家庭教育浅议

一、家庭教育的意义 众所周知,人的成才由先天遗传素质、社会环境影响(包括家庭教育)和学校教育三个重要因素促成的。先天遗传素质给人的发展奠定了重要的物质基础。良好的发育,健康的体魄,健全的心理给后天的学习和发展创造了良好的条件。 家庭是社会的细胞,典型的家庭教育往往是社会环境影响的一个缩影。父母是孩子重要的启蒙教师。根据教育心理学中“先入为主”的原则,父母的教育在某种意义上将给孩子的后天教育打下了深刻的印痕,孩子的素质往往成为父母素质的映象,许多身边的教育现象雄辩地证明了这一点。勿毋置疑,家庭教育作为重要社会环境范围内的部分,更有其独特的和起关键作用的意义。 二、家庭教育的特点 1.家庭教育的长期性。作为父母对子女的教育责任是贯穿自孩子出生之前的“胎教”直至自己“呜呼哀哉”之后的相当长期的过程。每个父母对子女的影     

关于家庭教育问题的若干思考

家庭教育是父母或其他成年者在家庭中对青少年施行教育,使其成为社会需要的人才的训练过程.家庭是社会的一个天然的基层细胞,是学生除学校以外的另一个学习、生活的主要场所.父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校.家庭教育是学校教育和社会教育的基础,对青少年学生的健康成长具有十分重要的作用.为了更好地发挥家庭教育的作用,有必要对以下几个问题进行深入的思考.……     

父母教育的新观念

提高整个中华民族的人口素质,是中国文明进步的重要指标。提高了父母素质,就能提高下一代的素质,从而形成良性循环。因此,搞好父母教育,功在千秋。一何谓父母教育父母教育是从家庭教育演变而来的一种新观念。家庭教育一般是指父母对子女所实施的教育,其教育主体是家庭中的父母,而教育对象主要是家庭中的儿童或青少年;父母教育则是社会或学校对父母所实施的教育,其教育主体是社会或学校,其教育对象是父母,是成人。因此,父母教育是一种成人教育,应属于成人教育的研究范畴。家庭教育的目的在于培养子女良好的生活习惯、学习习惯及…     

万紫千红春色好 还须借东风——汕头经济特区高中生课外阅读调查

万紫千红春色好还须借东风——汕头经济特区高中生课外阅读调查●任泽最近，我们对汕头经济特区高中生课外阅读的情况用问卷形式分别对省（市）重点中学、区重点中学和普通中学三类学校的部分高一年级学生作了一次调查。共发调查表１２００份，收回９３０份。调查表根据全...     

家庭教育不可忽视

家庭是社会的细胞,对社会的稳定、发展起着不可低估的作用,同时,家庭教育也是学校教育不可缺少的补充,其对子女潜移默化的影响极大,有如滴水穿石,且能石破惊天.那么,家庭教育的内涵是什么呢?有的家长认为:为子女营造一个方便合适的学习环境或对子女有较高的智力要求和智力投资就是家庭教育,就完成了自身的责任.这种认识是片面的、狭隘的.具体讲,家庭教育应当承担着一定的社会道德和社会历史责任,并协助学校完善学校教育;在一定程度上,家庭教育还延续和扩展着父田的愿望和梦想.子女是否成才,很大程度上取决于家庭中作为施教者的父母在思想道德、文化教育素质和性格情趣等方面的直接影响,而这种影响往往是隐性的,极易被忽视的.因此,作父母者,须充分明确自己的责任,充当好子女的第一任老师,以家庭为阵地,以自己的理想信念和高尚的道德情操给予     

昆明中小学减负情况调查报告

本文通过对昆明地区部分中小学生家庭教育现状的2395份问卷调查，从学生的角度了解学生最迫切需要减轻负担的方面，分析学业压力的来源，了解一年来学校减负的情况。通过一系列统计分析得出：影响中小学生全面素质发展和身心健康的课业负担，表现为相互关联又互为因果的外化负担和内化负担两种形式。学生课业负担的减轻应该是由学校、家庭和社会来共同完成，学校所能作的仅仅只是部分工作，不可能由学校独立完成。     

家庭教育现状:喜忧参半

家庭教育和学校教育、社会教育一样，都是一个人成长过程中不可或缺的重要一环。为了充分发挥学校和家庭的教育优势，促进家庭教育和学校教育的有机结合，我们于２００２年１月，对新乡市二中、河师大实验中学部分学生和家长进行了随机问卷调查。本次调查共回收有效问卷５０９份，调查结果显示，目前的家庭教育可谓喜忧参半，并不能很好地与学校教育形成合力，有关部门要加强对家庭教育知识的宣传和理论研究，帮助家长树立正确的教育观念，使其掌握科学的教育方法。一、家庭教育的现状１．令人欣喜的两个方面：①绝大部分学生家长能够重视家…     

以《家庭教育促进法》为基础的全新“家校社”幼儿教育体系

<正>过去,教育虽被视为国民综合素质发展的大事,但主流观点总是认为实施教育的主体是从事教育工作的教师,家庭中父母进行的教育往往得不到应有的关注。但是,随着2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）正式施行,家庭教育终于以法律形式被认可为教育不可或缺的重要环节。国家明确提出了为促进未成年人全面健康成长,父母或者其他监护人有在品德、身体素质、生活等方面拥有普遍的教育权利与义务,促进了教育资源在学校、家庭与社会中实现合理分配。     

