浅谈构建英语阅读课的动态多媒体课堂

多媒体以其信息传递的快捷性，知识更新的便利性，媒体内容、形式的新颖性走进了课堂。多媒体式课堂能够大大提高学生对授课内容的兴趣，加强授课效果。本文中笔者通过自身的经验对如何构建多媒体课堂提高学生的接受程度进行了论述。     

提高中学历史多媒体教学的效果分析

随着多媒体技术的不断发展，多媒体在中学历史课堂教学中所发挥的作用越来越大。在教学过程中如何应用多媒体提升中学历史课堂的教学效果成了老师们热议的话题，本文主要结合教学实践，就利用多媒体技术提升中学历史课堂的教学效果的思路进行了分析。     

多媒体,该出手时就出手!——在小学语文教学中如何恰当地使用多媒体

现在的课堂使用多媒体过多,似乎离开多媒体,课堂内容就所剩无几。如何恰当地使用多媒体,尽可能把课堂交给学生成了一个重要的话题。     

高等数学多媒体课堂教学方法探索

现在多媒体越来越多的应用于高等数学课堂,如何有效运用多媒体成为重要课题。本文通过分析多媒体应用于高数课堂的问题及原因,探索了一些多媒体应用于高数课堂的方法。     

让数学课堂因多媒体而精彩

多媒体课件展示具备方便操作、直观形象、全方位、多角度等特点，有利于学生学习兴趣的激发，有利于对课堂效率的提高。本文以《圆锥的体积》一课教学为例，依据教学流程，通过五个方面就多媒体在数学课堂中如何合理运用来阐述。     

网络环境下的初中思想品德课堂

本文分析了初中思想品德课堂引入网络多媒体后的变化,探讨了如何将网络多媒体与思想品德课堂有机结合,如何规避网络给课堂教学带来的负面影响。     

多媒体让历史教学展翅翱翔

多媒体作为一种现代化的教学手段已经开始走进历史课堂,教师应结合具体教学内容合理运用多媒体辅助教学,发挥多媒体的优势,提高课堂效率。从4个方面谈历史课如何发挥多媒体的优势。     

凸显白板教学优势 演绎精彩数学课堂

白板不但拥有ppt和flash在教学中的所有功能，也具有以往多媒体课件在数学教学中的所有优势，更是弥补了以往多媒体辅助教学的一些不足。我根据自己以往在数学教学过程中制作和使用多媒体课件的实践，以及最近在数学课堂使用白板教学中的一些心得，谈谈如何凸显白板教学优势，进一步优化数学教学，演绎精彩课堂。     

浅谈中学生物教学中如何恰当应用多媒体

应用多媒体来优化课堂教学是现代教学课堂的基本特征。实践证明：恰当地应用多媒体，可以创设身临其境的意境，便于激发学生参与学习的积极性，促进课堂效率的提高。由于生物学科的教学内容涉及生物的形态、生物的生理特点、以及有关进化的知识，教学中常常需要将书本知识化静为动，化虚为实，化微为巨，化抽象为形象，因此，多媒体的恰当应用就显得尤为重要。那么，一堂生物课应如何运用多媒体才算恰当，或者说，应如何使用多媒体才能优化生物教学呢？这里，我谈几点粗浅的看法。     

多媒体应用于生物课堂教学模式的探究

本文以多媒体课件应用于生物课堂教学模式的探究，论述了如何利用多媒体课件进行课堂程序设计。作者把一节新课分为四个部分，并对这四个部分的操作进行说明。     

谈“电子粉笔”在多媒体课堂教学中的应用

多媒体投影教学已经成为当前教师必须掌握的一项基本功，它能创设丰富的教学情境，能调用丰富的教学资源，但是相比传统的黑板加粉笔的教学，它在课堂交互活动的丰富性上有所欠缺。如何来弥补这一不足，笔者就“电子粉笔”在多媒体课堂中的促进性应用，进行了一点尝试。     

如何利用多媒体提高政治课堂效率

现代多媒体教学手段已普遍进入中学课堂.多媒体的运用,改变了教材内容的呈现方式,充实了课堂教学内容,如何利用多媒体手段提高政治课堂效率?本文从利用多媒体创设声画情境,搞好开头,利用多媒体引用网络资源,充实课堂教学内容,利用多媒体突显教材重点知识,利用多媒体及时检测课堂教学效果,利用多媒体搞好课堂小结等方面教学实践进行总结.     

