不断攀登新高的人--记牡丹江市新华小学校长董英顺

董英顺， 1994年被任命为新华小学党支部书记兼校长。她给自己定下的奋斗目标是在任期内两年创区窗口学校，三年创市特色学校，四年创市省名校。为实现这一目标，她从抓领导班子建设做起，首先从自己做起，要求班子成员像爱护眼睛一样爱护班子的团结，在教师中树立起班子的集体威信。她提出“四互”的班子工作原则，即“相互依存、相互理解、相互支持、相互补台”和五项要求：一是校长在工作中不大权独揽，而是充分发扬民主，集思广益，使班子每个成员意识到自己在集体中的分量。二是校长尊重班子成员各自的职权，工作到位不越位，过问不…     

促进学校全面发展是校长的使命

正就像企业造就了企业家一样,自从有了学校教育,也就产生了管理活动的管理者——校长。校长对学校工作全面负责,是学校的灵魂。校长要完成自己的特殊使命,使学校能够全面发展,就要做到以下几个方面:为创办好学校争做一名好校长"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。既然自己选择了教育事业,那么,做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。我校     

班级管理的“四心”

一个班级就像一个大家庭,班主任则像一家之主。作为一名初中班主任,我一直告诫自己,对待学生不能只是发号施令,而是要像父母那样关心、爱护他们,尽早实现情感的传递、心与心的交流,营造出师生和谐相处的氛围。要做到这一点,我在班级管理中要求自己事事处处要有心。一、班主任应具备一颗博大的爱心人常说"没有爱就没有教育。"优秀班主任对学校、对班级、对学生应有一颗博大的爱心,能真心热爱自己接     

班级管理的“四心”

<正>一个班级就像一个大家庭,班主任则像一家之主。作为一名初中班主任,我一直告诫自己,对待学生不能只是发号施令,而是要像父母那样关心、爱护他们,尽早实现情感的传递、心与心的交流,营造出师生和谐相处的氛围。要做到这一点,我在班级管理中要求自己事事处处要有心。一、班主任应具备一颗博大的爱心人常说"没有爱就没有教育。"优秀班主任对学校、对班级、对学生应有一颗博大的爱心,能真心热爱自己接     

树立师魂 锤炼技能——南宁市仙葫学校教师队伍建设侧记

在南宁市仙葫学校的舞台上,新学年新生交接仪式正在举行。"今天我把300多个一年级小朋友和350多个七年级大朋友交给你们,希望你们像爱护自己的孩子一样,激励他们成长,使他们成为有责任感的仙葫人!拜托了!"韦武平校长神情庄重,向手捧鲜花的12位班主任深深鞠躬。浓浓的关爱,郑重的嘱托,一切尽在不言中。这是一个特别的仪式,也是一种难忘的纪念,此情此景,年年上演,年年感动。2010年秋季学期,南宁市仙葫学校     

城市义务教育经费保障样本调查

"虽然也像农村学校一样不收学杂费了,但是仅靠生均每年225元的公用经费,真的是难以保障运转."有着20多年教龄的王校长原来是荆州市沙市区一所农村学校的校长,教育局考虑到他的家庭困难,2008年秋季把他调到了城区一所小学担任校长.不到一年,王校长后悔了,不仅体会不到城市学校的优越感,成天还为学校运转发愁.荆州市沙市区、襄樊市樊城区的许多校长,像王校长一样,都身处经费不足的矛盾旋涡之中.     

我和妈妈缝国旗

又是一个星期五的下午,我背着书包像往常一样来到妈妈的办公室。妈妈是学校少先队大队辅导员,她热爱国旗就像热爱自己的生命一样,每逢雨雪天气,她都让国旗护卫队的同学降下国旗,以免国旗受损。     

浅谈校长的教师观

校长与教师,从两者所处的地位看,校长是主导者。办好学校,校长必须树立正确的教师观。一、惜才举贤,用人之长的人事观在学校工作中,教师最关心、最敏感的事是人事安排。因此,人事工作是校长履行职责的核心内容。1．要惜才举贤。教师是国家的宝贵人才资源,是学校完成教学任务的主要力量。一个热爱教育工作、有责任感的校长,必定十分珍惜人才,爱护教师。珍惜人才就是知人善任,人尽其才,为工作选用最合适的人,为人安排最适当的工作,既要让学校没有多余的人,又要让每个人都能施展自己的才能,充分发挥每一位教师的作用。要经常关…     

平凡的爱,幸福的源泉

日本一家报刊对千名学生进行调查,有52.8%的学生希望老师温和、可亲,具有爱心,可以看出,在教师的素质中,师爱占有多么大的比重.一个对学生充满诚挚的爱的教师,就会随时随地地关心、爱护学生的成长,精益求精地提高自己的教学水平.教师热爱学生,要像母亲一样慈爱,像父亲一样严格,像兄长一样亲切,像朋友一样真诚.爱犹如春雨,不管滋润了哪一位学生的心田,都会潜移默化地熏陶学生,让他们产生愉悦、和谐的情感体验,激发起积极的学习动机,使学生看到自身的价值.因此,我认为教师形象的核心是热爱学生.     

