青州市小学教师心理健康状况调查分析

教师的心理健康对中小学的心理产生重要影响。通过调查得出青州市小学教师的心理健康水平略低于全国普通人群．而且在不同变量特征上存在差异。     

青州市小学教师心理健康状况调查分析

教师的心理健康对中小学的心理产生重要影响。通过调查得出青州市小学教师的心理健康水平略低于全国普通人群,而且在不同变量特征上存在差异。     

浅析大学生心理素质培养与心理健康教育

心理素质是素质教育的重要组成部分,培养大学生良好的心理素质是符合社会发展对人才素质的要求。在大学生心理问题呈多元化和多极化发展的今天,全面提高大学生心理素质,增强他们适应社会的能力,就必须加强心理健康教育,不断探索心理健康教育的新方法。     

浅析素质教育与心理健康教育

21世纪是一个物质文明和精神文明高度发展的世纪,人们的科学文化素质和民主意识将有更大地提高。实施素质教育是新世纪的强烈需求,也是新世纪综合国力竞争的需要,因为综合国力竞争的实质是以国民素质为核心的经济、科技、人才的竞争。     

小学教师职业幸福感状况调查与研究

<正>一、引言幸福感指人们以社会经济、文化背景和价值取向为基础,对自我存在状态的整体性、肯定性评估,是由动机、目标、认知、情感、人格等心理因素与外部因素交互作用而形成的一种心理状态,是需要得到满足,潜能得到发展、力量得以增长的持续快乐体验。职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。教师的幸福感就是教师在自己的教育工作中,基于对幸福的     

高校大学生心理健康教育现状和对策浅析

现在大学生的心理健康问题越来越多,高校的心理健康教育工作也成为重要工作之一。但目前高校的心理健康教育工作存在一些问题,例如重视化程度不够、缺乏专业老师、指导形式单一等。针对这些问题,高校可以通过加强心理健康教育体制建设,加强老师的专业提升,完善学生心理档案,注重校园文化建设等策略,来加强学校的心理健康教育,从而提升学生的心理素质。     

大学生心理健康教育的现状与对策

大学生心理健康教育关系到大学生的成长成才,越来越受到社会、学校、家庭的关注。本文分析了我国大学生心理健康教育现状,找出了存在的问题,并从提高认识、健全体系、营造环境、加强队伍建设和深入开展研究五个方面提出对策。     

高职新生心理健康状况的调查与分析

调查表明高职新生心理健康总体水平有待提高。优化校园心理环境,开好心理健康教育课,是当前增进高职新生心理健康水平的重要途径。     

大学生心理健康教育对策研究

当代大学生要在竞争日趋激烈的社会中生存、发展、成功,就必须具备较高的心理素质,在大学生中开展心理健康教育,就是要提高大学生的心理健康水平,预防心理疾病的产生,论文对大学生心理健康问题的成因作了具体分析,并提出了加强和改进大学生心理健康教育的对策。     

职高学生心理健康状况调查分析及对策

职业高中的学生相对于普通高中的学生而言,是一类特殊群体．因此了解这类特殊群体的心理健康状况,并对他们进行行之有效的心理健康教育是职校教师的重要教育任务。     

浅析影响高校大学生心理健康的因素及对策

高等教育体制改革的不断深入,大学生面临经济、生活、学业和就业等的竞争压力越来越大.大学生心理健康问题已经成为目前我国社会发展和高等教育事业发展的焦点问题之一.本文在分析大学生心理健康现状的基础上,研究心理健康方面的心理辅导对策,以促进大学生心理健康的发展.     

大学生“心理健康教育”课程改革浅析

近年来,随着我国社会体制的逐渐完善,国家对大学生心理健康的关注力度也在不断加大。同时,我国高等教育中的大学生心理健康教育课程也日益普及。该文基于现状,通过对当前大学生心理健康教育课程实施效果的评估,结合时代背景,指出了存在的几点问题并探究了其原因。随后,结合三项基本原则确立了五条针对大学生心理健康课程改革的可行性措施,期望进一步加强心理健康教育课程的建设,强化授课效果,从而帮助当代大学生保持心理健康发展。     

大学新生心理健康现状与教育对策

一、引言，大学新生的心理发展还处于未成熟期，而他们所面对的却是生活环境的巨大变化，新的学习环境、学习任务，理想和现实的冲突，依赖和独立的矛盾，人际关系、恋爱、职业选择等等。以这种尚未成熟的心态来面对环境的巨大变化，其心理问题会更复杂多变，更具独特性。若处理不好这些问题，就会对他们的心理健康造成不良后果。     

大学生心理健康教育问题浅析及对策研究

当代大学生正处于一个经济高速发展的时代,面对日益激烈的社会竞争,正承受着越来越多的压力和挑战,心理问题也呈上升趋势。如何对大学生加强心理健康教育,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,从而健康成长成才已成为高校的重要任务。本文从当前大学生心理健康现状分析出发,对高校中常见的心理问题进行了分类,结合国家相关部门下发的文件精神,提出了培养大学生健康心理的对策。     

浅析学校体育与心理健康教育

面对21世纪的竞争,随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,体育对健康的心理的积极作用,越来越得到重视.未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格及健康的心理素质.学生智力发展、品德培养和综合素质的提高,创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都需要心理素质的影响.     

大学生心理健康教育问题浅析及对策研究

当代大学生正处于一个经济高速发展的时代,面对日益激烈的社会竞争,正承受着越来越多的压力和挑战,心理问题也呈上升趋势。如何对大学生加强心理健康教育,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,从而健康成长成才已成为高校的重要任务。本文从当前大学生心理健康现状分析出发,对高校中常见的心理问题进行了分类,结合国家相关部门下发的文件精神,提出了培养大学生健康心理的对策。     

西藏高校心理健康教育现状的若干思考

大力发展高校心理健康教育是中国高校共同的目标,西藏高校心理健康教育方面几乎是空白,要在一穷二白的状况下发展西藏高校心理健康教育,就要全面考虑西藏与内地(西藏地区生活的人们对西藏以外地区的通俗称谓,下同)的差异、西藏心理健康教育的特殊性、如何构建合理的西藏高校心理健康教育体系和制定合理的可行的发展规划.     

中等职业学校贫困生心理健康问题状况调查与教育对策

在关注职校生心理健康的同时,更应提高对其中贫困生的重视。贫困生由于受家境和教育现状的影响,出现自卑感、焦虑、冷漠、自我封闭等不健康的心理特征。为解决贫困生的这些问题,必须从产生的原因入手,提高他们的心理素质,健全他们的人格、增强他们承受挫折、适应环境的能力,构建健康、和谐的育人环境;优化和完善教育环节,帮教结合,才能使他们摆脱心理困境,恢复心理平衡。     

学生心理健康现状与提升对策研究

通过问卷调查,了解大学生心理健康的现状,依据调查结果,寻求有关对策,针对大学生心理健康出现的问题积极干预疏导,提升他们的心理健康水平.     

高校违纪学生心理健康教育对策浅析

高校学生违纪现象的增加严重影响学生本人的健康发展,也对家庭、学校、社会造成了一定的不良影响。为此,深入研究高校违纪学生的心理规律,采取科学有效的方法不断完善高校违纪学生心理健康教育模式,以立德树人为根本,将学生违纪行为及违纪行为对学生本人的影响降至最低点,是当前高校教育管理工作者的重点之一。