活用多媒体“点亮”初中政治课堂

在初中政治课堂教学中,如何运用多媒体,打造高效的课堂,成为相关教育者需要重点思考的问题。根据多媒体在初中政治课堂中应用的优势,阐述通过多媒体引入动画、视频、漫画等资源来"点亮"初中政治课堂的方法。     

让多媒体为语文教学增效

多媒体以其图、文、形、声并茂的特点走进了课堂，给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂结构，活跃了课堂气氛。因其在提高课堂教学效率方面的这些最著作用而深受广大师生的青睐。但是，如果滥用多媒体进行教学就会导致画蛇添足，弄巧成拙。如何适时恰当地运用多媒体进行教学呢？     

正确认识多媒体 提高课堂有效性

伴随着计算机软、硬件系统的更新与发展,多媒体辅助教学因其带来的良好的教学效果而被越来越多的教师使用于课堂之上。不少教师因多媒体辅助教学而使课堂增色不少,但有些教师也陷入了一些使用多媒体的误区。如何在课堂上正确使用多媒体已成为一个不可忽视的问题。     

浅谈新课程下的多媒体技术与高中数学教学

随着信息技术的发展,信息技术在各领域、各行业中得到了广泛的应用。当前众多高中学校教室里配备了先进的多媒体技术设备,如何有效地利用多媒体技术促进高中数学课堂教学,已成为当前各高中学校讨论的热点话题。有效地利用多媒体技术对提高高中数学课堂效益具有重要意义。本文从高中数学的特点、高中数学课堂利用多媒体技术的特点、高中数学课堂教学中如何有效利用多媒体技术等方面进行阐述,仅供大家参考。     

在小学语文教学中运用多媒体教学

在科学技术突飞猛进的今天，多媒体教学已经渗透到课堂，越来越受各学科教师的欢迎。如今，在新形势下，如何运用多媒体资源整合教学，是值得讨论的。     

浅谈英语课堂教学中的多媒体应用

在课堂教学中引入多媒体可以形象直观的展现教学内容,符合信息时代社会发展的要求,容易激发学生的学习兴趣与学习热情,英语教学也不例外,多媒体教学为我们的新课堂带来了许多新的活力。在多媒体的课堂应用中,要如何结合我们教师的风格优化我们的课堂？如何合理利用才能使之与我们的课堂更好的结合？如何使传统教学手段与多媒体更好的整合在一起？如何在多媒体教学中坚持以学生为本的教学理念？这些都是我们要思考并积极解决的新课题。本文对英语课堂中如何应用好多媒体,优化英语学习课堂有一定的启发和指导意义。     

高中历史教学中如何运用多媒体培养学生的人文情感

随着信息技术的快速发展，多媒体成为历史课堂的一种重要教学手段，在高中历史教学中发挥着重要作用，活跃了课堂氛围，拓展了历史教学空间。毋庸置疑，多媒体运用于历史教学强化了知识的补充、构建，但在学生人文情感培育方面有所忽视。因此，如何运用多媒体在高中历史教学中培养学生的人文情感，成为广大历史教师亟须研究的重要课题。本文主要结合教学实践谈谈自己的看法与体会，以期与同行相借鉴。     

《数字电子技术》课程中的交互式教学

本阐述了在《数字电子技术》课程中，如何灵活利用计算机多媒体——课堂——实验进行交互式教学。