学校管理几个问题的思考

学校管理是办好学校、提高教育质量的关键。近几年来,很多中小学在管理的买践中创立了自己的特色。本文拟从选用校长、制定管理目标、管理方法的基本特征三个方面的问题,略谈不成熟之见。校长的选用实行校长负责制重要的一环就是选好校长。实践证明:学校领导人的政治水平、政策水平和科学管理水平愈高,工作效率也愈高,工作成绩也就愈大。因此选用校长是关键。 1.校长的条件。〈1〉拥护党的领导,热爱祖国,努力学习马克思主义:热爱教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规;关心爱护学生,刻苦钻研教育教学业务;     

校长应说的几种"话"

说有准备的话 常听有的校长说"我也没准备什么,随便说两句吧……"老师讲课要备课,校长讲话也应该"备课",一定"准备好"了再说.庄子说"水之积不厚,则负大舟无力".校长认真备课的过程.是个积累的过程,也是提高自己"水位",对自己管理思想进行梳理与升华的过程.严格来说,校长在各种各样的会议上讲话,都应该像老师备课一样严肃对待.校长要充分用好自己的行政话语权,要知道,站在校长位置所讲的每一句话,表面看来是个人行为,实质上是国家行为,校长是代表国家管理学校、引领师生成长的,所以要备讲稿.     

人文管理让学校更有魅力

基础教育课程改革的全面推进,对开展学校管理及学校自主性发展提出了更高的要求。"以人为本、以校为本"的管理理念,对校长的专业化水平提出了挑战,这就要求校长对如何在学校管理中实施人文管理多做研究与探讨。一、校长要全心全意地热爱学校     

我用真情爱学生 民族团结一家亲

<正>习近平强调：“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。”我自2017年8月加入安徽省“组团式”教育援藏团队,开启了为期五年的教育援藏模式,一直把加强民族团结作为我援藏的重要使命。我所对口支教的学校在校学生近3000名,98%都是藏族学生,还有少数门巴族、珞巴族学生。作为一名援藏老师,如果做到了跟学生融合,既是提高本学科教学成绩、培养学生健康成长的重要途径,又是加强民族团结的有效途径。从第一次站到受援学校的讲台上开始,加强与民族学生的团结,     

我们需要什么样的大学校长——"根叔热"现象的透视与思考

毕业季,华中科技大学校长李培根在该校2010届本科生毕业典礼上16分钟的真情演讲感染了在场的所有学子,随即他的演讲内容通过各个媒体的广泛传播,在街头巷尾引起了热议. "根叔"一下成了红人、名人."根叔校长热"成为了当下高等学校的流行元素,在受到学生们追捧的同时,其他高校的校长们也纷纷模仿,像接力棒一样被不断传递.     

校长是个自我修炼的活

一个好校长,必须不断修炼,不断丰富自己、发展自己。像武学修炼一样,校长也要"修身手、修眼力、修情感、修心境。"修身手校长应该是师德的模范、教学的能手、科研的标兵、管理的行家。即使达不到这一层次,也     

与《校长参考》同行，携我成长

寒冷冬日，闲坐阳台，手捧《校长参考》，文字的墨香配以茶香，顿感暖意浓浓，沁我心脾，怡情养性，益智清心。
　　《校长参考》，原来我喜欢的是你的名字，慢慢地就像热爱自己的职业一样，喜爱之情油然而生。     

校园一角

我们热爱学校，就像热爱我们的家一样。那为什么不写一写我们的校园呢？     

于细微之处见文化

今天很多校长在谈论学校文化时、在撰写有关学校文化的论文中,总喜欢用一些大的概念,热衷于讲一些理论性的话题,很多时候是把大学教授所传播的一些新概念、新理论、新思想再来讲述一遍。而在我看来,所谓优秀的学校文化,其实就是学校有位用心办学的校长,有一群用心教学生的老师,有许多非常可爱的孩子们。学校以自己的行为向社会做出神圣而又庄严的教育承诺,这种承诺不是"给我一个孩子,还你一个栋梁"那种广告式的商业宣传。真正的学校教育承诺是没有商业利益在里面的,学校对社会的承诺是实实在在的,不是空头许愿,不是只说不做,而是切实的教育行为,就像种菜一样,过程和结果一样美好。我曾到过上海市浦东新区三林北校,走进学校你会看到这所学校不一样的地方。学校的空地上老师和同学们种了很多蔬菜,有     

品读

<正>校长要学会给自己的学校"画张像",弄清楚学校的精神"长相",要发现学校中的"人",认真解决"眼中无人""课中无生"的情况,把人放在学校正中央。校长作为学校的领航者,不仅要"看远方",而且也要"看身边"。诚如中国教育科学研究院研究员陈如平     

教育:从独白到对话

正"没有哪个地方像学校一样这么被强调对话,也没有哪个地方像学校一样被独白支配。"在浙江省宁波市举行的"教育与文化重建——2012年新教育国际高峰论坛"上,"学习共同体"倡导者、日本东京大学教授佐藤学指出,"学习应该以对话为中心",而现实是,"校长、教师和学生都在独白"。真正的学习是相互倾听佐藤学是当前日本学校教育最有影响力的人物之一,随着其著作《静悄悄的革命》等中译