江苏省重点成校——吴江市芦墟镇成教中心

芦墟镇是吴江市东大门,东与上海接壤,南与浙江毗邻,经2000年、2003年两次三个乡镇（芦墟、莘塔、金家坝）合并,组成新的芦墟镇。其现总人口7．88万。其中农业人口5．55万,企业1183个,04年三业总产值36．54亿元,财政收入4．44亿元。芦墟成教中心成立于1988年3月,位于东港路68号,1999年1月被评为江苏省重点成人教育中心校,现保留了金家坝社区教学点。     

与时俱进 提升乡镇成校质量与效益——南阳市乡镇成人学校的调查与思考

乡镇成人学校是农村成人教育多功能、综合性的培训中心和基地，是农村成人教育的重要阵地：是农村培养千百万懂技术、会管理、善经营、高素质的摇篮。有了乡镇成人学校．农村成人教育由运动战转化为阵地战．农村三块教育的格局才得以形成，农科教才有了一块前沿阵地，农村经济社会发展和农村教育之间有了，一个结合部。实施科教兴村富民强国的战略又有了一个坚实的立足点。自1987年国家教委规定了乡镇成人学校独立建制以后，国家教委、省教委先后出台了《关于大力发展乡镇村农民文化技术学校的意见》，《河南省乡镇对成人教育学校管理暂行办法》等文件，明确提出了镇乡成人学校办学的指导思想、管理体割、学校管理等20个方面的指标和要求，南阳市据此出台了乡镇菇人学校评估指导体系。南阳市有1200余万人，基数较大，原有的教育基础相对簿弱，劳动者的层次总体上编低．各类专门人才特别是高层次的专业人才的数量和质量还不能满足南阳社会进步经济发展的要求．这使得乡镇成人学校的任务变更加艰巨。     

关于乡镇成校功能拓展的探索和实践

社区教育的引入,冲破了传统教育的界线,使各个社区能充分利用各类教育资源,形成具有全员、全程、全面特点的区域教育。但同时社区教育的引入,也给各社区带来了     

乡镇成人校应在推动农村社区教育中唱主角

我国人口众多,农业人口基数大,农村劳动力整体素质偏低,农村经济相对落后,要实现农村经济腾飞,建设全面小康社会,在农村开展社区教育活动势在必行、任重道远。随着农村教育改革的不断深入,有着几十年实践基础的乡镇成人教育中心校,应把握机遇,更新观念, 积极实践农村社区教育工作．使自己成为推动农村社区教育的主角．才能更好地求得自身的不断发展,充分发挥为建设社会主义新农村服务的作用。     

以市场为导向、以服务地方经济为目的推进乡镇成校特色建设

芦墟镇位于吴江市东南面．面积150平方公里．水面积占48％．人口7．88万．其中农业人口5．55万,企业1278个,形成光电缆、电子资讯、机械制造、彩钢净化、服装五大支柱产业。芦墟镇成人教育中心校就是在这样肥沃的土壤中不断地发展壮大。成教中心成立于1988年,校园占地10亩．建筑面积2200平米,教学楼、生活楼各一幢。标准教室6个,电脑房1个．微机70台．多媒体教室2个,