谈学校教育与家庭教育的结合

学校教育、家庭教育综合化、一体化,是深入推进素质教育,培养学生全面发展的需要,已成为现代教育的总趋势。目前的家庭,多数是独生子女。父母望子成龙心切,对学校教育寄予厚望,而学校教育的成效,往往受家庭教育的影响和制约。有些家长批评学校德育实效性差,学习负担重,不能使学生全面发展,往往忽略了家长自己所承担的义务和责任。[第一段]     

高职学生家庭教育现状调查与分析

学校、家庭、社会是影响学生成长的三大重要因素。高职生虽然远离父母，但仍然离不开家庭教育。家庭教育是一种值得充分利用的教育资源，是学校教育的有益补充。为此，课题组在我院学生的家长中随机抽取了500名进行家庭教育问卷调查，并对调查问卷利用SPSS 10．0软件进行了统计与分析。     

如何正确进行家庭教育

家庭是一种特殊的社会生活组织形式,而家庭教育则对家庭中的父母、孩子都有深刻的影响。家庭教育和社会教育、学校教育一样,对孩子实施教育都有所帮助,甚至关系重大。因此,接受良好的家庭教育对一个孩子的成长起到了至关重要的作用。     

当前农村家庭教育现状与对策思考

自从人类社会产生了家庭,家庭教育便也随之产生。这种教育与学校教育、社会教育一起,构成了人类所接受的全部教育。父母是孩子的第一任教师,家庭教育的状况如何,往往影响孩子的健康成长。孩子对父母天生有着     

农村留守儿童的教育现状及对策研究

农村留守儿童由于父母外出务工而缺乏家庭教育,在学校资源不足的情况下,很多学生学习兴趣丧失,甚至存在严重的违法犯罪行为。这主要是失衡的学校教育、家庭教育的缺乏、政府不作为和社会的忽视共同作用的结果,这就需要从家庭、学校和社会三个层面来提升。     

小学教育激励研究报告

为了深入了解激励理论在教育教学实践中的运用情况 ,探究教育激励机制构建的理论框架 ,我们“教育激励机制构建的理论及应用研究”课题组进行了一系列的调查、访谈等活动。在小学部分 ,我们共设计了三套问卷 ,分别是教师问卷、学生问卷和家长问卷 ,并且有选择地发放至湖北省部分县市的近 2 0所小学 ,共发放教师问卷 30 0份 ,家长问卷 2 85 0份 ,学生问卷 2 85 0份 ;共回收教师问卷 2 89份 ,学生问卷 2 810份 ,家长问卷 2 6 0 4份 ,回收率均达 90 %以上。问卷结果显示 :激励是学校教育和家庭教育中常用的、旨在促进儿童各方面发展的一种手段…     

发挥学校指导家教工作的优势

随着教育事业的不断深化改革和社会各项事业的不断发展进步,家庭教育问题越来越引起广大家长的重视和社会各方面的关注。大家越来越认识到,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育是学校教育的基础,肩负着向学校输送新生的光荣使命。家庭教育的效果如何,与学校教育质量的高低有着密切的关系。比如,学校教育学生要树立正确的学习目的,将来     

高校学生思想政治教育进家庭工作探究

学校、家庭、社会是影响学生成长的三个重要因素，大学阶段学生远离父母，但仍然离不开家庭教育，家庭教育是一种值得充分利用的教育资源，是学校思想政治教育的有益补充。本就高校思想政治教育进家庭工作的基本途径及应注意的问题进行初步探讨。     

试述父母教育权的内容--从比较教育法制史的视角

父母的教育权，不仅指父母在家庭中享有的对子女的教育权利，还包括父母对学校教育所享有的权利。在美国，以《亲权卡》为例，已通过实体法明确规定父母在学校教育中享有多方面的权利，主要表现为父母的学校选择权和学校教育参加权。而目前在我国，父母在学校教育中的权利和地位都不是很明确。因而，为防止“家庭、学校、社会相结合”法律规范的空洞化，关键在于：既要从观念上打破或抛弃家庭教育与学校教育相分离的观念，更重要的是应以法制度的形式建立由学生亲权者组成的父母组织，使父母通过父母组织这一合法的形式行使其对学校教育的参与、决策、管理权利。     

影响中学生学习心理的家庭教育因素浅析

家庭教育指家庭中父母及成人对孩子的教育过程,它开始于孩子出生之日,在人的一生发展中起着至关重要的作用,是学校教育和社会教育的基础.随着社会的不断发展,家庭教育成为人们关注的焦点,如何通过家庭教育去协助孩子适应学校生活、社会生活,是众多家长一直希望努力达到的目标,本文旨在从中学生的学习心理角度,分析当前影响学生学习心理的家庭因素,并针对家庭教育方面的不足提出了几点建议.     

“五位一体”家庭教育模式的探析

<正>学生的成长和成才主要受到家庭、学校和社会三个方面的影响,其中家庭的影响贯穿了始终。《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）是我国首次就家庭教育进行专门立法,它的颁布助推了学校教育和家庭教育的融合,同时也为家长科学养育学生提供了重要依据。大连市第八十四中学为了与家长、社会形成教育合力,引导家长成为教育孩子的主力军,不仅对家长提供科学有效的实操帮助,还辅助家长在了解学生成长规律的基础上对学生进行因势利导,真正发挥父母的教育功能。     

家校合作,学校和教师应该怎么做——回应:让家长做什么

抚育子女是父母甜蜜的责任,教育学生是学校神圣的使命,家庭教育和学校教育就像自行车的两个轮子,缺一不可。苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