识我的才干,都在小路上天天生长。美丽的小路呵可爱的伙伴,天天带我走进课堂。校园的小路通向何方?你的友谊我的情感,都在小路上寻找方向;校园的小路通向何方?你的美梦我的理想,都从小路上伸向远方。美丽的小路可爱的伙伴,你到底要把我带向何方?是哪一片待开垦的草地?是哪一座待攀登的高山?是哪一朵迷人的云彩?是哪一座神奇的星光?校园的小路通向何方@卓光炳$广州市中山大学!蒲园区640-604邮编:510275     

搜索关键词——伙伴

“伙伴”就是“朋友”,比如露露姐姐就有很多伙伴,大家除了可以一起学习、工作外,还可以共同克服困难,去做数不清的事情。先听露露姐姐介绍一下自己的伙伴吧!我有工作伙伴——他们是杂志社的叔叔阿姨、学校的老师等等,大家齐心协力,为小朋友们的成长出谋划策;有娱乐伙伴——工作之余,我们三五成群约着逛街、爬山、打球;有知心伙伴——就是最贴心的伙伴,可以商量最重要的事情,分享最大的快乐,分担最大的痛苦;还有动物伙伴——我养了可爱的小狗,经常和它说悄悄话……小朋友们,你是不是也急着要向大家隆重介绍自己的伙伴哪?好,那么就按照提示,…     

北纬39°的记忆

你有没有这样的伙伴,一起上学、一起玩乐、一起吃饭、一起睡觉。两个人就像连体婴儿一样不分你我？可是随着年龄的增长,再亲密的伙伴也有分开的一天,唯留下脑海中深深的记忆……     

感谢你——《四川教育》

在庆祝《四川教育》创刊40周年之际,千言万语化作一句真诚的祝福:感谢你——《四川教育》,愿你星光灿烂,永远为教育服务!从教十余年,你已与我形影不离。你是我亲密的伙伴,你给予我许     

春天里,我们去植树……

你端一盆清水,我铲一锹黄土;春天星,我们洒下汗珠,栽下一株株小树…… 马路说,谢谢你呵红领巾,我有了绿荫庇护;荒山说,谢谢你呵红领巾,我穿上了漂亮的衣服;河岸说,谢谢你呵红领巾,我有了伙伴陪伴,从此不再寂寞、孤独……     

从“心”开始

今天,听三年级的一节语文课。上课的老师在导入新课之后,马上让学生自由选择学习伙伴,并且可以自由地搬着凳子变换位置,与喜欢的伙伴一同初读课文,自学生字。此时我想:教室里可要热闹一会儿了。可出乎我的意料,孩子们竟然面面相觑,你看我,我看你,谁也没有动,以致于课堂上出现了冷场。尽管老师一再说:“与自己喜欢的同学一起学习是一件愉快的事情,赶紧找自己的学习伙伴呀!”可学生就是没人带这个头。没有办法,老师只好对在揭示课题时发过言的那位女同学说:“你是最勇敢的,你最喜欢跟谁学习?”这位女生指了指最前边的一个女同学。老师说:“你…     

高云聪，我们想念你

高云聪同学:你好!虽然你回到六合老家已有一年多了,但我们班同学都很想念你。每当上体育课时,我们就会想起你这位老体育委员,想起你整队的口令是那么响亮有力;打扫卫生时,更会想起你主动留下来,帮小同学架板凳,拖地……你是我们的好伙伴,班里同学没有因为你来自异地而孤立你,相反,大家是     

最熟悉的路和最近的路

1生活场景倘若你要到某地去,是走最熟悉的路还是走最近的路?这真的是一个问题,因为我们常常面临的情形是:走最熟悉的路,就有可能走些弯路,费时费力,成本消耗大,不合算;走最近的路,有可能是一条你不熟悉的路,你得先探寻这条最近