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付艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):104-106
随着现代教育技术的发展,特别是多媒体和网络技术的发展,为教学带来深刻的变化,运用多媒体和网络技术辅助英语教学显示出强大的优势。本主要讨论多媒体和网络技术的特点,以及如何合理运用多媒体和网络技术来优化英语教学结构。 相似文献
3.
殷彤丽 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(4):112-114
本文阐述了多媒体技术的集成性、交互性、非线性的技术特性,给予了多媒体课件教学极大的技术支持,同时指出在运用多媒体课件教学的过程中存在的误区,以期实现多媒体技术与现代教学的最优化结合。 相似文献
4.
葛丽芳 《福建工程学院学报》2005,3(1):99-102
多媒体应用的普及推动多媒体通讯技术的发展。文章通过讨论IP网络支持多媒体通讯的技术特性,分析其原理并提出看法,展望了IP网络多媒体通讯技术的发展。 相似文献
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多媒体技术具有信息载体多样化、集成性和交互性的特性,把多媒体技术与讨论式教学法整合起来,能充分发挥多媒体的优势,顺利开展讨论,大大提高讨论的效果。 相似文献
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何谓多媒体?早期,教育技术中的多媒体主要指传统教学媒体和电子类教学媒体,如:幻灯、投影、电视、计算机等,多媒体系统通常指丽种或丽种以上媒体的优化组合。20世纪80年代中后期,计算机的普及便多媒体的内涵发生了深刻变化。今天的多媒体主要指处理和应用多媒体信息的一套综合技术,通过入机交互方式实现同时采集、处理、编辑、存储和展示丽种以上不同类型的媒体信息技术。随着网络技术的发展,多媒体技术已经发展成为了多媒体网络技术。 相似文献
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多媒体技术应用广泛,计算机的硬件功能是通过软件来体现,多媒体软件是多媒体技术的灵魂,多媒体软件能够综合处理多种信息,如进行数据压缩、数据采集、二维及三维动画制作、图像处理、声音编辑、虚拟现实等,并能协调各媒体和谐地工作。多媒体功能的增强有赖于多媒体制作软件的日益完善和成熟. 相似文献
8.
多媒体技术应用于教育能使知识高效率地让学生掌握,加深理解和记忆,激发学生的想像力和创造力,本文例举了多媒体技术和几个专业的有效结合,提倡我们合理利用多媒体技术为教育教学服务。 相似文献
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以多媒体为代表的现代教育技术,具有传统教育技术无可比拟的优势。不能把多媒体作为衡量现代教育技术运用的唯一标志。利用多媒体开展教学应该联系教学内容等教学要素,做到多媒体与传统媒体相结合,并坚持软、硬件建设并重的原则。 相似文献
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谈多媒体辅助教学的误区及应对措施 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,由于师生对多媒体辅助教学的理解、设计与使用等方面存在误区,制约了多媒体技术优势的充分发挥。文章总结了多媒体技术应用于课堂教学的诸多误区,并就此提出了相应的措施,旨在引导多媒体辅助教学向正确的方向发展。 相似文献