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合唱指挥工作的根本任务,是把合唱队的歌唱声音提高到最佳状态,使得合唱更具艺术表现力.其中,对于歌唱发音的基本原理、气息的运用和气息的控制以及在歌唱中的协调运用等多方面的问题,往往被一些指挥者所忽视,而造成歌者生理、心理不应有的损害,本文从指挥的角度,介绍歌唱的基本原理和指挥对演唱所关注的有关问题,建立正确的声音概念所需相关的姿势、呼吸、气息的运用及音韵知识的重要性. 相似文献
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正确的声音概念,是指挥在合唱训练中产生的声音理念以及在实践过程中的标准。树立正确的声音概念,是合唱声音成功的保证。要使声音达到理想的声响,必须从歌唱的姿势、歌唱的呼吸、发声共鸣等基础做起,只有这样才能使合唱队的声音朝着正确的方向发展和提高,才能自如应对不同时期、不同风格的不同作品对声音提出的不同要求。 相似文献
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谢婷 《学生之友(小学版)》2012,(15):74-75
随着广泛开展校园文化活动的需要,童声合唱艺术作为一种高雅的音乐艺术表演形式得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱不仅可以引导学生步入丰富多彩的音乐世界,还可以培养良好的音乐感觉和高尚的艺术情操。本文结和实际谈了童声合唱团训练几点体会。 相似文献
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玩疯狂马拉松游戏时,我和妈妈纠结在谁最能跑,谁的耐力最强,谁更有毅力的问题上了,最简单的办法,跑一次,验证一下。晚上八点过后,天已经黑透了,还有些冷,我特意换上了旅游鞋。我们的计划是围着我家小区内的大路跑一圈。小区有十四幢楼,一大圈下来约两公里。这对我来说可是个挑战,10岁的我怎么跑得过40岁的妈妈呢?商量好出发地点——离我家单元门不远 相似文献
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一方天空,就能够给我们诸多启示;一轮明月,就能够为我们驱走寂寞;一汪湖水,就能够让我们深深陶醉;一片绿叶,就能够把我们紧紧吸引。美丽的景色唤醒我们的眼睛,神奇的天象震撼我们的灵魂,我们的一呼一吸,都与大自然息息相关,我们需要走进她、亲近她,我们需要她来慰藉我们寂寞的心灵,我们需要她来开阔我们的视野,陶冶我们的情操。在这一期的悦读馆当中,我们选取了诸多关于自然的篇章,希望呈现给你的,是不一样的风景,不一样的心情,不一样的感受。欢迎你走进大自然这座包罗万象的花园。暂时放下手中使你劳累的事情,在这安静的时刻,把心情放轻松,让我们在自然中轻轻呼吸,让我们与自然一同呼吸。 相似文献
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简洁 《读与写:教育教学刊》2011,(2):167
声乐艺术是人类音乐文化的一个重要组成部分,通过音乐,通过唱歌,使自己的生活更新鲜有活力,唱歌越来越受到人们的重视和喜爱。本文论述的是一些提高唱歌技能的相关知识,如姿势、呼吸、共鸣、发声、发音等方面,通俗易懂。希望这些办法能让喜欢唱歌的人的歌唱水平有所提高。 相似文献
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王紫瑞 《课堂内外(小学版)》2013,(5):47
生活中充满了一个接一个的等待,有的人等待放假,有的人等待爸爸妈妈回家,可我要等待的却是雪.
最近,天空总是雾蒙蒙的,空气质量很不好,我多么希望下一场雪清新一下空气呀!我坐在窗前,眼巴巴地望着灰灰的天空,嘴里念念有词:"老天爷,下场雪也累不着你呀,还能做件大好事,你何乐而不为呢?你就下场雪吧,让我们呼吸一下新鲜的空气吧!"可能是我的声音太小了,老天爷压根儿 没听见,天空中仍然没有一丝下雪的迹象.我歪着脑袋,开始想象蓝天到底是什么样的,我觉得自己都快把蓝天白云的美景给忘了.想着想着,我还做了个白日梦,梦到窗外飘起了雪花,天空变得湛蓝湛蓝的,空气清新得像刚刚出生—样……但一觉醒来,眼前仍然是那个灰白的世界."老天爷,你可真是个倔老头,光让别人给你上供,就不肯办—点好事,哼!" 相似文献
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赵庆九 《漯河职业技术学院学报》2008,7(6):137-138
声乐教学是一门抽象的教学活动。怎么运用科学的教学手段使学生掌握正确的发声方法是我们声乐老师追求的目标。本文从发声、呼吸、练习方法等入手,从自然的生理机能介绍入手,到建立科学的声音状态,旨在建立正确的声乐教学理念。 相似文献
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纪伯伦 《小作家选刊(小学)》2008,(6)
我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川。我们是从阿斯塔特女神王冠上落下的美丽珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地。我在哭,一个个小山丘却在笑;我往下掉,花儿们却高高地昂起了头。 相似文献
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肖宏 《黄河之声(科教创新)》2009,(15):28-29
合唱是音乐艺术综合素质的体现。正确的歌唱姿势、呼吸、发声、共鸣及良好的音响平衡是完成合唱的基本要素。本文中,笔者针对以上几个方面进行讨论、分析。 相似文献
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民族地区的学生文化素质、音乐素养都比较差 ,他们也知道自己的不足 ,但没有计划、没有方法的学习 ,待声乐结业时 ,才知道后悔 ,因此要求初学声乐的学生要特别注意文中所讲的几个问题。 相似文献